浅谈中职语文教学适应职业教育发展的现状与对策

职业教育在现代化建设中的作用正日益凸显,但是由于学生基础课程薄弱,学习积极性不高,同时人们对职业教育存在一定的偏见,所以作为基础课最基础的语文教学,就更不受学生重视。再之学生认为学习语文和将来工作实际应用的关系不紧密,因而厌学情绪会越来越严重,而用人单位对人才的综合素质的要求却越来越高。针对这个矛盾,我们应该改变传统的教学模式,激发学生学习的兴奋点。中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。所以应该首先改变中职语文的传统教学模式,使之与当今的职业教育发展现状相适应,并为之服务。     

在中职学校如何上好语文这门基础课

中职学校里语文这门基础课程的地位不高,学生思想上也不重视.要想引起他们的重视,让他们愿意学习语文,必须从上好第一节语文课、备好每一节语文课、组织好每一堂语文课三个方面下功夫.让学生明白学习语文的重要性,激起学生的学习兴趣,更好地为专业课服务,让语文这门基础课成为中职学校里的一棵常青树.     

高职语文教学要重视人文教育

高职语文作为高职院校一门重要的基础课程,承载着人文教育的重任,具有丰富的人文教育资源优势。高职语文教师应从培养学生的人文精神与职业素养出发,为学生的专业成长夯实基础,为学生的职业生涯发展服务。     

探讨中职语文教学的多重性

中职语文是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。中职语文教学要充分发挥其在提升学生综合素质方面的不可替代的作用。新形势下的中职语文教学,应充分挖掘语文教学的多重性。     

一年级语文教学应关注的几个问题

《语文课程标准》指出：语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。可见语文课程的重要性。学生从一年级开始正式系统地进行语文课程的学习,万丈高楼平地起,基础不打牢不行。所以一年级的语文教学从学生进校那天起就应该扎扎实实地抓起来。切实关注这几个问题,帮助学生打牢语文这座大厦的基础。     

浅议职中语文教学中的选点切入

如何定位语文教学中的技法与理趣的侧重,或者说,如何将语文教学中的技法教学与理趣有机地融合在一起,一直都是语文教学研究不可回避的课题。尤其是中等职业学校,作为文化基础课程,语文教学如何体现为学生专业技能服务、为学生就业服务、为学生终身发展服务,这些理念如何在语文教学中技法与     

谈中职学生实用语文能力的培养

职业教育必须以市场为导向,服务于地方经济建设发展需要,为学生就业服务。基础文化课要为学生的专业服务,为学生将来的就业服务。因此,如何培养学生的实用语文能力,让语文课为学生的专业服务,尤其是为学生的就业服务是中职语文教改的首要任务。本文依照中职语文教学大纲．分析了现状．指出了培养学生实用语文能力的具体途径。     

语文:呼唤让学生学会学习

语文之所以会成为最重要的基础课程,不仅因为它是人类学习迄今为止最重要交际工具的载体,是人类文化的重要组成部分,还因为它既是学生学好其他课程的基础,也是学生了解和掌握祖国文化的基础,更是学生全面发展的基础。对母语的理解和运用能力,比较集中地反映出一个人的思想文化水平和审美能力。因此,学生语文学习的好坏将直接影响学生的终身发展。一但眼下,我国中小学语文教育的质量却着实堪忧。高校老师反映:学生语文水平不行,入学时语文分数很高,但实际的听说读写能力却很低;中小学老师也反映:现在相当多的中小学生不喜欢语文,特别不喜欢作…     

正确的学习态度是学好语友的关键

各类考生的考试已结束,分数已张榜,可统观徐州分数,不难发现语文成绩普遍不高。据分析了解,目前大多数学生对学习语文存在两大误区：一是认为学习语文不重要．二是认为学不学语文都考不差,归根结底还是学生对语文的学习态度不端正。语文是基础,是各学科之母。在此向广大师生呼吁,正确的学习态度是学好语文的关键。     

让学生沉浸于语文课堂的三种方法

语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重要阵地,如何让每一个学生沉浸语文课堂,     

浅谈培养中职生语文实用能力的教学实践

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础;为使语文教学更适应职业教育,更好地为学生就业服务,文章就中职语文教学如何体现培养学生实用能力作了三个方面的探索,一是注重培养汉字书写能力,使语文教学"生活化";二是注重培养语言表达能力,使语文教学"交际化";三是注重培养实用应用文写作能力,使语文教学"实用化".     

