新课标下小学英语绘本个性化作业设计

核心素养要求教育要培养全面发展的人,那么英语学科在学生核心素养发展方面又承载着什么任务呢？新课标要求我们不仅要培养学生的综合语言运用能力,还要培养学生对中西方优秀文化的认识与欣赏能力,提升学生的思维品质及学习能力。而设计一些契合主题的、适量的、有趣的个性化绘本作业既有利于培养小学生对英语学科的兴趣,又能于“润物细无声”中提升学生的英语核心素养。     

英语阅读教学中如何培养学生学科核心素养

新课程改革背景下,核心素养这一理念逐渐融于各个学科,指导着具体的教学实践活动。就初中英语而言,核心素养是学生英语学习的必备品格和关键能力。因此,教师应在英语阅读教学中着重培养学生的核心素养,使学生具备学好英语的综合素养和能力。文章从英语阅读教学和核心素养培养的重要性入手,基于阅读教学培养学生的英语学科核心素养,并提出了具体的培养策略。     

浅谈基于英语学科核心素养的课堂教学策略

英语学科核心素养的内涵可以概括为语言能力、思维品质、文化意识三个方面以及学习能力和情感态度两个关键。从核心素养、学科核心素养以及英语学科核心素养的内涵阐明了中国学生发展核心素养应具备的品格和能力,主要论述了在英语课堂教学中学生核心素养的培养策略。课堂教学可以从情境、问题、活动、交际为切入点展开,贯穿学习能力和情感态度的培养与发展,促进英语学科核心素养的形成和发展,培养英语学科核心素养。     

基于深度学习的英语学科素养形成途径研究

培养学生核心素养是当前深化教育改革的重大举措之一。在了解英语学科素养理论与深度学习理论的基础上,探析深度学习模式对培养学生英语学科素养形成的影响作用;结合英语教学设计的现实需求,从五个维度解析英语学科素养形成所必需的深度学习要求,为培养学生英语学科素养提供可参考借鉴的教学范式。     

基于深度学习的英语学科素养形成途径研究

培养学生核心素养是当前深化教育改革的重大举措之一。在了解英语学科素养理论与深度学习理论基础上,探析深度学习模式对培养学生英语学科素养形成的影响作用;结合英语教学设计现实需求,从五个维度解析英语学科素养形成所必须的深度学习要求,为培养学生英语学科素养提供可参考借鉴的教学范式。     

小学英语“FOS式”作业设计的实践研究探索

将英语文化意识核心素养的培养贯穿于小学英语作业中,将培养学生文化意识的途径拓宽到作业设计中,从培养英语学科文化意识核心素养的价值导向出发,进行小学英语“FOS式”作业的有效设计与应用,既可为教师的教学实践活动指明方向,也为促进学生文化意识核心素养发展提供实践保证。     

小学英语跨学科作业设计与实施的路径

英语学科承担起育人功能的一个重要方式就是学科融合。教师要促进英语学科和其他学科之间的融合,在小学英语跨学科作业设计的过程中,通过同类学科作业整合、异类学科作业整合和多学科作业整合等方式,提高学生的学习效率,促进学生英语核心素养的提升。     

信息技术在初中英语核心素养培养中的运用探析

在新课改背景下，培养学生的核心素养已成为教学重点。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等内容。基于信息技术的优势，教师可借助其培养学生的英语学科核心素养。文章以英语学科核心素养的内涵为出发点，分析信息技术在初中英语核心素养培养中的重要性，在阐述初中英语教学中存在的问题的基础上，探究信息技术在初中英语核心素养培养中的应用策略，以此为英语核心素养培养提供方法借鉴。     

优化作业设计，让学科核心素养培育贯穿英语阅读课和故事课

在贯彻学科育人、落实对学生英语学科核心素养培育的教学改革背景下，作业是课程改革中不可或缺的重要领域。改进和优化阅读课和故事课的作业设计，是实现从“关注学生把机械问题做对了”到“关注学生学习能力的实际获得”这一转变的重要途径。文章围绕作业设计中的两个主要方面，即：教学目标制定——核心素养的四个维度：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力；作业活动设计具体实施建议，探讨如何通过教学设计和实施关联、整合、发展的英语作业活动，构建多样化的作业模式，从而引领和帮助学生探究主题意义、学习知识、培养技能、形成策略，提升综合语言运用的能力，发展学科核心素养。     

基于学科核心素养培养的高中英语教学探究

概述英语学科核心素养的内涵,以及培养学生英语学科核心素养的重要性。结合教学实例,探究如何在高中英语教学中培养学生的英语学科核心素养。提出优化课堂教学,培养学习能力和文化意识;创设系列活动,提高思维品质;进行系统化教学,发展语言能力等策略。     

