高校思想政治工作进寝室需强化四种意识

在强化思想政治教育工作者责任意识、改革意识的同时,强化学生的主人翁意识、创建文明寝室意识,重视寝室建设,以学生为主体,以寝室为活动范围,努力把学生寝室建设成为高校思想政治教育工作的重要阵地。     

辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考简

寝室,大学生最重要、最基本的生活场所,也是传播信息、交流思想、沟通情感、探讨问题、表现自我的重要领域,同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂,是大学生成长成才的“第一社会、第二家庭、第三课堂”.如何加强文明寝室建设,把寝室打造成学生思想教育、养成教育和素质教育的重要阵地,对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展有着重要影响.     

自主治理理论视域下高校文明寝室建设研究

当前高校对文明寝室建设的探索不够深入和具体,没有充分调动起学生的积极性。基于宁波大学科学技术学院的调查,发现高校文明寝室建设存在的问题是:师生对文明寝室现状认同度形成明显反差;学生对文明寝室建设参与意识薄弱且满意度较低。推行自主治理理念;转变学生角色,强化学生作为文明寝室建设的利益主体;建构"多中心"治理模式,形成党委指导下的第一重治理主体平衡机制;开展学生满意度调查,形成以学生需求和利益为评判准则的第二重治理主体平衡机制;组建高校文明寝室建设治理网,有助于新形势下进一步推进高校文明寝室建设工作。     

学生党员、学生干部在文明寝室建设中过程管理的研究

文明寝室建设是高校思想政治工作重要的阵地和载体.学生党员和学生干部作为学生群体中的先进分子,其作用对文明寝室建设有着重要的意义.在文明寝室建设过程中如何发挥学生党员、学生干部的示范力和影响力,把学生党员、学生干部的过程管理着力在文明寝室建设过程中,有利于进一步提高文明寝室建设和学生党员、学生干部队伍建设的实效.     

高校创建文明寝室的几点思考

创建文明寝室是高校精神文明建设的基础。文章认为高校应以大学生文明寝室创建作为突破口,深化教育,提升大学生文明寝室创建意识;强化创建制度,不断完善寝室管理制度;加大创建投入,完善文明寝室创建工作,努力营造健康积极的寝室精神,使学生寝室成为高校思想政治教育的前沿阵地。     

全面建设小康社会与高校思想政治教育

加强和改进高校思想政治教育是全面建设小康社会的必然要求。全面建设小康社会赋予高校思想政治教育以新的时代要求和内容。在全面建设小康社会的历史进程中,高校思想教育应坚持以“三个代表”重要思想为指导,与时俱进,坚持从思想政治教育内容的创新、思想政治教育方法的创新、实践教育领域的拓宽以及学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合上努力探索出适应小康社会特点与要求的新途径。     

辅导员视阈下学生文明寝室建设的思考

寝室,大学生最重要、最基本的生活场所,也是传播信息、交流思想、沟通情感、探讨问题、表现自我的重要领域,同时还是培养自我管理、自我教育、自我服务能力的实践课堂,是大学生成长成才的"第一社会、第二家庭、第三课堂"。如何加强文明寝室建设,把寝室打造成学生思想教育、养成教育和素质教育的重要阵地,对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展有着重要影响。     

高校寝室思想政治教育途径与方法的探析

高校学生寝室是对大学生进行思想政治教育、推进素质教育、培养集体主义精神、树立公共道德风尚、加强校园文化建设的重要阵地.高校要坚持思想政治教育与寝室管理有机结合,探索思想政治工作的新载体,着力形成大学生自我管理、自我教育、自我服务的长效工作机制,切实加强大学生思想政治教育.     

平芜近处是青山——湖南安全技术职院团学管理工作札记

近年来,随着高校办学规模不断扩大,学生人数不断增加,高职院校进入了前所未有的发展机遇期,学生管理工作也呈现出多变性,复杂性,多元性,团学管理工作者面临新的挑战。为适应新时期、新形势下的新要求,湖南安全技术职业学院围绕提高大学生的思想政治素质、促进学生全面发展,建设文明和谐健康校园下功夫,迅速提炼了具有自身特色的校园文化,开拓了学生工作特别是党团学管理工作的崭新局面。一德育为先,以人为本,学生思想政治工作长抓不懈学生思想政治工作是学风校风建设的基础,是培养高素质人才的根本保证。学生工作部门深入贯彻党的方针政策,坚持“德育为先,以人为本”的指导方针,引导学生自我管理、自我发展、自我培养,完善学生成才机制,提高学生适应社会的能力。——加强学生党组织的建设,建立健全党建工作制度。在学生党建工作中实行“三个一”工程,即“一项条件、一项指标、一项义务”。“一项条件”是将学习态度和学生文明行为表现作为发展学生党员的重要条件,“一项指标”是将学习和奖惩状况作为学生党员的重要考核指标,“一项义务”是要求全体学生党员发挥模范带头作用,积极投身学风校风建设中。积极开展业余党校和学生干部培训,将思想政治教育融入培训的内容,全面提高了学生党员和学生干部的理论水平和思想觉悟。学生党支部根据新时期党建工作的特点,始终坚持发挥党员先锋模范作用,用实际行动吸引优秀学生加入党组织,组织学生党员、入党积极分子参加义务劳动、公益活动和思想建设活动。学生入党积极分子和预备党员的确定除按规定程序外,采取了“5项一票否决制”和“10项评分制”,将思想建设融入到学生党建设工     

