我读《文化苦旅》

评论界曾称余秋雨的苦旅系列为“大散文”,就其文化的容量乃至思想的博大、历史纵横与透视而言,确实够大的。但我以为,这还仅仅是其形式而已,不足以道出余秋雨散文的本质特征,应当说余氏散文是一个典型的文化人写的:文化散文。文化散文。这是一个命题,余秋雨的散文就是这个命题的最佳阐释与印证,我仅是想把这个命题说出来而已。《文化苦旅》是人们对余秋雨散文认识的聚焦,而又不能完全作为余氏“文化散文”的代表,我以为最好的甚至更有代表性的“文化散文”还是此书     

“文化类”作文命题及指导

什么是“文化”．如今学术界尚无定论,故而“文化类散文”也没有一个较为清晰的界定。但大家可以参考现代散文名家余秋雨先生的文章．他的文章体现了文化类散文的特点。课本上选有他的《信客》,有条件的同学还可以阅读《霜冷长河》《文化苦旅》两本书,相信对大家的写作是大有裨益的。     

快乐书屋大幻想文学·中国小说

过新年了!我想同学们最最开心的事是可以大大方方地向爸爸妈妈要新年礼物了!如果你爱读书,来!来!来!到《快乐书屋》来,选你最喜欢的新年礼物,然后大声地说:“爸爸妈妈,我要的礼物在这里!”这是     

家有小女

１９９２年末,《东方少年》杂志说他们要出一期“男孩子专号”,让我写篇散文。从来都是向我要童话,突然有家刊物来约散文,我很高兴,就答应下来。那就是后来发表的《三代男子汉》。那篇东西该算是我的第一篇散文。要是碰巧那一期是“女孩子专号”呢？我大概就会写我家小倩了。妻子怀孕的时候问我说:“你想要个男孩儿,还是女孩儿？”我不假思索地回答:“女孩儿！”这话传出去了,谁都不信。还有人说:“别听他胡说八道！”为什么想要女孩儿就是“胡说八道”呢？我总觉得,家里有个女孩儿,会增添几分温馨,多出一层诗意。假如闯来个小子,怕只能搞出…     

小小作家梦

姓名:吴沁就读学校:惠州市惠阳区实验小学外号:小作家性别:女就读班级:四(5)班性格:活泼快乐吴沁自画像我爱幻想,想当一名作家。我可不是想想而已,已经在悄悄地出书了!我已经写了《小熊沙沙》《吴沁童话集》《超级家庭》《老师们的故事》等孤本书(只有我手写的一本,没有第二本)。最令我兴奋和惊喜的是我写的书,大家都爱看,有的同学还要求我为他们写书呢!最近我想了一个笔名叫“柳寒烟”,老师们说太冷了不像快乐的我,建议我再想一个,但我左思右想就觉得这个有意思,没有比它更合适的了,所以到现在还没改。许多同学羡慕我,说我的文章写得那么好,要我教他们写作的秘诀。但我的确没有什么秘诀,我只是多看书,勤观察,勤积累,多练笔。从小我就爱看书,小说、诗歌、散文、童话我统统爱看,不断地给我买书就成了父母叫苦连天的任务,而我一天到晚就是幸福地看书。告诉大家一件有意思的事。有天刚下课,一位同学拿着一本日记本到我们班的教室门口,拉住正要上厕所的我问:“哪个是吴沁?”我笑着说:“我就是,找我有什么事吗?”那位同学从上到下,反复打量了我好一会儿,奇怪地问:“你就是很会写作文的吴沁?”看着他那满脸的疑惑,我大笑起来,肯定地说:“我是吴沁!”他说:“能...     

《雨夜梦想》阅读印象

李修平寄我一本刚出版的《雨夜梦想》,这是他的散文集。李是我的乡党,从前,我读过他的几篇小说,没想到他还写了这么多散文!翻开此书,我首先看了印在书前的“内容提要”,“提要”中说:“这些作     

心存敬畏

最初喜欢上余秋雨，是在《新华文摘》上读到他的散文《一个王朝的背影》，后来又读了他的散文集《文化苦旅》，大呼过瘾；而后又读了他的《文明的碎片》，逐感到一个新的散文时代来临了。自此我对余秋雨一直心存敬畏，以致对自己涂抹的那些“散文”惶然不忍再读。后来我渐渐理解了，我对余秋雨的敬畏，其实是他用敬畏的心情所描述的那些更令我敬畏的中国文化——那山、那水，     

