解析“上学难、上学贵”

名校办“民校”，是继国有企业改革之后又一次的国退民进？还是穷国办大教育冲出经费困难制约的渐进性选择？让我们一起关注名校办“民校。”[编者按]     

解析“上学难、上学贵”

在我国的改革开放进行了20多年之后的今天,在国家的经济实力大幅增长,老百姓的生活水平显著提高,教育机会极大增加的情况下,反而出现了“上学难、上学贵”的问题,似乎是令人不可思议的。我们不妨发问:为什么在“优质教育资源”显著增加的情况下,择校热愈演愈烈、择校费不断高涨?     

大学生“上学难、上学贵”问题的分析

一、问题的提出"十五"时期,在党中央、国务院的正确领导下,经过各级政府和全社会的共同努力,我国教育事业发展取得了显著成就。尤其是高等教育实现了跨越式发展。     

大学生“上学难、上学贵”问题的分析

一、问题的提出“十五”时期，在党中央、国务院的正确领导下，经过各级政府和全社会的共同努力，我国教育事业发展取得了显著成就。尤其是高等教育实现了跨越式发展。与此同时，我们也应该看到我国高等教育领域还存在很多人民群众关心的问题没有得到有效地解决，如大学生的“上学难、上学贵”问题，其中“上学难”主要是由“上学贵”引发。[第一段]     

农村义务教育阶段“上学难、上学贵”问题基本解决

各级政府对农村义务教育的投入责任明确,投入总量增加,农村义务教育阶段"上学难、上学贵"问题基本解决。全国人大常委会副委员长路甬祥近日向全国人大常委会作《义务教育     

告别上学难与贵

谁家的父母都希望孩子有出息,要有出息就得上学学知识。可这几年,“上学难、上学贵”成了社会最为关注的话题之一。党和政府对此十分重视,继2006年对西部地区和部分中部地区     

陈至立：规范教育收费 尽快解决上学难上学贵问题

全国创建规范教育收费示范县经验交流会议5月12-13日在山东省济南市召开。国务委员陈至立出席会议并讲话。     

促进教育收费工作更加规范逐步解决上学难上学贵问题

全国创建规范教育收费示范县经验交流会5月12～13日在济南市召开。国务委员陈至立在会上强调,要总结交流创建规范教育收费示范县经验,树立一批正面典型,发挥示范县的表率作用,进一步推动规范教育收费工作,努力尽快解决“上学难、上学贵”问题。陈至立指出,开展创建规范教育收费示范县活动,发挥示范县的表率作用,对于推动规范教育收费和治理教育乱收费工作,逐步解决社会普遍关注的“上学难、上学贵”问题具有十分重要的意义。她强调,解决“上学难、上学贵”问题,是贯彻“三个代表”重要思想和维护广大人民群众切身利益的具体体现,是贯彻落实…     

多视角审视高等教育“上学难与贵”现象

随着教育新旧体制的转轨,“上学难、上学贵”已成为矛盾的集中体现而引起人们的广泛关注。高等教育上学到底有多贵？缘何难？如何消除高等教育“上学难与贵”？这是实现教育公平,构建社会主义和谐社会必须高度重视的问题。     

促进教育收费工作更加规范 逐步解决上学难上学贵问题

全国创建规范教育收费示范县经验交流会5月12-13日在济南市召开。国务委员陈至立在会上强调，要总结交流创建规范教育收费示范县经验，树立一批正面典型，发挥示范县的表率作用，进一步推动规范教育收费工作，努力尽快解决“上学难、上学贵”问题。     

"上学难、上学贵"的成因及其解决途径

近年来,“上学难、上学贵”等问题已经成为政府和社会日益关注的焦点。本文从教育外部的角度,即:转变政府职能、建立公共财政、建立积极预防和及时化解的危机管理机制等方面,探讨了解决这个问题的途径和方法。     

