社会和谐语境下的改革开放成果共享机制构建

改革开放成果共享是社会和谐的保证。改革时间积淀,公共政策的偏差和公共产品供应制度缺陷导致了改革开放成果共享机制失效。以权利共享机制、机会共享机制和利益共享机制为中心构建规范化和制度化的成果共享机制,达到社会公平正义。     

论积极稳妥推进政治体制改革的现实路径

胡锦涛同志在2011年“七·一”重要讲话中指出:“我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放,我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放.”应当说我国政治体制改革自改革开放以来取得了一些具体而实在的成果,但是同我国经济社会发展的新形势相比,同保障人民民主权利、维护社会公平正义的新要求相比,思想上和体制上的巨大障碍在一定程度上束缚了中国政治体制改革的手脚,减缓了中国政治体制改革的进程.而“积极稳妥推进政治体制改革”就必须进一步解放思想,发展社会主义民主政治;推进司法体制改革,促进社会公平正义;深化权力运行体制改革,建设服务型政府,使我国的政治体制改革走出一条符合中国实际的、可操作的现实路径.     

关于先进生产力发展要求重要问题的探讨

论述了中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求的客观依据和实现这一要求的必要性。党要代表先进生产力发展要求,就必须坚持改革开放,为发展社会生产力不断注入新的动力,通过体制、机制和政策创新,为先进生产力发展铺平道路。     

从心理变态看社会行为畸变

随着改革开放的深入发展，社会进步了。经济发展了，有相当一部分人富起来了。但社会问题也随之多起来了。特别是近年来各种刑事案件频繁发生，犯罪率不断攀升，表明人们的心态乱了，观念变了，社会固有的秩序也被打乱了，那么。我们如何评析社会上这些问题呢?     

邓小平改革开放思想的再认识

邓小平改革开放思想理论从提出到丰富再到发展,至今已经有30年了,并始终作为我国社会发展的指导思想。邓小平改革开放思想有其深刻的实践依据和理论渊源,在建设和谐和谐社会进程中,有必要对改革开放思想给我国社会发展的启示等方面进行新的理论探讨。     

当前我国社会办体育的障碍因素与调节机制的分析

本文就当前我国社会办体育的现状,分析了社会办体育过程中的障碍因素。通过因子分析方法,归纳出社会办体育的6个障碍因子为:社会组织基础、利益关系、政策、体制、经济制约和观念;提出了建立社会办体育的宏观调节和控制机制。     

山东省和广东省社会发展总体情况再比较

为加快我省经济和社会各方面的发展速度，并为省委、省府制定今后经济和社会发展计划提供客观依据。去年我们根据中国社科院《社会发展与社会指标》课题组设计的三个社会指标系统，即改革开放13年来社会发展速度、1991年社会和经济发展协调度以及1991年社会和经济发展水平，对山东省和广东省社会发展总体情况从不同角度作了比较分析，     

"三个代表"与为人民服务

为人民服务，是一个需要随着社会发展变化的实际，不断探索、不断创新，才能不断解决的历史性课题。中国共产党为人民服务的社会实践，经历了民主革命时期、改革开放前的时期和改革开放后时期的理论探索。“三个代表”重要思想，是中国共产党在新世纪新阶段探索怎样代表人民的利益，如何更好地为人民服务的最新理论成果。“三个代表”在为人民服务上的理论创新，是为中国共产党在新的历史条件下怎样代表人民的利益，如何更好地为人民服务，以及完善和发展社会主义指出了一条根本途径。     

和谐社会视阈中不应忽视的群体——对大学生蚁族利益保护的思考

大学生蚁族作为当今社会不可忽视的一个群体,他们的生存状况如果长期得不到改观,可能会对社会带来“读书无用论”的蔓延、心理危机的发生和对社会潜在的不稳定因素等。本文从对蚁族的保护利益出发提出了一些建议,如建立社会保障机制、加快推动城乡经济与地区经济均衡发展、完善相应的配套措施和扫除体制性障碍等。     

机制论:涵义、原理与设计

自然、工程、社会等各领域的事物都存在机制,人们日益重视机制问题,尤其中国社会改革开放以来"机制"成为普遍使用的词语,但至今对"机制"还缺少专门研究、缺乏专门理论。本文运用系统科学、复杂性理论深入研究机制的概念、原理、类型、作用与设计,初步建立起系统科学一门新理论:机制论。     

