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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
如今,信息技术和网络技术逐渐应用到人们生活和工作中的各个领域。在教育教学领域,网络技术和信息技术促进了教学模式的改革,翻转课堂教学模式就是在此背景下提出的。本文从翻转课堂教学模式的概念入手,分析了翻转课堂教学模式的意义,并研究了基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计,旨在为翻转课堂教学模式在初中数学教学中的合理应用提供参考。 相似文献
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文章针对管理学课程中决策与决策方法一章中的案例教学,设计了适用于翻转课堂教学的教学环节,实现了翻转课堂教学改革的目标,做到了教育目的的翻转、教育理念的翻转和教学方式的翻转,取得了良好的学习效果。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(9)
通过分析翻转课堂教学模式的优势和在大学英语阅读教学中实施的可行性,提出大学英语阅读翻转课堂设计的三个组成部分:课前教学设计、课中教学设计和课后教学设计。同时,指出翻转课堂在大学英语阅读教学中的积极作用。 相似文献
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翻转课堂教学模式颠覆了传统的教学流程,带来了教学模式的革命与创新。通过对翻转课堂教学模式的认识与研究,探讨翻转课堂在企业战略管理课程中的教学设计与应用,丰富翻转课堂的研究内涵和实践经验。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(8):44-46
翻转课堂教学模式是高校教育教学模式创新中经过实践检验的优秀教学模式,适用于难点较多的教学课程。结合创新教学理念指导思想与翻转课堂教学模式的特点,对翻转课堂教学模式在《国际贸易理论与政策》课程的中的实践应用进行分析,并对《国际贸易理论与政策》课程进行基于翻转课堂教学模式的设计。 相似文献
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翻转课堂教学模式遵循“以学生为中心”的理念,可以有效提高学生学习的积极性,培养学生的团队协作能力、自主学习能力、分析和解决问题能力及表达能力等。基于翻转课堂教学模式对大学机械工程专业必修课程——机械制造装备设计课程进行了研究,分析了课程教学现状及教学中存在的问题,探讨了机械制造装备设计课程采用翻转课堂教学模式的教学设计,指出了开展翻转课堂教学过程中出现的问题并提出了持续改进建议。 相似文献
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沈娜 《武汉职业技术学院学报》2016,(4):71-75
信息技术的飞速发展,推动着教育信息化的步伐,翻转课堂在这过程中应运而生。文章在建构主义学习理论研究的基础上,阐述了翻转课堂的内涵,分析了翻转课堂相较于传统课堂教学设计的特点,构建了翻转课堂教学模型,并根据此教学模型,以《JAVA程序设计》课程为例,着重从课程背景分析、学习资源设计、教学活动设计、学习环境设计四个方面进行了详细的教学设计,通过具体的教学实践,进一步突出翻转课堂相对于传统课堂的优势作用。 相似文献
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基于微课的翻转课堂教学设计研究 总被引:1,自引:0,他引:1
翻转课堂教学作为一种新兴的教学模式,引发了国内外中小学教学改革的浪潮,而当下流行的微课资源,以其短小精悍、开发技术门槛低等特点成为中小学教改的重点关注资源。本文系统阐述了翻转式和微课教学的概念、分类,并从知识属性的角度对微课进行了适用性分析。梳理了翻转课堂教学的基本模式,提出了基于微课的翻转课堂O-I、A-B和O-AB-AB三种教学模型,提出了基于微课的翻转课堂教学设计流程,并给出了一套该模式下的教学设计工具。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
翻转课堂颠倒了知识传授与知识内化的教学顺序,对传统教学模式进行了革新。基于Matlab仿真技术课程特点与教学条件,引入翻转课堂教学模式,设计并实施了Matlab仿真技术实践课程的翻转教学,实现了课前自主学习,课中知识内化,课后综合评价的教学过程,更好地培养了学生自主学习与实践创新的能力。实践证明了翻转课堂教学模式在实践教学中的可行性与有效性,为高等教育实践教学提出了新方式与新思路。 相似文献
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翻转课堂教学模式倡导以学生为中心和知识内化。结合《算法设计与分析》课程特点,利用微视频、网络教学平台等多种教学资源,将翻转课堂教学模式引入该课程教学,重点通过实例探讨翻转课堂模式应用思路。 相似文献
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商务英语翻译是英语学科的重要组成部分,它的实用性强,是我国人才走向国际、提升国际竞争力的重要桥梁。在大数据时代下,要结合翻转课堂进行教学设计,以提高商务英语翻译课程教学质量。文章对当前商务英语翻译教学存在的问题进行阐释,对商务英语翻译翻转课堂教学的重要性进行研究,对商务英语翻译翻转课堂教学创新进行分析,对商务英语翻译翻转课堂教学设计进行探讨。 相似文献
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文章以"人力资源课程"为例,首先分析了基于应用型人才培养的课程定位,然后探讨了翻转课堂在应用型人才培养课程教学中的实践,包括翻转课堂教学的前期准备、翻转课堂教学的活动设计、翻转课堂教学的评价体系。 相似文献
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徐徽 《广东轻工职业技术学院学报》2020,(1):58-62
传统高职“建筑装饰设计”课程教学存在的问题主要表现为:难以有针对性地进行个性化辅导,学生知识应用技能不强,教学效果有待提升。“互联网+”时代智能化教学环境为翻转课堂教学模式应用创造条件。以高职“建筑装饰设计”“别墅建筑装饰设计”翻转课堂教学为例,发挥慕课在教学中的载体作用,从课前准备、课中实践、课后总结反馈采取相应措施。实际应用表明,翻转课堂教学模式满足学生个性化学习需求,有利于提高学生的知识应用技能,促进高职“建筑装饰设计”教学效果提升。 相似文献
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随着大学英语教学改革的不断深入,翻转课堂教学模式受到了广泛的关注,引起了人们的讨论。大学英语口语课堂的特征与这种教学模式相契合,作者结合口语翻转课堂的教学实践,提出翻转课堂教学过程设计的几点意见,为改善大学英语口语翻转课堂教学发挥点滴作用。 相似文献
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翻转课堂颠覆了传统教学模式,为现代课堂教学带来了全新的教学思路,并注入了新的活力.通过和声课程翻转课堂教学模式的设计及教学流程的设计与应用,有利于提高和声课程的教学效果. 相似文献