小熊选“房子”

很久很久以前,在美丽的大森林里,住着很多小动物。动物们都有自己的家,惟独小熊没有地方住。有一天,小熊想:“我都长这么大了,应该找个房子住啊。”小熊的朋友知道了这件事,都要帮小熊找个房子。小鸡说:“叽叽叽,小熊小熊,住在稻草里吧,稻草软绵绵的,可舒服啦!”小熊连忙回答:“谢谢你了,稻草里蚊虫太多,睡在那里多难受呀!”小老虎对小熊说:“小熊,你还是跟我     

儿童的幽默

(一)一年级老师出了一道题:“小熊提着一篮苹果要过一座小桥。苹果重5公斤,小熊体重10公斤,而小桥只能承受13公斤。小熊怎样带着苹果过桥?”小威想了想,马上举手回答:“小熊只要把苹果吃掉2公斤就行了。”     

救生圈扔给谁

春天来了,小猪、小狗、小猫、小鸭和小鸡坐着小熊开的小木船去旅游。船开到河中央,小鸭子“嘎嘎嘎”地讲了一个大笑话,小狗乐得大喊大叫,小猪乐得又蹦又跳。大家吵吵闹闹,小船一歪,全都掉进了水里,小熊爬上小船,找出两个备用的救生圈。小猪在水中喊:“快把救生圈给我吧。”小熊说:“不,我不给你。”小狗和小鸭也喊着要救生圈,可小熊也不理它们。最后,小熊把救生圈扔给了小猫和小鸡,让它们安全地上了岸。(选自《幼儿智力世界》1999.2)     

小鸡出壳

第六册积累·运用(2)作文要求一说起动物,许多小朋友就会滔滔不绝,流露出对动物的喜爱之情。许多动物善解人意,在与人们的长期相处中建立了深厚的感情,给人们的生活带来许多乐趣。请你写一写自己和动物之间发生的有趣的事情。写什么动物,写什么事,都由你自己决定。注意把句子写通顺,不写错别字。写完以后,读给别人听一听,看别人能不能体会到你对动物的喜爱之情。今天中午,妈妈买回几个生鸡蛋,说是爸爸身体不好,要给他补一补。忽然,我听见这堆蛋里有小鸡的叫声,我奇怪地问:“妈妈,这里是不是有小鸡要出壳了。”妈妈也奇怪地说:“怎么会呢?”…     

画画比赛

一天,森林里来了好多动物,可热闹啦。原来,它们要进行一场组合画比赛。长颈鹿主持了比赛,它大声地说:“安静,请安静,现在我来宣读比赛名单。第一组:小猫、骆驼、小鸡;第二组:小狗、小熊、小鸭;第三组:小猴、小鹿、松鼠。各组先商量一下,准备画些什么。”长颈鹿的话刚说完,第二、第三组的动物们就兴奋地讨论起来。可是,第一组的小猫、骆驼、小鸡却都嘟着嘴,一声不响。噢,原来它们互相瞧不起。小猫心想:骆驼只会     

女儿爱喂小鸡

3岁的女儿从小就怕动物,我想这与女儿从小很少接触动物有关。如果给她多提供与动物接触的机会,是否会减少这种惧怕感呢? 春天,我从市场上买来了一对小鸡。女儿从幼儿园回到家,听到有“叽叽”的声音,马上问:“什么叫呀?”并循声寻找。当她一眼看到黄绒绒的小鸡时,就高兴地叫起来:“呀!小鸡!”而身子却直往后退。我记起前几天女儿在画小鸡时与她爸爸争论过小鸡有几只脚趾的事,便蹲下去将小鸡托在手上,问女儿:“你看小鸡到底有几只脚趾呀?”她从我身后慢慢向前移,仔细数起来:“1、2、3,只有3只!”我接着问:“小     

哇,都变了

时间:一个明媚的春日。 地点:小熊家门前的草地上。 人物:小熊、小母鸡、一群小鸡、小白兔、小狗、梅花鹿。 〔小熊家的门上挂着一块牌子:“正在冬眠,请勿打扰。”不时地有小伙伴过来向门缝里张望,自言自语地说:“咦,小熊冬眠怎么还没醒呀?”然后下〕 〔一阵长长的哈欠,小熊冬眠醒来了。他推开门出来,站在门前的草地上〕 小熊:哇,天已经这么蓝了,草已经这么绿了,太阳已经这么暖和了,小熊已经醒来了,真好。 〔电话铃响,小熊进屋接,小熊的声音传来:“对,我已经醒了,你来吧!” 〔小熊又从门内出来,小狗上,两人热情地拥抱〕 小熊:哇,小狗,你怎么…     

教评《到小熊家里去》

《到小熊家里去》是“华中师大版”教科书《音乐》中的一首学生分组模仿小猫、小狗、小鸡的叫声。旋律流畅、生动活泼、情趣浓郁、带有故事情节的低年级学生歌X X｜X一｜X X X｜X X X｜曲。歌曲生动形象地表现了小猫、小狗、小鸡到小熊家做客的兴喵喵喵喵喵喵喵喵喵奋与快乐,体     

荷兰：自食其力从练摊做起

荷兰每年都有一个女王日．是上一任女王朱丽安娜的生日。在女王日这天．笔者带着女儿来到阿姆斯特丹城内一处跳蚤市场。一个小女孩就主动过来．向女儿推荐她的毛绒动物玩具。她一一展示小熊、小狗、小鱼和小鸡,见女儿不为所动。     

片断作文练习的几种形式

片断作文练习的几种形式田东县江城乡大诺校韦少君其一、用几个动词，写一小段生动有趣的话。例１．用动词“躲、盯、闪、跳、抬、转、捞、捉”（可写小鸡寻食急躲老鹰。）（老鹰真可恶。）例２．用动词“钻、拍、跳、抓、潜、吞、伸”（可写有人偷河边果被发现跳水而逃。...     

