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经济的发展、科技的进步带来多媒体这一新兴事物,多媒体与语文学科的有机整合带来中学语文教学界的革命.从理论上讲,多媒体技术运用到课堂教学能使语文教学立体化.然而在实际操作中,多媒体教学的影响却是良莠参半的.本文旨在指出其正负面影响以引起教学界的高度重视. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2021,(3)
梳理媒体的演进及其对教育的影响,能让我们更深入地理解全媒体与教学的关系。对于变革,深刻认识全媒体时代给语文教学带来的挑战和机遇,深入思考并把握全媒体语文教学的趋势和规律,大胆创新推动全媒体语文教学向纵深发展;对于坚守,我们要以学生为本,要突出语文学科特点,要掌握科技的主动权。全媒体时代背景下新兴媒体技术与学科教学的融合发展将是长期而艰辛的探索过程。 相似文献
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文章阐述了学科本位思想在学科建设和发展过程中所起到的促进作用,但在当今科技发展和教育技术水平突飞猛进的时代,现代教育课堂必须摒弃学科本位思想所带来的负面影响,充分关注和思考现代课堂的教学模式和教学手段的变化,建立新型的课堂教学新模式。 相似文献
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文章阐述了学科本位思想在学科建设和发展过程中所起到的促进作用,但在当今科技发展和教育技术水平突飞猛进的时代,现代教育课堂必须摒弃学科本位思想所带来的负面影响,充分关注和思考现代课堂的教学模式和教学手段的变化,建立新型的课堂教学新模式。 相似文献
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曹韧基 《中学语文(读写新空间)》2024,(10):15-18
语文教学进入核心素养时代,学科实践作为一种学习方式日益呈现出其重要性与优越性。语文学科实践的核心思想在于“整合思维”,即教师在对教学过程进行整体观照下,充分整合学科资源及学习任务群,打通学科间、家校间、教学与管理间甚至与社会力量的壁垒,以学科核心素养的内化为旨归进行教学设计。教师应长远规划、多方聚力、打造精品,让语文学科实践真实发生;整合学科资源与学习任务群,让语文学科实践走向深入;厘清教学目标、整合评价方式,让语文学科实践扎实根本。 相似文献
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语文衔接教学是指立足于语文学科而在教学内容方面跨越语文学科,采用灵活多样的教学方法和教学形式向其它学科渗透、延伸的教学。未来教育发展的大方向是文理不分。基础教育的教学和考试也会在立足学科特点的基础上向文理科相互渗透融合的方向发展。 相似文献
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随着社会的发展,语文学科的教学在育人方面的重要性愈加显现。语文学科是一门综合性很强的学科,也是一门最具人文特质的学科。毋庸置疑,语文学科在育人方面有着其它学科无法比拟的优势。但随着社会竞争压力的不断增大,学生和家长升学意识的不断强化,学校追求高升学率的呼声不断提高,语文学科的教学越来越脱离育人的实质目的, 相似文献
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陈涵川 《福建教育学院学报》2007,(9):113-115
科学技术正在以前所未有的面貌推动着科技发展和社会进步,人们在分享科技新成就对人类社会和生活带来的巨大好处之时,也深感科学技术的负面影响。落实“科学发展观”,实现可持续发展,业已成为现代教育的一个重要课题。经过此前七年的学习,八年级九年级学生的知识、技能、态度、能力都已有了一定的基础.为实施科学、技术于社会的教育奠定了必要的基础。在保证学生学到系统的双基的同时,透过联系科学发现、科技应用和社会生活的具体事例的学习、研究和讨论,让学生树立STS意识,并在STS意识的指导下树立科技意识和创新意识,发挥物理科技的积极作用,反映了现代科学技术和社会的发展对人培养的新要求,也已经成为物理教学工作者义不容辞的责任。 相似文献
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从"功利性"角度谈语文的出路 总被引:1,自引:0,他引:1
针对当前高中语文不受重视的现状,探寻语文在学生功利心理中可以使之成为值得重视的学科因素;分析和强调语文学科所具有的显性功利和隐性功利,以彰显语文学科的本原性意义,试图找到语文学科的出路,让语文教学走出困境。 相似文献
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冯志刚 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
大家都知道,语文学科是所有学科的基础,因此语文学科教学的成败将直接影响到其他学科的开展,因此,面对当今社会日新月异的发展,我们不得不首先在语文学科中开展素质教育,以应对历史发展的潮流。 相似文献
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范孟宾 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
如今,在新课程教育背景下,越来越多的学科开始注重情感教育的渗透,而语文学科运用其学科优势,更应该积极发展情感教学,以培养学生高尚的情操和健康的审美情趣,并帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。 相似文献
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随着社会的发展,语文学科的教学在育人方面的重要性愈加显现。语文学科是一门综合性很强的学科,也是一门最具人文特质的学科。毋庸置疑,语文学科在育人方面有着其它学科无法比拟的优势。但随着社会竞争压力的不断增大,学生和家长升学意识的不断强化, 相似文献