江西电力技术职业学院

江西电力职业技术学院是江西省仅有的一所公办全日制电力类普通高校。创建于1958年，是教育部确定的国家职业教育改革试点院校。学院位于南昌市经济开发区中，占地680余亩，园内绿树成荫，空气清新，是一座名副其实的园林式学院。建校近50年来，学院立足于电力，面向社会，以“求真务实，与时俱进。艰苦奋斗，办出特色”为办学宗旨和“培养一个学生，造福一个家庭”为办学理念，打造精品专业，创建特色名校，积淀了厚重的化底蕴、优良的办学传统和成功的育才经验。所培养的毕业生以专业知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业。受到各用人单位的欢迎。学院连续多年被江西省教育厅授予毕业生就业先进单位。2005年评为“江西人民满意十大品牌院校”。     

漯河职业技术学院开展"订单式"人才培养的实践探索与分析

一、“订单式”人才培养的实践过程 漯河职业技术学院是1999年3月建立的一所高职院校。在几年的办学实践中，学院积极探索高职教育办学规律。理清办学思路，形成了“以服务为宗旨，以就业为导向，走产、学、研结合之路”的办学指导思想，根据地方经济建设和社会发展的需要，主动出击，大力开展“订单式”人才培养，走出了一条具有广阔发展前景的高等职业教育办学之路。[第一段]     

江西电力技术职业学院

江西电力职业技术学院是江西省仅有的一所公办全日制电力类普通高校。创建于1958年,是教育部确定的国家职业教育改革试点院校。学院位于南昌市经济开发区中,占地680余亩,园内绿树成荫,空气清新,是一座名副其实的园林式学院。建校近50年来,学院立足于电力,面向社会,以“求真务实,与时俱进,艰苦奋斗,办出特色”为办学宗旨和“培养一个学生,造福一个家庭”为办学理念,打造精品专业,创建特色名校,积淀了厚重的文化底蕴、优良的办学传统和成功的育才经验。所培养的毕业生以专业知识扎实、动手能力较强、爱岗敬业,受到各用人单位的欢迎。学院连续…     

励志耕耘惠三农 强化能力育人才

2001年升格为苏州农业职业技术学院以来，学院以服务“三农”为目标，以学生就业为导向，以职业能力为本位，走产学研结合的发展道路，牢固树立“质量立校、科研兴校、特色强校、依法治校”的办学理念，遵循“规模适度、特色显著、内涵为主、竞争力提升”的办学思路，发挥资源优势，致力科技创新，在为“三农”服务中取得了明显成效。目前，学院办学水平高，社会声誉好，     

优化人才培养过程 增强学生就业竞争力

高等职业教育是与国民经济和社会发展联系最为紧密的教育类型。从这一特征出发,郑州铁路职业技术学院在近10年的办学实践中,以培养具有创新意识、创新能力、团结协作的高等技术应用性人才为根本任务,始终坚持“服务铁路、面向社会”和“主动适应、主动服务”的办学思想,不断优化人才培养过程,增强学生的就业竞争力。2001年和2002年学院毕业生就业率均突破95%;2003年,虽受“非典”影响,就业率仍达到90.3%。一、以“主动适应、主动服务”的办学思想构建融入式产学合作模式学院52年的办学历史,形成了与铁路一线企业优势互补、资源共享的传统纽…     

走向辉煌──记山西东方财经专修学院

走向辉煌记山西东方财经专修学院本刊记者尹晓红本刊通讯员魏栓则山西东方财经专修学院是一所经山西省教委批准成立的全日制面授教学的社会助学性质的高等学校。自１９９４年创办以来，学院始终坚持“认认真真教书、踏踏实实办学、勤勤恳恳服务、兢兢业业育人”的办学原则...     