秀

“秀出你自己”!真得感谢说这话的人,要不然现在的社会恐怕还没人会“秀”。要评比“中国第一秀”,我想此项荣誉非王朔莫属。在金王之争中,王朔虽处于下风,但面对各方批评,仍泰然处之,此间还接连反攻,不但骂了金大侠,还骂了没招他惹他的余秋雨,只差没骂几位仙去的大师了。其后更是无畏地出了本《无知者无畏》,一改往日鸳鸯蝴蝶派的作风,狠狠地大赚他一笔。由此可见,王朔的作秀能力何等超拔!     

秀

“秀出你自己”!真得感谢说这话的人,要不然现在的社会恐怕还没人会“秀”。要评比“中国第一秀”,我想此项荣誉非王朔莫属。在金王之争中,王朔虽处于下风,但面对各方批评,仍泰然处之,此间还接连反攻,不但骂了金大侠,还骂了没招他惹他的余秋雨,只差没骂几位仙去的大师了。其后更是无畏地出了本《无知者无畏》,一改往日鸳鸯蝴蝶派的作风,狠狠地大赚他一笔。由此可见,王朔的作秀能力何等超拔!     

一处交代多处照应一例

《可爱的草塘》是一篇写景散文。文章前部分作了这样交代:“这么大这么美的草塘,我还是第一次看到……”接着文章作了多处呼应。“我情不自禁地说:‘这草塘真美啊!’”北大荒“就是哪儿也比不上”、“我恋恋不舍地上了岸”     

试论歧义修辞格

1.什么是歧义修辞格汉语中有一种至今还未被充分认识的重要修辞现象。请看鲁迅先生的名篇《阿 Q 正传》中的一段对话:“你从实招来吧,免得吃苦。我早都知道了,招了可以放你。”那光头的老头子看定了阿 Q 的脸,沉静的清楚的说。“招罢!”长衫人物也大声说。“我本来要……来投……”阿 Q 胡里胡涂的想了一通,这才断断续续的说.“那么,为什么不来的呢?”老头子和气的问。“假洋鬼子不准我!”“胡说!此刻说,也迟了。现在你的同党在哪里?”(《短篇小说选》第一册,74页)     

《项脊轩志》的附记作于何时

《项脊轩志》附记的写作时间,大多数古文选本略而不注,少数有注的则又说法各异。例如人民教育出版社编辑出版的《古代散文选》认为“作正文后五年补写此段,以寄托对亡妻的悼念”;北京出版社出版的《中国历代散文选》则说正文最初写成,“后十三年又加上”附记。我认为上述二说不妥。     

不骗愚人非好汉

又到了一年一度的愚人节了,每到这个超级日子,就可以大骗特骗,当一回“江南大骗”了。俗话说“不骗愚人非好汉”。哈哈,开始行动吧!第一个下手对象当然要选苏丽伟了,谁叫此人平日里尽对我干坏事,这回该换“角色”了。早上在公交车上一碰到苏丽伟,我就一脸愁苦地对她说:“惨了惨了,黄老师查出我们没交打印作业了。这回挨K定了!”说完,我还疲惫地用手托住了脑袋。苏丽伟有些恐慌,可还是说:“哎,你骗我吧?今天可是愚人节耶!”见她还没有上当,我忙装得更加可怜,眼里泛着点点泪光(就凭这表演天赋,我可以去演《还珠格格》第四部了):“信不信由你,…     

窗户纸捅破了——散文写作教学初探

已经是高中的学生了,散文却不会写,确切地说是根本不敢写。老师讲散文往往不厌其烦地讲什么“形散神不散”呀,什么“以小见大”呀,什么“文情并茂呀”,越讲越玄。渐渐地形成了同学们的错觉,他们是既朦胧又固执地认为,散文含义深,深得难以捉摸,而结构则变化莫测,另外,写散文一定要“词儿多”。这种认识使同学们根本不敢去尝试写散文。总之,散文太神秘,也太神圣了。课本上散文不少,在同学们读着有了一定兴趣的时候,我想叫他们写一篇以叙事为主的散文。写之前我用一节课选讲了一篇范文,讲的是《菜园小     

