现代文阅读中的信息提取与能力支撑

高考语文现代文阅读部分,要求考生“能阅读一般社科类、科技类文章和文学作品”。其中,从文章、作品中准确地提取信息,是具有“能阅读”能力的重要标志。无论理解文章、分析文章还是鉴赏评价都离不开信息     

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以大学看社会,以社会观大学社会@大学@udn联合新闻网:陆客来台不只狂扫精品,二手书近来也成为采购热门,救了不少原本生意清淡的旧书店。台湾二手书在华人地区颇负盛名,量多质精,如绝版文史古籍、台湾文史。     

若将天地常 揣摩妙理终有一日开——浅谈科技说明文的阅读

纵观近几年的高考现代文阅读试题,科技说明文的阅读明显高于其它内容的材料。这是由高考要求考能力、考学习潜能所决定的,也符合考生今天和未来的阅读需要。毋庸讳言,尽管我们的教材第六册中有几篇科技类文章,但现代气息不浓,致使我们科技说明文的阅读应试能力相对薄弱。这就要求我们在平时尽可能多读些科技类文章,尤其是高科技说明文,揣摩阅读的方法,以增强阅读能力。怎样才能读好科技说明文呢?下面以《粒子束武器》的阅读为例分述之。     

众里寻她千百度——解读高考科技文阅读解题方法

一 高考中,自然科技类文章的选材,往往是反映某一个领域最新动向的文章,也就是说文章所涉及的内容对考生来说是比较新的或是比较陌生的.纵观近几年来的考题,不难发现各地将科技类文本和社科类文本轮流考查,在题型上也有了一些新的变化:试题数量上相应减少;不再是以往的单纯的选择题为主,有些地方兼有判断题和主观题,如上海、北京、江苏、浙江、天津等;侧重考查理解、分析和综合能力.     

阅读说明文要抓住事物特征

高考考纲明确规定中学生要能阅读科技类文章.多年来,高考一直涉及科技说明文的考查,并占有10分分值.因此,学会阅读说明文是十分必要的.怎样阅读分析说明文呢?笔者以为最重要的还是抓住事物的特征.抓住事物的特征,可以从以下几个方面着手.     

河北省2014年普通高考文史理工批次控制线分析

普通高考文史理工批次控制分数线的影响因素较多,主要与高考文化成绩变动、招生计划增减和考生分布情况有关,相关方面分析如下：1．今年的文史、理工类各批次控制线     

用大脑思维操作机械臂

2012年的全国高考刚刚结束,在英语全国卷和各地试卷中,无论阅读理解还是完形填空,科技类的短文都占较大的比例。所以,在平时要加强科技类文章的阅读学习,不断摸索和积累学习策略和技巧。下面的短文介绍了美国BramGate公司的一项研究：他们为肢体瘫痪病人的大脑植入传感器,然后通过一系列装置,让病人用自己的思维控制机械手臂来完成一些动作。这项实验研究的报告发表于今年5月份的美国科学杂志《自然》（Nature）。     

"科学类"阅读题考情报告及解题技巧

"科学类"文章包括社科类和科技类两大类.近年来,"科学类"文章阅读在高考语文试卷中,从选材上看,命题者对社科类和科技类文章都给予了充分的关注,选材内容广泛;从形式上看,往往以客观选择题的形式出现(个别试卷有少数主观简答题),考查能力全面."科学类"文章作为现代文阅读中的一部分,由于其关涉着考生对科学的把握,故在高考中占握着重要的位置,2010年全国各地高考将依然会对"科学类"文章情有独钟.     

从文科考生的现状看高考分类亟待解决的一个问题

高考的目的是通过考试,从素质、能力、学力上对考生进行全面筛选,把那些相对而言最适于上大学深造的青年选拔出来。高考分类应该服从于这个目的,有利于高等学校选拔优秀新生。我国自1977年恢复高考制度以来,一直分为文史和理工农医两大类进行考试。现在看来,这种分类方法存在着很大的缺陷,共中最主要的是理科在科目设     

美国大学入学考试对我国高考改革之启示

美国是世界上高等教育最发达的国家之一,而SAT考试又是美国历史上使用最广泛、研究最深入的大学入学考试,至今已有80多年的历史。其考试的运作、内容、实施和评价,都为我国的高考提供了可借鉴的思路。文章综合美国的大学入学考试制度对我国的高考改革提出几点建议。     

怎样做好现代文阅读题

高考语文试卷中的现代文阅读题,按阅读材料的性质可分为三类,即科技类文章阅读、社科类文章阅读和文学作品阅读。其中前两类主要考查理解能力,在第I卷以选择题的形式出现,后一类侧重考查鉴赏能力,在第n卷,主要采用简答题型 无论做上述哪种阅读题,读懂文章都是最基本的条件。因为试题从文章中来,测试的目的就是考查你是否能够读懂文章。对文章的整体把握和对试题涉及的细节的理解是正确答题的前提。因此,必须养成良好的阅读习惯:要认真读进去,不能走马观花;既要钻得进去,又要跳得出来,着眼整体理解局部,不能抓住一点不及其余;要利用自己的语…     

