“唤醒心中的那匹马”导与练

文题阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一位雕刻家将一块石头雕成奔腾的骏马,一直旁观的小男孩十分惊奇:"你怎么知道这块石头里藏着一匹马呢?"雕刻家莞尔:"我只是把心中的马唤醒了。"要求:选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写作点拨首先,要弄清楚文题要求我们写什么。很显然,这道作文题要求我们写的是"心中的马","马"在这里     

冷笑话小集锦

Q:有两个人掉到陷阱里了,死的人叫死人,活人叫什么? A:叫救命。 Q:白色的马叫白马,黑色的马叫黑马,黑白相间的马叫斑马,那么黑色白色红色相间的马叫什么马? A:是害羞的斑马。 Q:人为什么要走去床上睡觉呢? A:因为床不会自己走过来! Q:有一只鲨鱼吃下了一颗绿豆,结果它变成了什么? A:绿豆沙(绿豆鲨)。     

一则寓言的启示

<北史>中有这么一则寓言:一个叫王皓的人把一匹枣红马拴在树上过夜,枣红马身上蒙上一层厚厚的白霜. 第二天早晨,王皓一看是匹白色的马,便大叫,"我的马丢了!"     

自惭形秽

晋朝时候,有个骠骑将军名叫王济,相貌英俊,待人接物也很有风度。他虽然是个提刀弄枪的军人,但平时读书论经,才学很好,在城里也颇有名声。有一年,王济的外甥卫玠(jie)带着母亲前来投靠王济。王济一见     

自惭形秽

晋朝时候,有个将军名叫王济,相貌英俊,很有风度。虽然是个提刀弄枪的军人,但平时读书论经,才学很好。有一年,王济的外甥卫玠母子前来投靠王济。王济一见卫玠如     

剑气袭来时

阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。(2008年高考福建卷作文题)三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:"我喜欢甜的。"一个人买了一杯咖啡,说:"我就喜欢这又苦又甜的滋味。"还有人买了一瓶矿泉水后说:"我喜欢淡淡的矿泉水。"要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。     

读经典故事 析哲学道理

<正>九方皋相马《列子》中记载着这么一则故事:有一天,秦穆公对伯乐说:"您的家族有能相马的人吗?"伯乐回答:"在下的后辈都是下等的才能啊,他们可没有能力告诉你哪匹是天下最好的马。在和我曾经一起挑担捡柴的人之中,有一个叫九方皋的,这个人在相马方面出神入化。您召见他吧。"秦穆公召见了九方皋,让他出去找马。过了三个月,九方皋回来复命:"马     

幽默

<正>自称老师告诉学生:"以后写文章,不要自称笔者,因为现在没有人用笔。"学生问:"那应该叫什么?"老师说:"叫键人。"学生又问:"哦,那些只用鼠标的呢?"老师说:"叫鼠辈。"学生再问:"可是,现在大家都用智能手机了,都是触摸式的,那应该叫什么呢?"老师说:"叫触生!"绝对有一个学生上物理课睡觉,被罗老师看到。罗老师:这位睡觉的学生,请问,"游西湖,提锡     

契丹国赐户兴战

相传有一男子乘白马浮土河而下,复有一妇人乘小车驾灰色之牛浮潢河而下,遇于木叶山,顾河流之水,与为夫妇。此其始祖也。是生八子,各居分地,号曰八部落。此传说说明,契丹在原始社会时期,是由一个包括“白马”、“青牛”两个氏族小部落逐渐发展起来的,进入父系氏族公社后,战事频繁,以强凌弱,掠边拓疆,习武之风,风靡辽河流域。契丹贵族统治者,王公大臣多为统兵之将帅,将士兵丁的战备军需物品皆自备。辽国兵制,凡民年十五以上,五十以下,隶兵籍。每正军一名,马三匹,打草谷,守营铺丁各一人。人铁甲九事,马鞯辔,马甲衣铁,视其力,弓四,箭四百,长短枪,骨朵,斧钺,小旗、(钅追)锥、火     

“心不在焉”与“心不在马”

我们形容一个人做事思想不集中,常用一个成语"心不在焉",与之意思相仿的还有一个成语叫"心不在马",它们都有典故出处。"心不在马"一语出自战国时期的《韩非子·喻老》:赵襄主学御(驾驭马车)于王子期,俄而与子期逐(追赶,这里     