盖房子

小熊长大了,离开妈妈独立生活。他搬到了动物小村。动物小村的每个小动物,都有一座漂亮的房子。“我也要建一座漂亮的房子!”小熊想。小熊去运盖房子用的砖头,走到半路,看到小猪和小兔推着一车砖头,他们力气小,推着真吃力。小熊说:“我力气大,我帮你们运砖头吧!”“谢谢你,小熊     

靠不住的信使

<正>明天就是小熊的生日了，小熊用树叶做信纸，给所有的好朋友都写了邀请信。拿着厚厚一沓（dá）邀请信走出家门，他犯起愁来：“我还要布置房间、准备食物，谁能帮我把邀请信送到朋友们手中呢？”小猴正在小熊家门前的树上荡秋千，他看到小熊东张西望、自言自语，就笑着说：“小熊，我帮你送邀请信吧。”     

快乐银行

小熊胖胖天天十二分快乐。他想“:十分的快乐就足够了,要是我创办一个快乐银行,把大家多余的快乐储存起来,那一定是两全其美的好事!”几天以后,动物电视台播出了一条广告“:小熊胖胖的快乐银行今天开业了,如果你有多余的快乐请存到这里来,不愉快的时候可以随时取出……”小熊看     

爱生气的小熊

在大森林里,有一所动物幼儿园。小熊、小猴、小猪和许多小动物,每天都在这儿学习、游戏,玩得很开心。 可是,今天小熊不太开心,好几件事儿都让他生气。 早晨,小兔正在看《动物世界》,小熊也想看,就对小兔说:“把书给我看看好吗?”小兔     

过桥

[提示与教学建议]这首儿歌浅显、易懂,生动形象地描述了小动物过桥的动作,突出了“蹦、摇、爬、抱”几个动词,读来琅琅上口。此作品可在小班教学时使用。教学前,教师可让幼儿说说这些动物是如何走路的,对动物有一个初步印象。教学时采用实物投影仪,让小动物在投影仪上一一出现,以提高幼儿的学习兴趣。通过演     

装进魔袋里的城市

ABCD年的一天。尖细尾市。蓝狐狸花言巧语，从魔法师绿毛人那里骗走了魔法袋子。于是，蓝狐狸成了会魔法的大师。它看到一群小鸡与呱呱鸭在玩老鹰捉小鸡的游戏，喊了一串“啊喔咪玛咯咯呜”的咒语，那群小鸡和呱呱鸭立马被吸进了魔法袋子，成了它的大餐。它看到两只小白兔在花蘑菇下避雨，喊了一串“啊喔咪玛咯咯呜”的咒语，小白兔和蘑菇一同被吸进了魔法袋子，成了它的美食。它看到小熊警官开着警车追着小偷，喊了一串“啊喔咪玛咯咯呜”的咒语，小熊和警车也一同被吸进了魔法袋子，小偷逃之夭夭……很快，整个尖细尾市充满了恐怖的气氛…     

小熊词典

小熊寝室里的人都用动物的名称做绰号。小熊长得胖乎乎，所以叫“小熊”。狐狸是小熊的上铺，两人的关系最铁。狐狸的外号是小熊给起的，小熊反复解释道：狐俚之所以为“狐狸”，不是因为狡猾，足她长着一双“勾魂眼”，像个狐狸精。狐狸没有生气，反而咯咯地笑，她喜欢别人赞美她的眼睛，它们的确美丽。     

小熊滚雪球

雪花儿,飘呀飘。“下雪啰!”“下雪啰!”小熊乐得又跳又叫。“玩什么呢?”小熊站住了,想:“嗯!就玩滚雪球。”就这样,小熊俯下身子,“哎唷     

架起数学与生活的桥梁——《吨的认识》教学

一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级上册第11页。二、教学过程(一)创设生活情境,导入新课教师创设了一个生活情境:小熊、小马、小牛和小鹿相约要去玩。路上有座桥,上面写着:限重1吨。由此引发了学生提出各式各样的问题:限重1吨什么意思?1吨有多重呢?“吨”和“千克”有什么关系?4只小动物能同时过桥吗?……接着教师就顺势揭示课题:吨是比千克大的质量单位,那么1吨有多重呢?吨和千克有什么关系?这节课我们就来认识“吨”。(设计说明:由学生喜闻乐见的情境导入,抓住“童心”,激发学习兴趣,使学生感到面临的数学…     

美的事业——写给同学的信

学敏: 还记得吗?中学时代,我们漫步校园,常常争论什么最“美”:你说,绒球般叽叽鸣叫的小鸡、憨态可掬的小熊多美、多可爱!我说,“小荷才露尖尖角”、“草色遥看近却无”不是更好看吗?……我们曾憧憬着美的事业:你