"施工技术"课教学改革刍议

从施工技术课理论知识与实际应用联系不上现状出发，采用传统讲授与跟踪教学相结合的教学方法，使学生对施工技术实践有了较深刻认识，为他们走上社会，实现自身价值创造了条件。     

走进"快乐课堂"--天津市大港二中"和谐教学"改革"探秘"

四月仲春时节，春风煦暖，绿意深浓，我们与“和谐教学法”的提出者、天津市教科院基础教育研究所所长王敏勤教授一起，来到了天津市大港二中。一下车，年轻的教务主任刘志奇老师便热情地把我们迎进教学楼，看得出，学校领导对王教授非常熟悉，王教授还不时亲切地询问学校教改的现状和     

让语言区"活"起来

幼儿园的语言区通常“千人一面”，在形式与功能上缺乏创新，幼儿较少参与。为改变这种现状，作者做了一些有效的尝试，对如何进一步搞好语言区提出了自己的见解和反思。     

"假日经济"市场浅谈

假日经济对启动假日消费，扩大内需，拉动经济发展具有巨大的作用。本文以论述“假日经济”的现状为切入点，从三个方面分析商家如何提供休闲服务与商品；消费者如何享受健康、积极、高质量的休闲生活：以及政府如何引导和培育休闲市场。     

"矿山压力与岩层控制"课程实验教学的探索

结合采矿工程专业的“矿山压力与岩层控制”课程的实验教学现状，分析了我国工科类专业课实验教学存在的问题，提出了采矿工程专业岩层控制实验教学改革的思路与设想，并对岩层控制实验室在专业课实验教学改革中的探索进行了介绍。     

农民工"留守子女"问题探析

本文深入考察与分析了农民工“留守子女”问题的由来及“留守子女”的成长现状，指出解决农民工“留守子女”问题对中国农村经济发展的重要意义，提出了提高“留守子女”素质的对策和建议。     

新时期大学生"入党热"初探--以宁波大学为例

以宁波大学为例，通过对大学生入党动机问卷调查，分析了新时期大学生“入党热”的现状与原因．提出了引导大学生端正入党动机的具体措施。     

文艺理论课程教学的"立体构想"

章对艺理论课程教学的现状进行了审视、反思，对该课程教学的改革做了思考，结合调查结果和教学实践阐述了艺理论课程教材建设、教学主体素质构成以及教学方式与教学评价体系建构的立体构想。     

关于"三农"问题与城市化协调发展的调查与思考

调查分析了我国与河北省“三农”问题的现状，以及城市化发展、“三农”问题与城市化协调发展的状况，深入揭示了其中存在的主要问题，并对解决“三农”问题的有效途径做了初步的理论思考。     

作文是这样"练"成的

针对当前作文教学质量与语文教学质量不相适应的现状，近几年来，我在作文教学中进行了作文训练方法的改革，具体的做法如下：     

"知识经济与大学生"文检课

文章本着从宏观着眼从实处抓起的精神，针对我国目前各大学及图书馆资料室淡化“文检课”的现状，论述了知识经济时代大学开设“文检课”的现状，论述了知识经济时代大学开设“文检课”的必要性以及在大学生与图书资料人员掌握文检课的重要性。     

关于高职专业基础课试行"双语教学"的思考

在教学面向现代化走向世界与国际接轨的今天，对高职专业基础课试行“双语教学”成为一种必然趋势和发展的方向。但从现状来分析，还存在种种现实问题，必须采取相应的对策。     

"现代教育技术应用现状问卷调查"分析报告

为掌握山东教育学院现代教育技术应用现状，我们组织了此问卷调查。调查对象是教学第一线的教师，调查内容涉及对现代教育技术的程度、对教学资源的利用情况、影响使用多媒体教学手段的因素及对计算机网络的认识与利用情况等。从调查结果来看，大多数老师已经认识到教学中应用现代教育技术的必要性，部分教师虽然已经开始应用，但应用层次浅，因此应加大设备投入与必要专业指导。     

正确认识高校"两课"与中学思想政治课的现状,提高"两课"实效性和针对性

提高高校“两课”教学的实效性针对性是当前“两课”教育教学关注的重点。文章通过对部分高校“两课”与中学思想政治课现状的调查，分析了存在的问题，提出了提高高校“两课”教育教学实效性、针对性的对策和建议。     

关于征集"宁波帮"专题档案的思考

文章将“宁波帮”的涵义与“宁波帮”专题档案征集范围的确定联系起来，并通过分析宁波市“宁波帮”档案征集的现状，提出了笔者对建立“宁波帮”专题档案的思考。     

对我国"学评教"实践的反思

本文从分析我国“学评教”的现状出发，指出当前我国“学评教”实践中所存在的主要问题是“学评教”的边缘化、工具化与形式化，进而对产生这些问题的原因进行了反思。     

浅析"生命美学"的理论偏误

人的生命活动是一种既有意识、又有对象的活动。从对“生命”的阐释和通过对“生命美学”中两大“逻辑支撑”的逐一分析，可以层层驳斥“生命美学”对生命的看法。“生命美学”的产生具有一定历史必然性，但是它只是对现状的一种思索与启迪，本质上体现的是一种精神萎缩，因而不能构成为一种美学理论。     

"流动式"生物学野外实习探索与实践

在以往生物学教学实践的基础上，结合目前野外教学实习所遇到的困难和新时代的教学目标与要求，通过3年的野外教学实习，对固定式、野营式和流动式野外实习方式进行了比较和实践；通过调研，分析和总结了我国高校生物学野外教学实习环节现状并对存在的问题提出了建议。     

兰州市"幼儿园--高师"合作现状及意向调查

本研究以兰州市区115位幼儿园教师为样本，对他们与高等师范学校人员的合作现状及意向进行了调查。描述了兰州市“幼儿园-高师”合作的时间频次、人员特点、内容形式、效果等现状，反映幼儿教师对合作的态度、需求及期望，并对存在的问题提出了相应的建议。     

"两课"教学方法与手段的改革简论

在马克思主义理论课和思想品德课的教学改革中，教学方法与手段的改革基本没有突破原有的模式，这是制约“两课”教学取得实效的一个重要因素。本文根据现代教育原理和“两课”的自身实践，分析了教学方式的现状，研究了问题的原因，并对如何进行改革作了初步的探讨。