服务无锡地方经济打造知名品牌学院

无锡科技职业学院是2003年经省相关部门批准、国家教育部门备案的一所全日制普通高等学校。学院占地面积400亩，建筑面积22万平方米，内设电子工程系、信息工程系、机电工程系、管理工程系、外语系、基础部6个教学系（部），开设46个专业（方向）；学院各级各类在校学生8000人。学院自正式建院招生以来，以“依托新区优势、铸造品牌名校”为办学宗旨。以打造新区和无锡市的“科技中心、信息中心、人才中心”为办学目标．紧贴高新技术的发展前沿，紧紧围绕新区乃至长三角地区产业发展的特点和趋势．始终坚持“立足高新区、面向全无锡、服务长三角”的办学定位，创新办学思路．改革教育方法．把传授知识、培养能力与提高学生综合素质贯穿于教学过程始终．学院呈现出办学规模不断扩大、办学条件逐年改善、教学质量明显提高的良好势头。2005年学院被评为“中国十大特色高职院校”。2006年学院首届毕业生一次就业率达到了99．1％，在全省70多所高职院校中处于领先水平。     

严格教学管理 热忱服务社会

民进自强进修学院是1995年经上海市教委、徐汇区教育局备案成立的一所综合性进修学院。学院创办至今,在市教委成教办和区成教办的领导下,始终以“注重质量、严格管理、热忱服务”作为办学宗旨,运用市场经济规律办学,成功地把办学推向了市场,形成了自己的办学特色,并取得了显著的办学实效,先后被评为上海市社会力量办学和成人教育先进集体。2001年又荣获了上海市统一战线为两个文明建设服务先进集体     

就业导向能力本位努力提高办学水平

山东劳动职业技术学院在办学过程中，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想，以培养高技能人才为目标，加强实践教学，坚持产学结合，努力提高办学水平。2004年，山东省政府表彰的100名技术能手中，学院有11名应届毕业生榜上有名。2005年，学院788名毕业生中，95．3％的毕业生取得了高级技能职业资格证书，并有13人获技师资格。     

在服务"三农"中彰显办学特色——丽水职业技术学院创新服务"三农"之路纪实

丽水职业技术学院的前身是始建于1946年的处州十县联立高级农工职业学校,2000年12月升格为高职院校。在60多年的办学实践中,学院秉承服务“三农”的办学宗旨,和“树木树人、行知并进”的校训精神,形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色,为全国各地输送了10000多名农林技术干部（毕业生）。     

中华女子学院"四自"人才培养之路

中华女子学院是全国妇联创办的、中国目前惟一的一所具有本科学位授予权的女子高等学校,它是优秀女性人才培养的基地。学院在2002年实现了从成人高等学校向普通高等学校的转制。2003年获得了学士学位授予权。目前学院初步建立起普高、成高、高职三类教育并举,学历教育与非学历教育共同发展的格局。学院确立以“依托妇联、立足北京、面向全国、走向世界,为妇女发展服务,为社会发展服务”的办学定位,并把办学目标确定为“把学院办成一所质量优良、特色鲜明、以本科教学为主的教学型大学”。提出了培养具有创新意识和“四自”精神高素质女性人…     

以“人文”塑造心灵 以“精神”赢得未来——苏州工业职业技术学院“我在乎你”学院精神建构

2003年7月．苏州工业职业技术学院由三所中专合并升格而跻身于高职院校行列。近几年来，该院紧扣时代脉搏，坚持以人为本，着力打造体现自身形象、品牌和核心竞争力的“我在乎你”学院精神。努力为社会主义现代化建设培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才，以其鲜明的“为学生服务，为企业服务，为社会服务”的办学理念和“校企合作奠基础，     

继承光荣传统 创造世纪辉煌——纪念天津工程师范学院建院25周年

天津工程师范学院建院25年来，坚持为天津和全国职业教育服务的定位，树立科学发展观，追求高水平，坚持高标准，办学规模不断扩大，综合实力不断增强，进一步奠定了在国内同类院校中的地位。学院坚持“动脑动手，全面发展”的办学理念，不断发展和完善“双证书一体化”办学特色，培养了我国首批“本科 高级技能”、“本科 技师”的大学毕业生，体现了世界同类教育发展趋势，为全国职业教育的改革和发展开辟了一条新路。     

社区学院实行“民办公助”与“宽进严出”的启示与思考

社区学院实行“民办公助”与“宽进严出”的启示与思考古蕴华民办光启学院、民办华夏学院是上海市教委１９９６年批准筹办的新型社区学院。这两所学院在办学上实行“民办公助”，在招生上实行“宽进严出”，是一种新型办学体制的有益尝试。这对于上海高等教育的改革和发展...     

