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一所投资6000万元、建成后可容纳5000余名学生就读的民办高中,和一所九年一贯制学校今年先后在龙南县城开工建设,将在今年秋季开学投入使用,这是龙南县大手笔构建城区教育体系的得意之作。龙南这个赣南山区小县,近年来工业园区快速发展,园区产业工人已达5万之多,因而带来进县城就读学生的激增,扩大教育资源已成为当务之急。该县按照"全面推 相似文献
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本刊讯新年伊始,1月14日至17日,省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆,省委教育工委委员、省教育厅副厅长杨慧文及委厅办公室、工委研究室、厅财务处一行5人,专程赴赣州市、龙南县、大余县进行教育工作调研。虞国庆一行先后实地考察了龙南县龙翔学校、龙洲小学、龙洲幼儿园、龙南中学、杨村初中、杨村中心小学、赣州卫生学校等。每到一校,虞国庆认真听取学校负责人关于学校建设和管理的情况介绍。在龙南县杨村中心小 相似文献
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《赣南师范学院学报》2017,(5):29-33
龙南县是周边地区客家居住区的分布中心,也是赣南客家围屋聚集区的分布中心。通过分析龙南县的地形、河流和交通等地理因素,得出龙南县客家围屋的空间布局特征:具有明显的特征地形指向性,大部分分布在河流和交通线两侧。通过分析龙南县地理环境条件,得出龙南县客家围屋的地理成因:土地资源丰富,河流能通航,社会经济发达;军事防御能力弱,民间防御能力强;持续不断的移民,宗族繁衍昌盛。 相似文献
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为了全面实施素质教育,深化龙南县初中体育教学改革,笔者对龙南县初中体育教学情况进行了较全面的调研,在充分把握现状的情况下,总结经验,发现问题,分析原因,研究对策,提出建议,为深化该县初中体育教学改革与发展服务. 相似文献
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我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳。爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也敢去看小鸟怎样在月光下睡觉。我不再胆小$江西省龙南县实验小学三年级@刘欢
$江西省龙南县实验小学@许献雄~~ 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(8):53-53
江西省龙南县职业中等专业学校采用对口升学和推荐就业"两条腿"走路的办学模式,切实加强职业指导工作,取得了招生任务完成100%、对口高考升学率100%、各专业班学生安置就业率100%的可喜成果. 相似文献
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不需“隆重接待”,不搞提前演练,从今年春季开学起,邱县任何一所学校在平常的教育教学管理中,都可能遇到一名或几名前来持证督导的督学专家。这是该县建立和实施督学责任区制度带来的新气象。 相似文献
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廖建 《试题与研究:高中理科综合》2019,(8):0101-0101
龙南县思源实验学校地处城乡结合部.来自全国14个省 份的务工子弟和本县的农村留守儿童构成了学校的主要生源。 大多学生缺失一种亲情的陪伴,加上他们的自我意识开始增 强,又受各种因素的影响,他们的亲情观念淡薄。因此,在农村 寄宿制学校对学生开展亲情教育十分必要。近年来,为了搞好 寄宿制管理,更好地促进学校和家长的沟通与交流,提高寄宿 制管理水平,促进学生身心健康成长,我校在寄宿生亲情教育 与培养工作中,做了一些探索与实践,取得了良好的成效。 相似文献
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以活动区为特色的儿童主体发展课程研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本期本栏目所刊发的前3篇文章是编辑部于今年6月在广州所组的一组稿件,它有代表性地反映了广州市目前幼儿园教育教学改革的前沿状况。 相似文献
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<正> 赣南是我国客籍人的主要聚居地之一,龙南县无论山区或平原都是客家区。在龙南县见存的103个世居姓氏中,赖氏的南迁源远流长,最具客家代表性。公元220~264年,三国时期中原战乱,中原汉族颖川赖氏首批南迁到赣南,同各姓先民一起叩开了赣南这块广袤富饶而美丽的“蛮荒处女之地”,一直在此繁衍生息,形成望族,为赣南的开发和客家的文明作出了应有的贡献。 1.赖氏迁徒的溯源 赖民迁徙源远流长,历事浩繁。我们所据资料,难以周全。为抛砖引玉,取得大家共同研讨,现据可资材料,对赖氏的迁徙,作考于下,请有识之士多提意见,批评指正。 相似文献
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今年暑假,我很兴奋地踏上了赴澳征程。在澳期间,我参观了几所澳洲中学,亲身体验了澳洲的中学教育,感受到了浓浓的异国教育氛围。下面我将通过在澳洲所听的一节英语课与自己在学校内展示的一节英语公开课的比较来阐述中澳课堂教学评价存在的一些异同点。 相似文献
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任俊 《试题与研究:高中理科综合》2019,(21):0104-0104
龙南县思源实验学校是由龙南县政府出资新建、香港言爱 基金会捐资援建的九年一贯制公办寄宿学校,学校位于东江乡 富康工业园区,距县城10公里。2015年9月开学以来,以“客 家文化”育人,以培养具有十大核心素养的“现代公民”为目标, 同时依托学校机器人、航模训练室、少年宫、科技馆等大平台, 做大办学格局、提升学生综合素养。 相似文献
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今年是吕老90华诞,也是他从教73周年。吕老17岁只身在山区创办一所小学,此后,他经历了中国社会数次大动荡、大变革,经历了人生的高潮与低谷,经历了从教育救国到科教兴国,却始终不改初衷,把自己毕生的精力、心血和智慧全部倾注于教育事业。在他身上,我看到了一个人在孜孜追求之中所保有的人格魅力和精神力量。 相似文献
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“道路只能在前进中延伸,跋涉才有豪迈的歌声”。著名作家艾青对有志立业的前进者、跋涉者作了精辟的评点。 这里,有一位教育旅途上的进取者,一路跋涉一路豪歌。他,就是中共党员、江西省龙南师范附小校长廖显平。拓开新天地 1999年,竞争的春风吹入学校这块芳草地。7月,龙南县教育领导小组引进竞争机制,向社会公开招聘龙南师范附小、龙南县职业中专、龙南二中等学校的校长。廖显平以高居榜首的笔试得分、出色的治校方案和优秀的答辩被聘为龙南师范附小校长。 廖显平走马上任不久,对学校现状进行了全方位、系统的思考和分析… 相似文献