“科尔曼报告”述评——兼论对我国解决“上学难、上学贵”问题的启示

“科尔曼报告”是在二战后随着教育平等、教育民主化思潮的出现以及美国民权法案对教育机会均等现状调查的要求而产生的。报告对美国教育机会均等的现状和影响因素进行了科学的分析,认为校际间差距对不同种族的学生有不同的影响,造成儿童学习水平低的原因,主要不是学校的物质条件,而是学校内的社会因素。“科尔曼报告”深刻地影响了教育机会均等的理论研究与政策实践,对分析和探讨当前我国“上学难、上学贵”问题具有重要的借鉴意义。     

“座位轮换”凸显教育公平

“学生座位轮换制”在我国中小学校实行由来已久。目前,随着对孩子教育期望值的提高,家长要求学生座位应当作为一项公平的教育资源来分配的呼声也越来越高。最近,《教育》旬刊记者就此问题采访了湖北省大悟县部分学校。     

“座位轮换”凸显教育公平

“学生座位轮换制”在我国中小学校实行由来已久。目前，随着对孩子教育期望值的提高，家长要求学生座位应当作为一项公平的教育资源来分配的呼声也越来越高。最近，《教育》旬刊记者就此问题采访了湖北省大悟县部分学校。     

今年增加354亿元经费预算农村义务教育阶段“上学难、上学贵”基本解决

各级政府对农村义务教育的投入责任明确,投入总量增加,农村义务教育阶段"上学难、上学贵"问题基本解决。全国人大常委会副委员长路甬祥今天向全国人大常委会作《义务教育法》执法检查报告时作以上表示。     

解决高校"学费贵、上学难"问题的对策研究

"学费贵、上学难"的舆论是在我国高等教育跨越式发展中产生的问题,但并不是我国高等教育发展中的主要矛盾.政府和社会各界对待舆论要保持一定的理性,时"学费贵、上学难"要作认真、具体的分析.当前,"上学难"已不是问题,而解决"学费贵"的根本出路在于制度的创新.解决"学费贵、上学难"的问题.必须以科学发展观为指导,以发展为中心,以全面协调可持续为基本要求,以统筹兼顾为根本方法,以人民群众是否满意为终极目标.政府要进一步增加对高等教育的投入,高校要把筹措资金作为一项重要工作,各项收费,尤其是学费要尽早引入价格机制,要进一步深化高考制度改革,进一步完善助学贷款制度,使贫困家庭子女上得起学、上好学.     

中央肯定我区解决“上学难”举措

本刊讯中共中央先进性教育活动办公室近期编发简报,介绍广西壮族自治区教育厅落实八项措施解决群众反映的“上学难”问题。自治区教育厅把解决好群众反映突出的“上学难”问题,实现群众子女“有学上”、“上好学”的目标,作为切实巩固和扩大先进性教育活动成果,确保先进性教育活动取得实效的关键。一是实施农村基础教育工程。几个月来,全区完成改造中小学危房90万平方米,新建校舍面积38.8万平方米,建设寄宿制项目学校174所,建设贫困地区义务教育学校95所,初步解决了农村贫困地区中小学生“上学难”问题。同时,投入建设资金2亿元,推进农村中…     

农村孩子“上学贵”现状调查及对策分析

一、名目繁多的教育收费 国家统计局山西调查总队近期就农户子女上学负担状况，对全省范围的20个县（市、区）的近百个农户进行了专题调查。被调查农户中分别有小学、初中、高中、大学不同阶段在校读书的子女，平均每户有两个在校学生。农民普遍对子女的受教育程度比较重视，相对投入较大，只要家庭经济能承受得起，就尽可能地让子女多读书，甚至在子女接受教育方面不惜举债。     

高考命题“城市化”加重教育不公平

"不同地区的学生经历了12年不公平的过程教育,却要在一张倾斜性严重的高考试卷体现公平,这是很可笑的。"全国人大代表、中山市中山纪念中学校长贺优琳一石激起千层浪。贺优琳说,现在国家免费义务教育"人人有书读"是公平的,     

“知难不难”讲评

【作文题】(60分,2009年湖北省荆州市高三第一次质检卷)阅读下面的文字,根据要求作文。2006年3月14日,温家宝总理在人民大会堂回答香港《文汇报》记者的提问时说:"中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。"