改革开放40年高等体育教育资源优化配置的社会学审视

摘要：我国高等体育教育资源优化配置研究引入社会学视角理论与方法，理论与实践均取得专家的认同。运用文献资料法、专家访谈法和实地考察法等方法发现，在计划经济体制下我国高等体育教育资源配置主体单一性、手段行政化和政治倾向性强，凸显出高等体育教育资源配置缺乏激励机制和市场竞争机制的问题，造成高等体育教育资源配置成本最大化和社会效应的最小化问题较多。自改革开放以来,随着我国市场经济体制的建立为高等体育教育资源优化配置提供了难得的发展机遇，我国高等体育教育资源配置取得了明显成效，但仍然存在高等体育教育资源配置机制滞后、体制机制改革创新步伐缓慢、高等体育教育资源配置不合理以及民办普通高校体育教育资源配置严重不足等问题。据此，从社会学研究的视角，提出了构建多主体推动高等体育教育资源优化配置创新的发展模式、多元化高等体育教育资源优化配置资金投入的保障体系、高等体育教育资源优化配置均衡发展的运行机制和大学城体育教育资源“共建共享”的创新发展模式的新时代我国高等体育教育资源优化配置的发展策略，旨在服务新时代全民健身与全民健康深度融合发展，“推动构建人类命运共同体”发展目标的实现。     

科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观

科学发展观是在充分肯定我国改革开放取得巨大成就的基础上，借鉴人类社会关于发展的经验教训提出来的，是与时俱进的马克思主义发展观，继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民关于发展的思想。坚持科学发展观，就是要从实际出发。以人为本，坚持继承与创新的统一、重点发展与全面发展的统一、自然与经济社会发展的统一。     

奥林匹克运动与中国体育及其社会文化背景的融合

奥林匹克运动传入中国的早期，由于其与中国传统文化有诸多相悖之处而遭到了排斥和抵制。伴随着社会文化的巨大进步、奥林匹克运动的发展壮大和中国社会的需求，在我国重返奥林匹克大家庭和改革开放大潮的促进下，奥林匹克运动与中国体育及其社会文化背景呈现出全面融合的状况，这一变化对中国自身的发展和奥匹克运动的发展都有极为重要的意义。     

日本信息技术产业滞后之因探微

过去曾经支持日本经济高速增长的某些制度，今天已经成为信息技术产业发展的障碍。主要是政府对科技发展的过度干预、风险投资机制尚未形成和有关信息技术法律和法规的滞后等。     

关于我国社会体育运行的动力机制与激励机制的思考

在阐述社会运行机制的基础上，分析了我国社会体育运行过程申动力机制与激励机制，指出其动力之源在于社会需要，并具体分析了其中个人与社会需要状况；在激励机制方面。我国社会体育的激励机制包括有社会体育运行的激励标准，激励手段和激励过程。与竞技体育和学校体育相比，我国社会体育在动力机制与激励机制两方面均处于劣势，这些均为导致其发展滞后的主要原因。     

论社会力量办学的发展趋势

我国社会力量办学源远流长，从春秋时代的孔子到清末的武训，直到新中国初期的私立学校，从未间断过。但五十年代中期社会主义改造后．私立学校收归国有，社会力量办学的政治条件和经济基础不复存在，社会力量办学也随之消声匿迹了。1987年党的十一届三中全会以后，在改革开放，发展社会主义商品经济的大潮中，随着政治、经济、科技、教育体制改革的不断深入，     

区域协同发展战略下京津冀体育产业一体化发展研究

推动京津冀体育产业一体化发展，既是推进京津冀协同发展的重要内涵，也是体育领域落实区域协调发展战略的具体实践。研究表明，京津冀体育产业一体化发展，既面临难得的历史机遇，也面临着严峻的挑战。挑战在于：整体发展失衡，结构亟待优化；市场发育不足，行业竞争加剧；资源环境恶化，低碳锁定障碍；顶层设计不足，合作机制缺失。基于区域协调发展战略，应优化空间布局，推动体育产业错位发展；培育消费市场，推动体育产业创新发展；加快转型升级，推动体育产业低碳发展；完善合作机制，推动体育产业协同发展。     

体力活动：ADHD儿童认知功能改善的干预选择

注意缺陷与多动症(ADHD)是儿童常见的行为障碍,患儿通常伴有自我调节障碍与学业困难,其生活品质与社会功能的发展受到极大的消极影响。体力活动对儿童的认知功能有积极影响,可以作为ADHD的干预策略予以应用。ADHD儿童的运动参与干预理论模型及相应的预防机制亟需探索与发展。     

公民社会与农村问题

改革开放的20多年,促进了中国公民社会的逐渐发展,新的思想观念也在震荡着中国农村。但改革开放让农民受益的比例过低,农村问题已是阻碍我国顺利发展的严重问题。在这里试通过公民社会理论探讨农村公民社会的建设问题,为解决中国农村问题提供一个思考的角度。     

毛泽东邓小平社会发展动力思想比较

相信并依靠群众的观点，是毛泽东邓小平社会发展动力思想的共同基础。不同之处是他们调动群众积极性的方法手段。毛泽东的方法是平均主义和阶级斗争，邓小平既重视物质利益又重视精神文明，并提出了改革开放的原则。