例谈供料议论文的写作思路

[作文题目]家中养了几只画眉,很招人喜爱。我越养越上瘾,星期日跑到鸟市又买了一只,把它与家中的鸟挂在了一起。这时,一个意想不到的现象出现了:只要家中的鸟儿一叫,新买的画眉就发出怪声,将“叫鸟”的声音“砸”下去。如此反复多次,“叫鸟”都不叫了。单挂起来,它也不叫。行家说,新买的画眉叫“怪口”,这种鸟的特点是:自己不叫,也不许别的鸟儿叫;听到别的鸟儿叫,就放出“怪口”去“砸”。一只“怪口”能毁掉许多名贵善叫的画眉,所以养鸟的人都非常忌讳和讨厌这种鸟儿。     

谈供料议论文的写作指导

近10年来的全国高考作文题,除1988年是命题作文《习惯》、1991年是命题作文《近墨者黑》或《近墨者未必黑》、1994年是《尝试》之外,其余都是供料作文。供料作文能有效地防止考生猜题押题,有助于检测考生对具体事物作具体描述或分析的能力,因而是一种很有生命力的命题方式。供料作文的写作指导难度比较大。命题作文的题目,有的限     

供料写议论文应审清命题者意图

供料写议论文是高考常见的一种题型。纵观1978年到1997年20年的全国高考作文题,供料写议论文占70％以上。这种题型,最忌讳的是审题立意出现偏差。要避免出现立意偏差最重要的途径是认真审读所供材料和写作要求。所供材料和写作要求都或显或隐地体现着命题者的命题意图,体现着最佳的立意角度,因此,我们必须十分注意。     

谈供料作文题目的拟定——议论文教学一得

提供材料的限制性作文,一般要求自己拟题。拟定的题目既不能超出提供材料的范围,又要体现文章的基本观点。因此,自拟题目也是对学生分析综合和抽象概括的思维能力的测试。就学生的写作现状来看,多数学生拟题能力较差,题目定得不好。有的题目定得太大,写起来老虎吃天——无从下口;有的题目定得太片面,写起来易走极端。失之偏颇。在议论文的写作教学中,如何培养学生在供料作文时拟题的能力? 首先,我利用大量议论文的题目,让学生熟悉议论文题目的语言标志,如:“赞”、“论”、“议”、“评”、“辨”、“驳”、“说”、“谈”、“解”、“释”、“析”、“从……     

供料议论文如何审题立意

供料议论文写作是高考主要的命题形式,因此,高中作文训练中对此作文形式不可掉以轻心。由于供料作文是一种读写结合的形式,所以,我们首先要读懂材料,把握材料的实质,这是审题立意的第一步。针对材料的实质或材料中某一方面的内容形成自己的看法,然后提炼出中心论点,这是第二步。所供材料大致分为文字型和图画型两大类。文字型有故事、寓言、童话、名言、警句、典故、新闻、事例、观点、数据、对话、对联、诗歌、短文等,所供材料的数量有单则和多则。图画型有宣传画、漫画、图表,同样也有单幅和多幅画。审题立意准确,亦即不偏题,是写好供料议论文的前提和关键。而要做到审题立意不偏颇,首先要掌握了解供料作文立意的三大领域,即哲理、伦理、艺理。(一)哲理:     

说说供料议论文的拟题

本文拟就供料议论文的拟题问题谈几点意见。一、要了解题型。要拟题,首先就得了解议论文题目的类型。只有这样,才知道从哪些方面去拟题。议论文的题目虽然形形色色,但经过分析,归纳,就知道不外乎如下几种类型:     

考场供料议论文的写作构想

近年来,全国高考语文试题中的作文,多为给材料作文,它要求考生按材料内涵和其它限制条件写作。本文就考场供料议论文的写作构想谈点粗浅看法。 考场供料议论文的写作大体可分三步: 一、精读材料,把握要旨。 对试题提供的材料,不管是图形,还是文字,均应仔细审察,读懂吃透。“懂”、“透”的标准是①真正抓住了供料的要点,把握了洪料的要旨;②弄清了内容的规定性和范围的限制性。应该防止的是,“读”走马观花,遗漏内容;“析”执其一端,片面理解。如     

供料议论文六字结构法

向同学们介绍一种既能保证作文速度,又能做到结构完整、条理清楚的作文方法——姑称之为供料议论文六字结构法。引:引用材料(供料作文所供材料:故事、名言警句等)。“引”要特别注意两点:一是针对性,要针对所要议论的中心来确定引的内容及其详略;二是概括性,要根据议论中心的需要高度概括地引述紧要内容,省去     