指向学科核心素养的小学英语作业设计

在实际的教学过程中,作业是同学们学习、复习以及巩固理论知识的关键环节,同样也是培养和提升同学们学科核心素养的关键方式。目前的小学英语作业中存在着诸多的问题,对于同学们英语学科核心素养的培养起到了不利的影响。全文着重探讨了小学英语作业设计中存在的弊端以及相应的处理策略,仅供参考。     

关于初中英语学科教学中学生核心素养的培养

在新课程改革推动下,核心素养理念深入人心。在初中英语学科教学中,培养学生核心素养是英语教学的根本目的和最终目标。基于此,本文通过论述英语核心素养的概念和框架要素,提出了当前初中英语学科教学现状,并重点探讨初中英语学科教学中培养学生核心素养的有效策略,旨在通过英语学科教学实现学生语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力的发展和突破,为学生英语学科核心素养的形成和发展提供保障。     

基于学科核心素养的高中英语读写结合教学实践与反思

英语学科核心素养主要体现在对学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面的培养。写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分,是培养和展示学生英语学科核心素养的一个重要途径。文章旨在通过读写结合的教学实践,探索学科核心素养与写作教学的融合与提升,并结合教学实例提出有效的写作教学策略,从而提高学生的英语写作能力和英语学科的核心素养。     

基于核心素养优化英语阅读教学策略谈

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。在小学英语阅读教学中,教师要通过不同的学习活动,培养学生的核心素养,并关注学生的阅读兴趣、阅读语感、阅读思维等核心素养的发展情况,提升小学英语阅读教学的有效性,将学科核心素养的培养根植于教学活动与娱乐活动中。     

核心素养视角下高中英语作业设计：问题、原因及对策

在“双减”的背景下，高中英语课后作业成为当前英语教育改革的重点之一。教师应在实践中发现作业设计中存在的问题，分析原因，并以英语学科核心素养为基础，不断提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，促进学生英语学科核心素养的建设。     

基于英语学习活动观的高中英语听说教学有效路径

高中英语教师要秉承英语学习活动观,在教学中培养学生的英语学科核心素养,促进学生学习方式的改进。在新《课标》背景下,教师要做好英语课堂教学设计,优化课堂教学内容,创新课堂教学方式,实现对学生学科核心素养的全面培养。在以往的英语听说教学中,教师通常是中心,偏重于基础知识与解题方法的讲解,不利于对学生英语综合能力的培养。因此,在英语学习活动观下进行听说教学设计,能够帮助学生掌握英语知识,锻炼学生的英语技能,有效落实英语学科核心素养。文章基于英语学习活动观,分析高中英语听说教学的有效路径。     

高中英语核心素养之思维品质的培养探讨

随着社会的发展,核心素养教育已逐渐深入人心,人们不再像以往仅重视基础知识和基本技能的培养,而是开始重视学生的核心素养的培养。在英语学科中,英语核心素养的培养已经成为新时代英语学科的培养目标。英语学科的核心素养的培养主要分成四个部分,即语言能力、学习能力、思维品质以及文化意识。思维品质在英语核心素养的培养中占有基础性的地位,也是培养学生听、说、读、写能力不可或缺的能力,在本文中就将围绕高中英语核心素养中的思维品质的培养进行探讨。     

基于核心素养的小学英语有效作业设计与评价

在小学阶段的英语教学过程中,教师应该立足于核心素养视角,科学合理地设计英语作业。通过设计分层型作业、创造型作业、综合型作业、实践型作业,让学生学习并巩固知识内容,减轻学生的学习负担,在提升他们学习质量的同时,激发并调动他们的英语学习兴趣。在完成英语作业有效设计的基础之上,教师还应该优化作业的评价模式,通过多元、分层、激励性的评价,更好地贯彻学生学科核心素养的培育,实现他们的有效发展。     

核心素养视角下英语教学方法研究

英语是当今世界广泛使用的国际通用语言,随着核心素养理念的提出,英语课程教学改革开始重视学生核心素养的培养,英语学科核心素养已成为英语教学的导向,学习能力成为英语学科的教育培养指向。本文从英语学科核心素养视角出发,研究培养小学生发现语言规律的能力,帮助学生学会联想学习,通过分析小学英语教学中的问题,为制订合理的解决方案寻找突破口。     

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

英语学习中,阅读是非常重要的一种学习途径,在初中英语阅读课的教学中,教师应当注重培养学生的阅读素养。英语作为一门语言类的学科,其核心素养在于语言的应用,随着素质教育的不断推进,教育主管部门和学校领导已经充分认识到在初中英语阅读教学中培养学科素养的重要性,初中生在进行英语学习时必须以大量的英语阅读为基础,以便真正领悟到英语学习的乐趣,这样学生才能积极主动地学习。学生核心素养的培育是当代社会对学生提出的明确要求,把整个的教学活动统筹在英语核心素养培育之下,初中英语教学才能更加全面,只有将英语阅读教学与学科核心素养紧紧地联系在一起,才能综合提升学生的素质,在日常的生活中独立自主地使用英语进行交流,进而为学生之后的英语学习打下坚实的基础。