由种花想到的……

一位同事曾给我讲过这样一个故事：她家买了一盆花，她非常喜欢，每天都给花浇水，并把花搬到阳台上去晒太阳，一有空就给花修剪枝条。可不知为什么，花却渐渐地枯萎了。她很难过，于是就想把枯萎的花连同花盆一起扔掉。有位懂养花之道的邻居对她说：“花还没有死，它的根部还有     

由一道数学试题想到的……

教师应准确、全面地了解学生间的个体差异,并充分利用差异资源,不断提升自己的教育智慧,使每个学生都能获得不同的发展。     

由课堂提问想到的……

一最近,我有幸参加了江苏省小学教育观摩课活动,又参加了本县组织的一些教学研讨活动,我发现,有的课如行云流水,令人回味无穷,而有的课则磕磕绊绊,使人索然无味。课堂的效率和效果也因此泾渭分明。是什么原因导致了这种差距？现从课堂提问这一视角谈谈看法。     

由一张照片想到的……

今天,我在《铜陵日报》看到了一张照片,是我们班的万率同学,用一种特殊的方式与福利院的孩子们一起分享自己生日的快乐。照片上的孩子们个个洋溢着幸福的微笑。此时真让我心潮起伏,思绪如泉涌……     

骨干教师二次成长中的五大转折——由一次暑期教师培训想到的

从职初教师到骨干教师,是教师的第一次成长,从骨干教师到卓越型教师,是教师的第二次成长。相比较第一次成长,教师的二次成长需要经历几个转折：成长动力从外在驱动转向内在需求;成长途径从经验积累转向理论学习;关注焦点从打磨教学到琢磨学生;教学反思从点状反思到系统探究;教学内容从处理教材到统整课程。只有围绕这几个关键的转折进行有针对性的培训,才能有效促进骨干教师的进一步成长。     

由切烂苹果所想到的……

中秋节的时候,妈妈买了一箱苹果放在家里,打那时起,我每天晚饭后,便从纸箱中取出一个苹果,洗净、去皮。那苹果,暗红色,散发着诱人的香味。那脆脆的、甜甜的口味一直流到心里。     

由“想得美”想到的……

"玩游戏,玩电脑,痛快玩,继续玩,再玩……"近日,一份由小学四年级学生自拟、以玩为主的"想得美"课程表在网络上一经贴出,便引发网友热烈讨论,"想得美"课程表一度冲入网络热搜词条前10位。面对这令人啼笑皆非的课程表,笔者不由得联想到之前走红网络的《妈妈,我压力好大》《我真     

由迪士尼的“岗前培训”想到的

迪士尼全称为The Walt Disney Company,取名字其创始人华特·迪士尼,是总部设在美国伯班克的大型跨国公司,主要业务包括娱乐节目制作、主题公园、玩具、图书、电子游戏和传媒网络。东京迪士尼对清洁工非常重视,即便扫地的员工是暑假打工的学生,迪士尼也要用3天的时间培训他们。     

由“借与不借”想到的……

中华五千年文明博大精深,孕育了许多优秀的传统美德。如"孔融让梨"的故事可谓家喻户晓,它给我们深刻的启迪,即如何教育孩子学会谦让、宽容等逊让之礼。故事"拔萝卜"让孩子们体会到合作所带来的快乐。转眼间,六一儿童节又到了。回顾十年前与现在幼儿的生     

由“数”的教学所想到的

数学新课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实行"人人学有价值的数学".这不禁让我重新对这一理念加以剖析.恩格斯说:"数学是关于空间形式和数量关系的学科."而作为数学学科三大部分(数与代数、几何和统计)之一的数与代数部分,它是中小学数学课程中的经典内     

由“手写教案”想到的

正当前,有很多学校要求教师"手写教案",认为"手写"能体现教师的工作态度,提高备课的灵活度;"手写"也能在一定程度上避免个别教师抄袭教案或打印以前的教案充当实时教案的现象;而且,在信息化和多媒体发达的今天,敲击键盘已是常态,"手写"则难能可贵、更见功底,对青年教师特别是一种锻炼。这本是一件好事,然而,     

中国高等教育改革的新思路--由中国加入WTO想到的……

加入WTO,对中国的高等教育产生了极大冲击,必须采取相应对策,才能把冲击降到最小程度.为此,应从转变传统的办学理念、改变传统的办学模式、提高人才资源的竞争力及专业结构国际化等几方面入手,从而才能使中国的高等教育与全球教育融为一体,才能使中国的高等教育在激烈的国际竞争中求得生存与发展.     

爱是一种大智慧——由《爱是教育的源泉》想到的

什么是教育中真正的爱,如何去爱,需要系统梳理和反思。我想,这正是《今日教育》第10期顾明远先生《爱是教育的源泉》一文带给大家的思考。我们目睹了太多在“爱”的名义下酿成苦果的教育现实,却没有拷问自己,我们的爱正确吗？这是教育的爱吗？     

由诺贝尔奖和比尔·盖茨想到的……

理想教育是班主任工作永恒的主题之一。班主任要让伟大的理想为青少年插上腾飞的翅膀。进行理想教育，往往要利用相关的资料即信息。选择什么样的资料呢？班主任必须开动脑筋，要善于引用与时代合拍的最新信息。     

由“弹钢琴”想到的……——幼儿园管理中的“1234”

管理是一门科学,是一门艺术,更是一种文化。幼儿园管理千头万绪,面面俱到,事事重要。在幼儿园管理中如何奏出和谐动听美妙的"协奏曲",需要"有所为,有所不为",需要认识到轻重缓急,突出重点,把握关键。几年来,我园的园务工作在平     

苦其心,始发愤——由逃学与决定返校只在一天之间的案例想到的

艰苦生活也可以教育人,使人发愦.本文仅借使学生体会劳动艰辛而很快改变的案例尝试探析.     

做会思考的教师 建有思想的学校——教育叙事研究的魅力

湖北松滋是我的第一故乡,我在那里工作了20年。两年前,我因为家庭的原因调入湖南澧县澧澹乡中学,继续教育生涯,这里是我的第二故乡。非常感谢学校为我提供了参加2011国培计划——湖南省校本研修骨干教师培训的机会,有幸再一次聆听了湖北省教育科学     

浅谈高中班级管理中存在的问题及应对策略

一、高中班主任管理中存在的问题1.班主任主宰班级事务受到传统教师中心观念的影响,班主任在班级管理中担任着主宰者的角色。教师根据学习成绩确定班级学生的座位安排,根据学习成绩确定班干部。在班级活动的参与和班级展示中,成绩优秀者优先,教师会用言语和非言语的方式表扬和激励学生,而学习后进生只有在班级活动需要众多学生参与时才有资格,并且通常是活动的从属者。2.缺乏与家长的沟通在中国的传统认识上存在一个思想误区,学生进入学校教育,     

我的成长,永远在农村小学的教育路上

生于农村、长大于农村的我,拔草放牛、插秧收割、砍柴捡螺等样样＂精通＂。不管是＂对牛弹琴＂,还是一根木棍追赶蝗虫的自言自语;不管是爬椰子树的手脚灵巧,还是学唱家乡山歌的＂廖次小调＂,就连家乡的＂做公＂（世故）的迷信念调,我都样样学。这种＂半工半读＂的学习生活,让我那纯朴的童年生活充满了神话般的快乐：上午、