最好的守则

在海南做生意的阿达回来探亲,邀昔日的哥们聚会,地点选在“悦宾楼”。因老婆不在家,我便把10岁的儿子带上了。那顿酒菜生猛海鲜都上,花了三千块.没想到儿子回家后,一脸的不高兴。我有些诧异,问儿子,儿子说:“老师教育我们生活要俭朴,可你们却花了那么多钱,剩的比吃的还多!”我被儿子问得“噎”住了,真的不知如何解释。忽然,记起前不久一位教师说过,重新制定的《中小学生守则》上,删去了“生活俭朴”这一条。于是,我振振有词地告诉儿子:“《中小学生守则》上已经删去了‘生活俭朴’这一条,老师没告诉你们?”儿子半信半疑地看着我,我便趁着酒…     

用一个比喻贯穿全文

不要去摸烧红的铁唐一洋走进教室,对严厉说:“要不要我告诉你一个秘诀?”“什么秘诀,别开玩笑了,我作业还没有做好呢!”严厉不理他。诸葛大生听见了,连忙凑过去:“告诉我吧,我最喜欢收集秘诀了!”“好吧,把你的耳朵凑过来!”唐一洋神秘兮兮地小声说,“记住,千万不要用手去摸烧红的铁!”“哎呀呀,这也叫秘诀?”诸葛大生尖叫起来。“一大早哇啦哇啦的,被火烫伤了啊?”正走进教室的白云飞被他吓了一跳。“嘻嘻,我告诉他不要用手去摸烧红的铁!”唐一洋得意地说。“这话我在哪里见过的。”白云飞说。“是童话作家孙幼军的一篇散文题目。”一直在…     

谁是追星族

电视剧《青春风采》摄制组到市里来拍摄外景,要选一名小学生当群众演员,临时跑一回龙套。米雪竟然十分幸运地被选中了。当马老师把这个消息告诉她时,米雪高兴得一下子跳了起来。“哇!太棒啦!我可以见到我的偶像小琪啦!”电影演员小琪是米雪眼中最耀眼的明星,米雪不但掌握了关于小琪的许多消息、典故,还收集了大量她的照片,包括小琪出席各种活动的照片。只要说起小琪,米雪就会如数家珍、滔滔不绝,那神情充满了得意。黄小玲曾惊异地看着米雪说:“你是不是小琪的私人秘书?你咋知道得那么多?”米雪洋洋得意地说:“我是小琪最忠实的追随者!”米雪…     

淡雅含真情 ————读《孙犁散文选》随想

在我国近代和当代的文学园林中,孙犁的散文是一株株清丽芳香的鲜花。它情韵高洁,意境深邃,感情真挚,文笔朴实自然,显示了独特的艺术风格,具有很高的思想艺术价值。孙犁在散文选《序》中说:“我一向认为,作文和作人的道理,是一样的:“一、要质胜于文。”“二、要真情,要写真象。”“三、文字、文章要自然。”“三者之反面,则     

挖掘教材的创作资源

《荷花》是一篇写景散文,作者通过描写公园里一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受,抒发了对大自然的热爱与赞美之情。课堂上,在带领学生从课文中欣赏满池荷花如诗如画的美景之后,我引导学生想象自己变成其中的一朵荷花,创作小动物与“我”嬉戏的场面:生:蜻蜓愉快地飞过来,对我说:“荷花仙子,你可知道清早飞行有什么好处吗?让我来告诉你吧!清早飞行不仅可以强身健体,还能观赏优美的风景呢!”生:我认为称呼“荷花姐姐”更亲切。小鱼游过来,对我说:“荷花姐姐,我是个孤儿,我昨夜美美地做了一场梦,梦见自己有爸爸妈妈和兄弟姐妹啦。”师:称“…     

我骄傲,我是自考生

曾经,因自己“固执”地选择了中师而受到一位老同学的挖苦:看你,成绩好顶个鬼用!还不是小中专一个,毕业后你这“金凤凰”还得回到“鸡窝窝”来!实话说,我是心甘情愿为乡村教育献出自己的一生的,但我却怎么也忍受不了别人的鄙视,我下了决心,一定要自学考大学!中师一年级,我就开始报了中文专科,先考《文学概论》和《现代文选》,因我平常喜欢阅读文学书籍,并且担任了校文学社社长,对文学有独钟之情,