药香如蝶

所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒———九九八十一劫,少了一劫,都不能成药。所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的“煎”太轻薄,与药的身世不协调。急火出菜,文火出药———饱经沧桑之心,除了以文火轻拢慢捻,是断不能把它再打开了———且看文火不疾不徐在药锅底下缭绕———缭绕成花的瓣,那么锅中药就是瓣中蕊了,熬着熬着,蕊心舒开,尘封已久的沧桑便一丝一缕地倾吐出来。越王勾践很善用文火熬药。越国病入膏肓,他却…     

药香如蝶

所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——久久八十一劫,少了一劫,也不能成药。所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的煎太轻薄,与药的身世不协调。导读与思索从生到老,谁也离不开药,这平常的令小孩子拒绝的药却在作者的笔下满室飘香,翩跹如蝶,作者把药的身世与历史、人生的沧桑巧妙联系,新颖生动,发人深省:人生之药到底是什么?急火出菜,文火出药——饱经沧桑之心,除了以文火轻拢慢捻,是断不能把它再打开了——且看文火不疾…     

药香如蝶

所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药。所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的煎太轻薄,与药的身世不协调。     

熬药

所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药。所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的“煎”太轻薄。与药的身世不协调。     

散文阅读训练(Ⅲ)

(一)熬药吴克诚所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使硬放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药。所以药都身世沧桑。身世沧桑的药只能以文火慢熬。我喜欢这个“熬”,“煎药”的“煎”太轻薄,与药的身世不协调。     

药香如蝶

所谓的药都是些亡去很久的 草。长得正好的草是不配叫药的，即 使硬放进药屉，不久它也会烂掉，因 为它未经晒、烘、焙或炒——九九八 十一劫，也不能成为药。 所以药都身世沧桑。身世沧桑     

隽永文思撩人情怀 --《药香如蝶》赏析

深入浅出的哲蕴。单看《药香如蝶》这个新奇形象的题目,就别有情趣,诱人一读。作者因题而开门见山,描述了草药沧桑的身世,不凡的来历,并揭示了草药经煮耐熬的品质,为下文意蕴的展开巧奠了一种基调。其实,意旨开掘的深刻形象恰是本文的高明之处。作者展开丰富的想像,给草药服用方法的讲究和药效赋予了崭新的内涵。文章将历史故事所给予我们的启迪、哲思,巧妙地与“熬药”、“服药”相联系,比况新颖,深入浅出,哲蕴十足。如作者写越王勾践20多年卧薪尝胆之举措如同“用文火”熬了一副“复国之药”,写唐太宗因善服劝谏的“苦药”而成为一代名君,…     

回味悠长品“药香”

深入浅出的哲理意蕴。单看《药香如蝶》这个新奇形象的题目,就觉得别有情趣,吊人胃口。作者开门见山,描述了草药沧桑的身世,不凡的来历,并揭示了草药经煮耐熬的品质,为下文意蕴的展开巧奠了一种基调。而意旨开掘的深刻形象恰是本文的高明之处。作者展开丰富的想像,为草药服用方法的讲究及其药效赋予了崭新的内涵。作者将历史故事所给予我们的启迪、哲思,巧妙地与“熬药”、“服药”相联系,比况新颖,深入浅出,意蕴深厚。如作者写越王勾践二十多年卧薪尝胆之举如同用文火熬了一服复国之药,写唐太宗因善服劝谏的“苦药”而成为一代名君,而纣王…     

耐人品味的“人生之药”——《药香如蝶》赏析

【原文】药香如蝶 吴克诚 所谓的药都是些亡去很久的草。长得正好的草是不配叫药的,即使辟放进药屉,不久它也会烂掉,因为它未经晒、烘、焙或炒——九九八十一劫,少了一劫,也不能成药。     

无草不是药

作家林清玄，曾讲过这样一个故事—— 文殊菩萨在碧绿的草原对大众开讲智慧，他让善财童子去找一株不是药的草来。善财童子寻了三遍，一无所获，对文殊菩萨说：“菩萨，寻遍各处，没有不是药的草。”文殊菩萨随手指着身边一株草微笑着三复斯言：“天下无不是药的草。”     

“慢”老师

在崇明方言中,“万”与“慢”同音,说“一万”往往就成了“一慢”。我总觉得奇怪,“万”与“慢”有什么关系吗?显然没有。但巧的是,我就碰到了一位姓“万”的“慢”老师。万先生是我的英语老师,用我们的方言来说就是“慢老师”,加上他的上课速度奇慢,这样叫着叫着,他也自然而然地成为慢老师了。     