努力创建“大师范”的办学特色

近5年来,湛江师院坚定不移地为中等教育服务,通过总结办学实践经验,把创建“大师范”的办学特色,作为今后4年学院改革和发展的主要任务之一。（一）湛江师院建院以后,确定了“一体两翼”的办学模式,即坚持以普通高等师范教育为主体,以高等职业技术师范教育和高等成人教育为两翼,实行多层次、多形式、多渠道办学,努力为基础教育发展和地方经济建设服务。这一决策形成了全院的思想共识,取得了可喜的成绩。“一体两翼”,将服务面向定位于为基础教育服务上,旗帜鲜明地高举师范大旗,由“主体”生“两翼”,以“两翼”促“主体”,使…     

坚持特色办学培养实用人才——记哈尔滨铁道职业技术学院

在黑龙江省教育厅与中铁三局集团公司的大力支持下，哈尔滨铁道职业技术学院积极探索高等职业教育的发展思路，坚持科学发展观和“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，立足铁路基建行业，服务地方经济发展，坚持特色办学，取得了一定的实效，实现了学院快速发展的目标。     

解放思想 振兴发展 建设一流技师学院

<正>吉林省工业技师学院（以下简称“学院”）始建于1956年,是省人力资源社会保障厅直属的公办全日制技工院校。近年来,学院立足于为吉林老工业基地全面振兴、全方位振兴培养更多高素质技术技能人才,紧紧围绕吉林省“一主六双”高质量发展战略,在省人力资源社会保障厅的领导下,秉持“质量立校”“特色兴校”“人才强校”的发展战略,坚持“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学方针,以专业建设为重点,服务社会为宗旨,促进就业为导向,解放思想,     

全国职业教育先进个人

鹤壁职业技术学院隋步景隋步景,中共党员,副教授,河南省鹤壁市人大代表、政协委员。2001年任鹤壁职业技术学院院长、党委副书记以来,带领全院教职员工励精图治、开拓创新、艰苦创业、无私奉献,为学院的快速发展和鹤壁市的经济社会进步做出了重要贡献。一、确立先进的办学思想,彰显职业院校的发展特色作为院长,他从培养职业教育人才、服务地方经济发展的战略高度,大胆实践和探索,确立了“开放办学、特色兴院”的办学思想,形成了学院“一建双开”的发展模式、“一主三多、两翼双桥”的办学特色、“五位一体”的教学特色、“两双三能”的人才培…     

依托行业 坚持走产学研相结合的办学路子

浙江警官职业学院是（其前身是浙江省第三人民警察学校）2002年1月经浙江省人民政府批准成立的一所以警察类专业为主的高等职业学院。几年来，学院以转变教育观念为先导，按照高职教育的基本特征，明确人才培养规格和目标，把主要为基层监狱劳教系统培养司法警察作为学院的基本服务面向，明确了“依托行业，走产学研相结合道路”的办学指导思想，逐步形成了自己的办学特色。多年来，学院为监狱劳教系统培养了数千名毕业生，这些毕业生大部分已成为监狱、劳教系统的业务骨干，部分毕业生获全省“优秀司法警察”光荣称号，深受用人单位的广泛认可和欢迎。     

浅谈新生"带班员"素质、能力问题

我院有着军队办学基础，有着近20年的军队办学历史，是我军最早与地方联合办学的高等院校，在确立了“以提高教育质量求生存，以办出学校特色求发展，以加速内部改革争一流”的工作方针后，学院新增生机与活力，并促进了学院加速健康发展。在办学过程中形成自己独有的培养特色——军队特色。如今这一特色已作为一种优良传统和学生管理优势延续下来，在学生管理体制改革中，推行“带班员”体制，实现学生自我教育，自我管理，自我服务。