科学解读道德成因

如果全人类只是一个单一个体,这个人早已被称为疯子。这种疯狂既不是从人类的愤怒和愚昧上体现出来,也不是从人类非凡的仁慈上体现出来。实际上人类的疯狂体现出两种品质:野蛮和高贵。     

科学解读道德成因

如果全人类只是一个单一个体,这个人早已被称为疯子。这种疯狂既不是从人类的愤怒和愚昧上体现出来,也不是从人类非凡的仁慈上体现出来。实际上人类的疯狂体现出两种品质：野蛮和高贵。     

科学道德建设与科技工作者的责任

科学道德建设是涉及科学研究的广泛而深刻的问题,是全球科技界普遍关注的话题. 科技界在实践公民道德规范的同时,理应着重加强科学道德建设.重视和加强科学道德建设,不仅因为它是创建社会主义精神文明的重要组成部分,还由于它是科教兴国事业的基本保障.     

动物福利科学的兴起及其道德文化意义

动物福利和动物伦理的相关讨论都植根于对集约化饲养场农场动物的关怀和悲惨生活的不忍,动物福利科学和动物伦理学相互交织,共同形成现代畜牧业变革的道德文化力量。动物福利概念和动物福利科学的兴起蕴含着革命性的道德主张,要求我们重新思考人与动物的道德关系以及我们关怀和保护动物的道德义务,系统变革非人道的现代畜牧业生产体系。讨论动物伦理问题和现代畜牧业的道德转型,不应低估动物福利科学发展的重要作用。构建面向人与动物和谐共生的动物伦理学,不仅需要道德价值和动物伦理的引导,也需要动物福利科学的经验支持,需要动物福利科学家、动物伦理学等利益相关者的协同合作和共同努力。     

人类十大科学发现

著名网络科普作家塔米姆·安萨利在其近著中,提出了对社会有重大影响的10大科学发现:一、勾股定理。在每个直角三角形中,斜边的平方等于两直角边平方之和。第一个证明这一定理的是公元前6世纪的希腊哲学家毕达格拉斯。毕达格拉斯认为,物理世界的核心是数学。将物理学与数学相结     

中国生态学学会成立 科学道德和学风建设工作办事机构

中国生态学学会成立了以学会两院院士为主的科学道德和学风建设工作办事机构，此举是为了落实今年1月16日中国科协七届三次常委会议审议通过的《科技工作者科学道德规范（试行）》。据悉，学会上下认真学习和落实《科技工作者科学道德规范（试行）》精神和要求，并要求学会全体理事会的理事加强科学道德和学风建设的学习。     

关于科学道德问题的若干思考

本文以国家自然科学基金中反映的科学不端行为为案例 ,分析了我国科学道德现状、问题及其诱因 ,参考发达国家在科学道德建设的经验 ,结合我国实际 ,提出了我国科学道德状况的若干政策建议。     

国家自然科学基金与科学道德学风问题

本文分析了国家自然科学基金工作中出现的不端行为及其成因，探讨科 学基金中发生的科学道德和学风问题的表现形式及其特征，评价科学不端行为对科学基金工 作的影响，研究提出加强科学道德和学风建设、改进科技政策、优化我国科技发展环境的政 策建议。     

科学国际道德准则的制定

科学责任与道德常设委员会于１９９６年９月在华盛顿召开的第２５届国际科学理事会［１］大会上正式成立。大会提出“该委员会将为国际科学理事会准备有关科学的责任与道德方面的声明以供广泛发布”。该委员会的主要任务是做分析研究工作,在资源允许的范围内,根据需要,进行概念性、经验性或历史性分析。它是国际科学理事会的一个机构,在选定的领域内协助国际科学理事会撰写声明。制定准则不能说是该委员会的任务,它只是提供准确可靠的背景依据,国际科学理事会可据此决定是否应该发表一项准则性的声明。如果做出发表声明的决定,该委员…     

科学道德失范的原因分析

科学道德失范现象是现今科技界普遍关注的问题,为什么会发生这么多的失范行为?本文从道德约束力的削弱、科学精神的匮乏、功利主义的泛滥以及科研管理体制不完善等几个方面来探讨引起科学道德失范的内外原因。     

科学道德刍议

科学技术是一把“双刃剑” ,所以掌握科学技术的科技人员必须弘扬科学道德 ,坚决反对任何违反科学道德规范的行为 ,以便科学技术更好地造福于人类。科学道德是科技人员通过其职业行为表现出的道德人格 ,这种道德人格取决于科技人员自身的自我修养及与社会实践的有机结合。     

论科学与道德的互动

从科学与道德的区别与联系、科学的道德功能、道德对科学的导控等方面探讨了科学与道德的互动．认为科学发展需要道德的正确引导，道德也应随科学发展而不断进步。     

道德仿生学

如果在大街上随便问一个人,人类是不是从动物进化而来的,只要稍有一点常识,恐怕都会点头称是。但是,如果接着问：“既然人类是从动物进化而来的,那么人类的思想观念和道德体系,是否也是从动物那里继承过来的呢？”恐怕就会有人大摇其头,甚至嗤之以鼻。     

未来科学人的信息教育

没有今天的教育,就没有明天的人才。人才开发要从今天的教育抓起,对高等教育来说,专业教育是必要的,还必须强调的是,高等教育不能同步自封,要把握时代的信息特征,有效地培养学生的知识扩张能力,即在不断变化的信息环境里能有效地从外界吸收新东西的能力。     

科学博客的传播模式解读

科学博客作为科学工作者的知识管理系统,为加强科学家同行之间的交流,拉近科学家与公众的距离,促进公众科学的建构,提高公民的科学素养搭建了平台。解读科学博客的传播模式,探讨科学博客传播中的问题,对于科学博客的健康发展将起到积极的推动作用。     

科学的憧憬

在人类历史长河中,科学的发明和创造犹如一盏明灯,始终为人类的前进指引新的方向。在2908年年终岁末,一些科普网站回顾了2008年的科学精彩,展望2009年将要发生的科学大事。许多网民在网站上发表了自己对科学的憧憬和畅想。（文章代码：0401）     

“吊瓶班”高考结果的科学解读

正湖北孝感一中高三(3)班学生高考前集体在教室挂吊瓶打氨基酸,一度被调侃为"史上最牛‘吊瓶班’"。高考录取结果表明,"吊瓶班"50多名学生中,无一人达到一本线。"吊瓶班"学生的高考结果决不是一个笑料,而是一种难得的对全社会展示的一项科学     

论加强科技工作者的科学道德修养

论述了科学精神、科学道德的基本内容及其对科技工作者的重要作用，分析了当前科技界存在的科学道德失范现象，思考了加强科技工作者的科学道德修养，反对学术腐败，净化学术环境等问题。笔者认为，加强科技工作者的科学道德修养，是一个涉及面很广的系统工程，应该从两方面入手，一方面要靠科技工作者的自我约束，另一方面要靠制度约束，建立起科学的学术评价与监督机制，自律与他律相结合，“德治”与“法治”并举，多管齐下，才能收到较好的效果。