关于高职院校旅游管理专业教学改革的探讨

通过对高职院校旅游管理专业教学现状的分析,提出有效地开展教学、办出旅游管理专业特色的措施和方法,使高职学生毕业后更适合当前旅游业的发展。     

高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革的研究与实践

本文对黑龙江农业经济职业学院在旅游人才培养的教学内容及教学方法进行了总结,针对旅游业市场发展趋势及对高职教育要求,提出了以就业为导向的高职旅游管理专业教学内容与教学方法改革的基本思路。     

关于高职院校计算机基础教学改革的探讨

高职计算机基础教学改革主要针对实际教学中存在的问题进行分析和探讨,并结合教学实际,提出改革措施和建议,以提高学生的计算机基础实际应用能力。     

高职院校电子商务专业教学改革探讨

从高职院校开设电子商务专业到现在已经有十二余年了,在这十多年的专业发展过程中,无论是开设该专业的高校数量还是选择该专业的学生都在飞速地壮大,应该说电子商务专业的开设为我国高速发展的网络经济提供了大量的技术性人才。但我们同时也发现,目前我国高校开设的电子商务专业无论在办学水平、教学模式,还是在课程设置等方面离社会需求仍有不少的差距,甚至与社会、企业的需求脱节。为了能改变目前在高职院校存在的教学弊端,本文主要从高职院校电子商务专业的教学改革进行研究,尝试研究出适合目前乃至今后社会发展的教学模式。     

高职院校市场营销课程教学改革路径探讨

本文依据高职教育的办学特征,对目前高职院校中市场营销课程教学存在的有关问题进行了探讨,提出了高职院校市场营销课程教学政革的可行路径     

关于高职院校课程与教学改革的探讨

由于我国高等职业教育观念和培养模式相对滞后,教学活动中知识灌输较多,与生产和生活实际联系不够紧密,对职业道德、知识应用、创新精神和实际能力培养重视不够,实践和专业技能训练比较薄弱。这就要求我国的高职院校必须进行课程与教学改革。以改革促进高职教育的发展是必然趋势。     

高职院校旅游管理专业学生旅行社就业观探析

针对目前高职院校旅游管理专业学生对旅行社就业观存在的主要问题,本文分析了学生们存在这种问题的原因,主要从学校、老师、学生这三个主体出发进行诘问,进而找到了解决问题的对策,以期对旅游管理专业的学生未来的旅行社就业提供一点宝贵的经验。     

高职院校旅游管理专业学生核心能力分析

本文在多年的旅游管理教学与管理实践基础上,通过广泛的市场调研,最终确定了旅游管理专业的核心能力主要包括：人际交往能力、表达与沟通能力、合作与组织能力、服务能力、承受能力、创新能力、创业能力等。     

高职院校旅游管理专业学生核心能力培养策略

高职旅游管理专业核心能力的培养至关重要,通过优化人才培养方案、深化课程改革、创新实践教学体系、加强教学内容与教学方法改革、注重学生礼仪素质的培养、加强双师型师资队伍建设、推行“多证制”教学管理等策略培养学生的核心能力,有效提高旅游人才培养质量,为旅游市场培养优秀的旅游专业人才.     

高职院校旅游管理专业推进理实一体化教学改革研究

本文通过对高职旅游管理专业教育理由一体化教学模式的详细论述,阐明了一体化教学的定义、特征、意义,对现行高职旅游管理专业实践教学中出现的问题进行分析,并对此进行了深入探讨,指明了当前高职旅游管理专业实行理实一体化教学的必要性和迫切性。     

关于高职院校汽车检测与维修专业的实践教学改革探索

我国高等职业技术教育发展的时间较短，教学体系尚不成熟，许多问题诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等，尤其是专业建设中的实践教学等都存在问题，从汽车检测与维修专业实践教学体系、实践教学内容、教师队伍的建设考核方式等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨。     

试谈旅游管理专业高职生隐性能力的培养

高职旅游管理专业教育在重视培养学生掌握专业知识和操作技能的同时,应重视培养学生沟通表达能力、创新设计能力、职业素养等三方面的隐性能力。     

高职院校旅游管理专业阶段性教育初探

上世纪90年代,众多高职院校开始设立旅游管理专业,旅游管理专业教育的重要特色在于强化学生综合素质与能力的培养.就如何培养高职院校旅游管理专业学生的素质与能力,搞好高职旅游管理专业教育提出若干思考.     

浅谈如何搞好高职院校旅游酒店管理教学工作

高职院校在培养专业人才方面有着重要作用,对于旅游业和酒店管理业来说,我国正处于一个大规模发展但又缺乏创设性突破的时段,高职的旅游和酒店管理教学是目前我们主要的人才培养基地。目前高职高专的旅游和酒店管理教学中,存在着一种学与用脱节的现象,虽然已被认清,但解决地仍不到位。本文将从社会现状和市场需求出发,分析高职院校旅游酒店管理教学工作的现状,并针对一些问题提出相关建议。     

高职院校计算机专业教学改革初探

如何提升高职院校计算机专业的教学水平,培养国家需要的计算机专门人才,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题.通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想.     

高职旅游管理专业实践教学体会

高职以培养一线技术和管理人才为目标,旅游管理专业教学在专业理论教学的基础上,强调实践教学的重要性。本文结合我院实践教学情况、实践教学基地建设,谈谈自己的实践教学体会。     

关于高职院校计算机专业发展的几点思考

从分析高等职业教育和计算机专业各自的特点入手，总结出在高职院校中发展计算机专业的特点，提出发展高职计算机专业过程中遇到的问题和相应的改革措施和方法。     

论高职院校教学改革的思考

高职院校的教学改革是提高毕业生质量,适应社会发展对人才需求的必要保障和实现高职院校可持续发展的基本条件。论文分析了高职教学改革必要性,并提出了高职教学改革的方向。     

高职院校《生产运营管理》课教学改革探讨

生产运营管理这一门课程由于种种原因,在高职院校中很不受学生待见。而工业发达的国家逐渐将注意力转向生产领域,学术界和企业界也开始关注企业内部的生产系统和理论体系,生产运营管理已经成为各个企业的战略中相当重要的一部分。由此可见,积极创新教学方法,增强生产运营管理水平是具有不容忽视的现实意义。文章从生产运营管理课程存在的问题以及改革具体措施做出进一步探讨。     

高职旅游管理专业实践教学改革的思考

旅游管理是一个实践性很强的专业,本文在分析目前高职院校实践教学普遍存在的一些问题基础上,相应提出了一些改革的措施。