材料作文“支点”导练

<正>【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。"人"字由一撇一捺构成,左边的一撇是人的躯体,右边的一捺则是支撑整个人格大厦的支点———精神。我们可以没有财富,可以没有美貌,可以没有名利,但我们不能没有精神的支点,没有精神的支点,一切都会倒塌。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【思路点拨】在这个作文材料中,其关键词有两个:一是"人",一是"精神支点"。这两个关键词中,其重点应放在"精神支点"上。何谓"精神支点"?它是指对事物的发展起支撑     

放开手,勇敢飞

2007年河南省高考作文题目阅读右面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作、不得抄袭。中国有句话:"吃得苦中苦,方为人上人。"诚然,每一位成功的人士背后,总有一段坚强自立、艰苦奋斗的过程。当今的青年,亦应该如此,所以我们呼吁,放开你们温暖的大手,让我们自己勇敢地飞。     

死得是个读书人的样子

<正>我知道齐邦媛的时候,已是2009年,她85岁,《巨流河》刚刚出版。到她90岁的时候,她总结自己的一生:"很够,很累,很满意。"教书育人、写作、翻译、提携后辈……一生都在奉献。她桌上有牛皮纸袋,装着"预立不施行心肺复苏术意向书",靠墙放在显眼的位置上。她坦然说到死亡:"我跟医生讲,万一我被送来,请你不要拦阻。我对死亡本身不怕,怕的是缠绵病榻。我希望我还记得很多美好的事情,把自己收拾干净,穿戴整齐,不要不成人样要叫人收拾。……不要哭哭啼啼,我希望我死的时候,是个读     

“成功法则”新材料作文写作示例

文题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于600字的文章。在通向成功的道路上有一条"经验法则",它说:"成功来自正确的判断,正确的判断来自经验,经验来自错误的判断。"要求全面理解材料构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。     

小李的作文“秘笈”

我叫李恒嘉,班上的人都喜欢叫我小李。最近,我可得意了。因为我的作文不但获了奖,还发表了四五篇。不少同学都来问我,问我为什么短时间作文就提高得这么快,还问我是不是有什么"秘笈"。他们这样问是有原因的。因为我从一年级直到五年级,作文都不怎么的。每天老师布置作业时,我都会祈祷:"不要有作文,不要有作文……"每当面对作文时,我的脑袋就像榨干了的果肉一样,只剩空壳了,一点好段子也     

绿海中的一点红

我站在这片绿海的最高处,对着河的另一边大喊:"不要忘记我……"突然,记起多少年前,也是在这里,我喊出了同样的话--"不要忘记我!"原来,人的感觉是很少变的.     

学生心目中的"马"--《马年说马》美术研讨课

红红火火的马年,因为有了"马到成功"、"龙马精神"等,而大有"一马当先"、"万马奔腾"的气势.马,是同学们在12生肖中最熟悉的,又是模糊的.你随便问一个同学:马年说马说什么?他会说:说马的典故,说马的故事,说马的特征与习性,说马的艺术,说马的音乐,说龙马精神等等.但当你问到:关于马的美术作品你了解哪些?一个班53人,有28人知道青铜作品<马踏飞燕>,有21人知道徐悲鸿的马,有11人知道古代雕塑<马踏匈奴>,有9人知道兵马俑作品,其他许多作品没有听说过.这使我认识到:高中美术欣赏课,以"马"为专题进行欣赏和研讨的必要性.     

2013年高考安徽卷优秀作文展评

真题阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有的人看到已经发生的事情,问:"为什么会这样?"我却梦想从未有过的事物,然后追问:"为什么不能这样?"——萧伯纳要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。     

"老师,请叫我外号吧!"

开学第一堂体育课,到新接手的六(2)班上课,一开始老师点名,并要求自我介绍,便于师生相互认识,一堂课很快就结束了.下课了,小毅跑过来,很真诚地对我说:老师.您不要叫我的名字,还是叫我外号"史努比"吧!     

枷锁

<正>一只鹦鹉跟主人外出散步。它时而在空中飞,时而落在主人身上叫,看起来自由自在。途中,鹦鹉看到一匹马驮着一个人在赶路,就飞过去问马:"喂,高个子,你为什么要被人骑?"马不高兴地反问说:"你以为我愿意吗?难道你没有看见我被缰绳拴住了吗?"鹦鹉鼓动说:"为什么不挣脱它呢?只要挣脱它,你就自由了!"