供料议论文标题的基本要求

要想拟出好的标题,首先要掌握标题的基本要求。 (一)文题相符这是“自拟题目”最起码最基本的要求。如果文不对题,那么即使标题拟得形象、生动、吸引人,也毫无意义。对于供料议论文来说。“文题相符”,一是要求标题必须紧扣所供给材料,抓住关键,审清要求。准确地概括或揭示文章的内容。如1997年高考大作文,佳题《助人即助己》、《奉献才会得到爱》、《切莫“悄悄走开”》,均找出了材料之间的联系,从两则材料的结合上准确立意拟题。而失误题《雷锋在中国真的远去了吗?——看“小新送小牧上学”有感》、《“悄悄走开”者,戒!——读“材料3”有感》,都置要求于不顾,离材万里。二是要符     

供料小议论文写作五步法

根据提拱的材料写作200——300字的议论文谓之供料小议论文。在此类文章的写作实践中,我采用五步教学法——引、亮、议、联、结——指导学生写作,收到了较好的效果。“引”,即引用材料。这是文章的第一步。提供的材料(可以是一首诗,一幅画,也可以是陈述一种社会现象)是发表议论的基础。     

供料议论文写作指导九字诀

供料议论文,目前仍是高考作文命题的主要方式。它既考查写作能力,又考查阅读能力。本文试就三个方面作一点探讨。一、尊·炼·选尊,就是尊重材料。首先要认真读懂材料的内容,领悟内涵,达到心领神会的地步。要细细琢磨关键句子和词语。另外,还要注意材料有没有引申义。这是写好供料议论文的关键一步。如果对材料不求甚解,浮     

供料议论文的立“论”

供料写议论文,由于所供之料或是名人轶事,或是历史掌故,或是警句箴言,或是先贤遗训,或是陈疾痼弊,或是时事新闻,可谓五花八门,面广难抓,为了能从所供之料中,准确立“论”阐发,我认为要在四处留心探察。一、所供材料已提出问题,要求作答。例如,根据下列材料,写篇议论文。有位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱地排着各种图书七万卷,而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识,可人     

高考供料议论文导写导练

多则供料议论文.有人认为始于’96、’97高考,这是不够准确的。如果隐性多则供料也算的话,应该是不下7年:’84年、’89年、’90年、’92年、’95年、’96年、’97年。多则供料议论文比起单则供料议论文,显然是加大了难度,所以比较受命题者的青睐。这种题型不但以前考了,将来可能还要考,至少还可以发展到思想评论、文学评论之类的体裁,所以很有研究的必要。下面分类导写导练。     

评析类供料议论文审题正误辨析

概说摆出一种社会现象,或者提供一则古今社会生活实例,作为命题材料,让考生通过对材料的分析评议,引申生发,并联系生活实际,写议论文,这是考场作文常见的命题形式。它贴近生活,取材方便,既能考查考生的阅读理解能力,又能考查考生的分析概括能力和审题立意能力,因此,颇受命题者青睐。写好这类作文的关键是正确理解材料,恰当分析     

杂感类供料议论文审题正误辨析

[概说] 杂感类议论文,近几年陆续出现在高、中考及会考等各类命题中,且有愈来愈被命题者“青睐”之趋势,实不可小觑。杂感,作为独立的议论文体,除了具备议论文的共性外,还有某个性。这就是,文章内容必须是针对某一现象(图画)或现实材料所发表的感想。因     

供料议论文自拟标题的强化训练

近年来,高考作文多采用供料写议论文的命题方式,让考生自拟标题。标题是文章的“眼睛”,是展示其“心灵”的窗口。俗话说:“题好一半文。”一个新颖别致的标题往往能使文章增色不少。因此,强化拟题的训练就显得尤为必要。一、坚持“三原则”1.坚持“准确精当”的原则。     

引申类供料议论文审题正误辨析

引申类材料议论文,是以某一事物为话题,引起对相关事物的议论,引申出某种道理的议论文。一般地说,这类议论文,可以从不同角度立意。但是,每一个材料,又都有其本质的属性,或者说最佳的认识角度,如果能比较准确地提炼出材料最本质的中心,写出的文章就可以     

类比型供料议论文审题正误辨析

概说提供一则类比性的材料,要求考生由此及彼、设譬取喻、类推事理、提炼观点写议论文,姑谓之类比型供料议论文。诸如寓言故事、名人掌故、生活趣闻乃至宇宙万象,都可编采为题,生发议论。这种题型审题有一定难度,能考查考生准确全面理解题意的思辩能力:构思谋篇的角度灵活,文路宽广,有利于考生心情发挥:行文要成联系生活实际,能使考场作文贴近社会生活。正因为有此三大优点,这类题型在考场作文中备受青睐。仅以近些