高校学生寝室文化建设探析

寝室文化是校园文化的有机组成部分。加强高校寝室文化建设,充分发挥寝室文化的育人功能,对大学生的成长成才有着重要的促进作用。在深入走访学生寝室的基础上,本文将现阶段高校寝室存在的主要问题进行分类总结,试图探索高校寝室文化建设的有效途径。     

论新形势下大学生宿舍文化建设

寝室文化建设是高校学生管理工作的基本内容,对校园文化建设和学生基础文明教育具有重要的意义,它对开展学风建设、提高学生综合素质具有促进作用。高校应充分认识大学生宿舍文化建设在高校学生教育管理工作中的重要性,充分发挥大学生宿舍文化对育人的内在作用。当前要加强大学生宿舍文化建设,使大学生宿舍成为育人的重要场所。     

论“四三三三”育人工程

“四三三三”工程是在我校“四三”工程的基础上进行的，是“四三”工程的深化与拓展，它是我校育人工作的系统工程。包括“四育人”、“三联系”、“三自”活动，“三长制”。四育人指教育育人，管理有人，服务育人，环境育人。三联系指校领导联系一个系，中层领导联系一个班，一般干部联系一个寝室。深入学生，加强学生教育与管理，使学生教育与管理形成齐抓共管局面，三自活动指学生自我教育，自我管理，自我服务活动。三长制指文建部长、班长、寝室长负责制。文建部长对校（系）文明建设负责，班长对本班的文明，卫生，纪律负责，寝室长对寝室的文明，卫生，纪律负责。     

高校后勤在文明寝室建设中的实践与思考

学生寝室,不仅是学生大学四年的休憩之所,也是进行育人工作的重要阵地,寝室的环境状况和教育管理水平,直接关系学生的身心健康,也潜移默化地影响着学生的日常行为和文明习惯.随着各高校越来越重视文明寝室建设,高校后勤在文明寝室建设中也将发挥更加突出的作用,开展文明寝室建设对优化寝室学习生活环境、培养学生良好行为习惯、促进学生健康成长成才将发挥积极的引导作用.     

推进高校大学生文明寝室建设工作

寝室是大学生在校期间生活、学习的主要场所,它对学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展都有着重要影响。因此,如何以大学生寝室为主要阵地,深入推进高校文明寝室建设工作已成为大学校园文化建设的重要内容。作者鉴于开展文明寝室建设工作的意义及现状,就如何进一步深入推进该项工作谈谈自己的几点建议。     

以合格政治家和教育家为标准加强领导班子建设

加强领导班子建设,是高校建设与发展的关键。近些年来,新疆医科大学党委始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻中央和自治区党委对高校领导班子建设的各项要求,以成为合格的政治家、教育家为目标,从提高班子的领导能力人手。认真研究探索加强领导班子建设的新思路和新方法,努力把学校领导班子建设成“团结勤奋、务实创新、廉洁公正”的坚强领导集体,领导学校实现跨越式发展。     

建设寝室文明 优化育人环境

1998年4月16日《中国教育报》第三版报道了华中师范大学长期坚持大学生寝室文明建设的经验。这就是“领导重视,严格管理,奖惩结合,发挥学生主体作用,加大投入力度。”这一经验以及全国各院校的实践,都说明了:大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分,是学校精神文明建设的重要窗口。建设寝室文明,对优化高等学校育人环境,培养合格的高级专门人才起着保障作用。     

高校学生寝室管理工作的探讨

寝室管理是高校学生管理工作的一个重要组成部分,是高校实施素质教育的重要基地,在素质教育中要培养学生的综合素质,重视学生寝室管理显得更为重要。做好寝室管理工作,可以提高学生的集体主义精神及法制观念,构建和谐寝室环境;通过卫生、内务管理,安全、防盗及自我保护意识可以培养学生养成良好的生活习惯,提升学生的集体荣誉感,提高学生安全意识;通过组织学生加入寝室管理这个过程,可以提升学生自我教育、自我管理的综合能力,从而达到素质教育的目的。     

关于加强大学生文明寝室建设的思考

大学生文明寝室建设是高校精神文明建设的基础工作。应将文明寝室建设作为突破口,深入开展丰富多彩的寝室文化活动,积极营造良好的寝室环境,不断完善寝室管理制度,努力培育和营造健康向上的寝室精神,从而有力推动整个校园文化建设。     

新中国成立以来高校德育的基本经验

新中国成立60年来,高校德育在实践中探索,在继承中发展,在改革中创新,走出了一条具有中国特色的社会主义高校德育的新路子,积累了丰富的德育经验,主要体现在:坚持把坚定正确的政治方向放在第一位;坚持以党建为核心开展高校德育;坚持以学生为本开展高校德育:坚持在高校德育中贯彻疏导的方针;坚持引导青年知识分子走正确的成长道路;坚持把改革创新作为高校德育发展的重要动力;坚持形成高校德育的合力;坚持把队伍建设作为高校德育的基础.认真总结、概括和凝练这些基本经验,是新的历史时期进一步加强和改进高校德育的重要前提.     

用社会主义荣辱观统领高校师德建设

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为高校师德建设赋予了新的内涵。高校必须以社会主义荣辱观为统领,采取切实措施,加强师德建设,并努力探索构建新形势下高校师德建设的长效机制。