Z轨迹

此刻，我只是静静地注视着树下的那棵草，它随着风在不停地变化着自己的形态。它的头向下低垂着，身体分明就是一个“Z”。我仍然静静地盯着这个“Z”。我诧异于我的异想。而那棵草似乎也渐渐地幻化着自己。真真切切地，它终于成了一个“Z”。我抬起了头，目光落在了那草后的树上，但是它此时也幻化成了“Z”。我终于无可奈何地寄望于蓝天，偷偷地，我瞥见了我最爱的蓝天，而我却又再次被无助击倒了，那片天竟也被云彩绘成了满目的“Z”。一时间，在我的世界里，所有的一切都被深深地烙上了“Z”。终于，我昏倒了——在令人眼花缭乱的“Z…     

明天(小说)

江拂尘老师终于下定了去医院的决心,不管他怎样讨厌那无时无日的排队,不管他怎样怵心于那令人窒息的来苏儿加混浊空气的“医院味”,也不管他怎样痛惜那即将失去的半天甚至多半天时间。今天早上起来,他觉得头晕。按照往常,一挺就过去了,至多自己买点什么药吃吃,晚上少熬点夜,也就维持了。特别是对他有一种特效药,那就是——上课,只要一走进教室,他的精神立即抖擞起来,只     

浅析陶行知教育理论对班主任工作的启迪与指导

伟大的人民教育家陶行知先生．以其“爱满天下”。“捧着一颗心来。不带半根草”去的伟大人格影响着无数的后来者，他的生活教育理论．创新民主教育也成了当前推行素质教育的取之不尽，用之不竭的源泉。尤其是对当前班主任工作也颇有启迪与指导。     

雨季

雨浙浙沥沥挥洒着连绵的忧郁残红褪尽破蕊的沧桑枝头一跃换作“天上人间”的叹息思绪也在闰闰烟雨中抖落凝结成暮雨潇潇的气息婉转成梧桐树下丝丝的涟漪弦音空泛惊不醒雨疏风骤的梦吃冷月有声清晰成窗前涂涂的诗意宁静中生命随风荡漾淡泊成一季悠远的雨业雨季@万丰!333000$江西省景德镇市第二中学高二(1)班~~     

“硬熬”──中年人健康生活的大敌

“硬熬”──中年人健康生活的大敌人到中年，在生活和工作中常常肩负重任，因此，许多人硬撑着身体干，孰不知，这倒成了健康的一大危害。有关医学专家提醒中年人在以下几个方面都要注意，切忌“硬熬”：一、身体疲劳时不能“硬熬”。疲劳是身体需要恢复体力、精力的正常...     

一堂求异思维训练课

教育要坚持“三个面向”,培养具有创造能力的人才,必须十分重视训练学生的思维能力,尤其是求异思维能力。下面介绍一次口头作文在这方面的尝试。教师先从日常生活中的现象说起,告诉同学们,我们常常会遇见这样一种人,不管做什么事情,都一味拖沓、缓慢,“慢慢来”成了他们的口头禅,你若催促他,他便饶有兴味地说:“慢人有慢福嘛!”我们也会遇到一些同志主动积极地工作,爱开动脑筋想问题,在工作中,时常提些新的建议,出些新的点子,这时就会遭到一些人的冷言冷语,什么“别出心     

历史的心

看见永恒者走来——眼带着亘古的沧桑。看见他向人们眼中的憧憬走去——身披着刺目的光芒。他仿佛是一只兀鹰,为业已僵死的旧世界清理陈迹,为萌芽发展的新天地准备沃壤。他洗劫着疲惫的曾经,他唤醒了现世的清新。他有一颗心,     

玉茗堂断记

在我的家乡,有许多古代文化遗址,其中以“玉茗堂”最著名。我国明代大戏曲家汤显祖,生前最爱白瓣绿蕊、高韵绝俗的玉茗花(即白山茶)。他弃官回到故里——江西抚州后,用十年时间,借助亲朋的资助,建成一座书院,取了个总名称叫“玉茗堂”,包括玉茗     

植物篇之四

能产盐的草在我国甘肃和新疆一带,人们常从一种叫“瓣鳞花”的植物上采盐。别看它叫“瓣鳞花”,其实它是一种多生长在盐碱地中的草。这种草高十几厘米,分枝繁多,开着许多细小的粉红花朵。它从土壤中吸取盐和水分,再通过叶子表面分泌出来,经过太阳的照射,待水分蒸发后,草叶上就会留下一层盐。人们把结晶盐收集起来即可食用。