现代文阅读客观题解题四法

根据近年来绝大多数试题的试卷结构分布情况(北京、上海除外,两地使用单独的《说明》或《手册》命制试题)来分析,高考现代文阅读客观试题共有五道题,分别是第Ⅰ卷的第7～10小题和第Ⅱ卷的第21小题。本文重点谈一谈第Ⅰ卷的第7～10小题的解答方法。2001年以前,第Ⅰ卷选文一般都是科技类文章,从2001年开始选用社会科学类文章。第Ⅱ卷1999年以前是以社科     

利用地方资源丰富课堂教学——《伟人名人与曲阜》教学心得

为突出地方特色、反映地方文化、满足本地发展的需要,曲阜老年大学把具有浓厚圣城特色的乡土教材《伟人名人与曲阜》列入文史班课程。作为该书的主编,我有幸登上了文史班的讲台。《伟人名人与曲阜》开讲两年来,不仅受到文史班学员的欢迎,其他专业的学     

若将天地常揣摩 妙理终有一日开——浅谈科技说明文的阅读

纵观近几年的高考现代文阅读试题,科技说明文的阅读材料的难度明显高于其它内容的材料。这是由高考要求考能力、考学习潜能所决定的,也符合考生和未来的阅读需要。毋庸讳言,尽管我们的教材第六册中有几篇科技类文章,但现代气息不浓,致使我们科技说明文的阅读应试能力相对薄弱。这就要求我们在平时尽可能多读些课外科技类文章,尤其是高科技说明文,揣摩阅读的方法,以增强我们的阅读能力。 怎样才能读好科技说明文呢?下面以《粒子束武器》的阅读为例,谈应采取的几个步骤。 粒子束武器 粒子束武器大致分为三个主要部分,即由能源、电子喷嘴和集流加速器组成。     

历史课上需要语文教学思维的放飞

"文史不分家",作为历史学科毕业的我,在几年教学的实践与探索中,我尝试把一些语文教学方法运用到历史课之中,往往可以取得意想不到的效果.下面我浅略地来谈谈. 一、历史课上语文教学思维的必要性 文史结合为新的高考形势所要求,文史结合成为文科综合考查学生知识面及综合分析能力的强调要点.在高考历史试卷中,也出现这样一个现象,即从文学作品中挖掘与历史有关的规律.比如2002年文科综合卷一大特点就是文字优美、文采斐然、图文并茂,真正体现了文科的特点.     

高考文化常识题解析及备考指导

文化常识是近几年高考必考题,而且多以选择题形式出现在文言文阅读的第二题,内容涉及古人称谓、古代官职、天文历法、地理名胜、科举教育、宗法军事、法律宗教、风俗礼仪、饮食服饰、官室器用、音乐书法、文史典籍、目录辞书、语言文化等众多方面.高考命题时侧重于考查考生熟悉的古代文化常识,但因为高考古代文化常识题要依据文言文阅读材料来...     

第二节 科技类文章阅读

所谓“科技类”的文章，是指研究自然科学及技术方面的文章。如，1986年所选的关于哺乳鸟的文章，就是一篇自然科学方面的论说文。1992年起，每年的高考题中都有一篇短现代文（中微于、生物降解、四角龙、外星火、造纸厂）也都属于科技类的文章。一、训练目标和例析科技说明文的阅读理解，是近几年高考试卷中必考的项目。从试题设计的特点看，它的考查重点侧重于阅读材料中信息的提炼、概括和筛选能力，并不要求对材料本身的表达技巧进行分析、评价，这是由这种材料文体特点决定的。这种情况，在平时训练中应予以重视。1．能理解词语在文中…     

建国后我国地理高考改革与命题变化述评

一、建国后地理科高考的改革 建国初期至1959年,普通高等学校实行了全国统一的招生考试制度,其中地理学科为必考科目之一。1954年高考开始分文、理两大类,地理科被归入文科类,试卷满分为100分。1955年又将考试科目分理工、农医、文史政治财经三大类,地理科被作为文史政治财经类的考试科目。     

章学诚文章理论论略

清代著名史学家章学诚,在其《文史通义》等有关著作中,不仅深入系统地探讨了中国文史发展的基本规律,而且对中国文章的写作规律也进行了探索,建立了自己的文章理论,它主要可概括为文道论、文德论、文法论三个部分,兹分述如下:     

让学生以正确方式学习科技类文章

在初中语文教学中,科技类文章教学具有较大的难度。主要原因是科技类文章缺少散文式的意境,缺少记叙文那样的内在联系线索,而且所讲述的内容和学生生活联系相对不够紧密,有些甚至是学生知识中的空白部分。因此,引导学生以正确的方式开展科技类文章阅读,不仅要讲究技巧方法,更要巧妙设计,使学习通俗易懂、深入浅出。一、提前熟悉教材,广泛搜集基础信息科技类文章在初中语文教材中占有一定的比重,教师在教学设计中要重视学生的理解