让学生沉浸于语文课堂的三种方法

语文是一门综合性极强的学科,它既是学好其他各门学科的基础,又是构建整体科学文化大厦的基础,也是人类社会重要交际工具和思想交流不可缺少的手段。然而,目前学生不重视语文的现象却普遍存在。语文课堂是学生学习语文的重     

中职语文教学应注重提高其实用性

中职语文课程是一门为专业课服务的实用性强的基础课程,也是培养中职学生人文修养的课程。应大力提高中职语文的实用性,让中职语文教学更好地适应现代中职教育的发展。     

实用为主 够用为度——树立教学新理念,增强语文教学的实用性

中等职业教育是为国家培养有文化有技能较高素质的技术工人服务。语文是中职课程设置中主修科目,学习语文既能为中职学生学习技能打下文化基础,又能提高学生的文化素养。然而我国传统的语文教学基本上沿袭教师讲、学生听的满堂灌教学形式,致使中职语文课堂教学效应往往不那么如人意,语文训练基本上脱离了生活。改革开放以来,在蓬勃的语文教学改革中联系生活、切近生活成了一种趋势,尤其是职业教育教学改革也出现了一片新天地。教材的编写能逐步结合目前中等职业学校生源和技能紧缺人才专业培养的实际需要,本着以“实用为主,     

小学语文教学的困境及对策分析

小学语文正如高楼大厦的地基,只有打好基础,才能保证高楼大厦屹立不倒。小学语文教学是学生学习的基础,有良好的语文素养不仅有利于学生学习语文,更有利于提高学生的综合能力。因此,在小学语文教学中,教师应不断改进教学方式,丰富教学内容,提高学生的学习效率。     

略谈高效课堂下低年级识字教学策略

识字是阅读的基础,同时也是语文教学的起始阶段。基础打得是否牢固,决定着学生将来的语文水平发展程度。而随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,无形中又加重了学生的学习任务,那么如何使学生识记生字又不增加学生的学习负担,就成为语文教师教学中亟待解决的问题。     

良好的学习习惯为中学生的语文学习保驾护航

《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养,养成终身学习的习惯,将来才能自觉地去学习,去适应社会,去服务社会。     

如何调动学生学习语文的积极性和主动性——关于职中语文课堂教学的一点思考

中等职业学校是我国培养实用性人才的重要阵地。语文学习是培养学生综合素质的基础课程。然而,职中学生对语文学习的兴趣不浓厚、基础较差,严重影响了语文教学水平。实践证明,调动学生的积极性和主动性是转变这一局面的核心思路。本文指出,注重语文教师的激情塑造,为学生提供自主学习的平台,不断创新教学手段是实现这一目标的有效途径。     

小学生自学能力的培养

<正>小学阶段的语文是基础教育的一门主要课程,是基础的基础,而掌握读书方法,具备自学能力,养成良好的习惯可以说是语文教学的根本任务。小学语文教师不可能也没有能力把所学的知识都教给学生,许多知识都要靠学生自学。语文课培养学生的自学能力,不只是为了学好语文学科,也是为学好其他学科奠     

高职类院校大学语文课程建设探究

在高职院校课程之中,语文是最基础的教学课程,但近几年提出了要为专业服务的教学理念,在这样的形势之下,语文被大多数学校冷落,学校对其不重视,学生又不愿学习,以至于高职类院校的学生的人文素养直线下降。本文就针对高职类院校的大学语文课程建设进行分析、探究。