浅谈中学班主任家访应遵循的几个原则

做一个好班主任,少不了对学生进行家访。成功的家访不仅可以沟通老师与家长的联系,保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性,解决一些在学校难以解决的问题．还可以增进师生情感,提高学生在家学习的自觉性。     

浅谈中学班主任家访应遵循的几个原则

做一个好班主任,少不了对学生进行家访。成功的家访不仅可以沟通老师与家长的联系,保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性,解决一些在学校难以解决的问题,还可以增进师生情感,提高学生在家学习的自觉性。     

班主任必须把握好的六个策略

班主任是学生班集体的教育者和组织者,其管理工作纷繁复杂,它的成功与否直接影响学生的品行、学业与前途,事关教育大计。所以班主任在班级管理中要讲求工作方法与技巧。班主任为顺利开展班级管理工作,必须把握好如下六个策略:     

家访中应注意的几个问题

对学生进行家访,选择适宜的人同去,往往比班主任独自前往更容易收到好的效果.陪同者该怎样选择呢?这要根据家访的目的及学生、学生家庭的情况而定.     

浅谈班主任如何把握家访艺术

家访是班主任做好班级工作的重要手段,也是加强学校和学生家庭联系的重要途径.作为班主任,应把握家访的技术,以巧妙,自然,直接的方式走近学生,走近家长,与他们进行个体之间行之有效的交流与沟通,从而帮助学生更快地进步,更好地成长.本文试分析家访的重要性,内容,形式,步骤,为班主任的班级管理工作提供一些不成熟的见解.     

班主任如何家访

班主任做好家访工作与家长互通情况，是学校教育必不可少的一部分，它对教育好每个学生起着至关重要的作用。家访对每个班主任来说都是义不容辞的责任。如何做好家访工作呢?下面我谈一谈自己的一点拙见，供同行商榷。     

班主任应如何做好家访工作

班主任的家访工作在学生教育中有举足轻重的作用。本文就班主任如何做好家访工作,在家访前准备、家访计划、谈话技巧等方面作了几点尝试性论述。     

班主任应重视家访工作

班主任是班集体的组织者和领导者,而班主任工作则是一项既复杂辛苦,又乐趣无尽的工作。然而,随着社会环境的变化,市场经济的繁荣,家庭结构的嬗变,家访工作或多或少地受到一些影响,甚至变成“被遗忘的角落”。     

班主任家访秘诀谈

著名教育家福禄培尔曾说:“学校必须与家庭取得联系。学校和生活的一致,家庭生活和学生生活的一致,是儿童时期完善教育的首要和不可少的条件。”家访是班主任与家庭取得联系的重要途径之一,要想家访取得良好效果,可以尝试以下几条秘诀。 一、让学生在场 “家访”,顾名思义是班主任到学生家里与家长相互交流学生的情况,以便相互配合,促使学生更好地成长。有人认为家访时学生在场与不在场都一样,其实     

继任班主任应注意的几个问题

在现实工作中,由于种种原因,常会出现调整班主任的情况,对于即将接手新班级的老师而言,如何使学生愉快地接受自己,使班级管理工作有条不紊地进行,是对继任班主任的一次有力的考验.结合多年的工作实践,笔者认为新班主任应注意以下几个问题.     

班主任如何做好家访前和家访后的工作

家访是一座桥,一座架起教师与学生心灵间亲密沟通的桥梁。作者结合自己的工作经验,从家访前和家访后两方面阐述如何开展班主任工作。     

班主任做好家访的五项原则

家访是班级工作的重要内容之一,班主任要经常沟通家庭和社会有关方面的教育力量,积极主动地与学生家庭和社会有关方面的教育力量互通情报,统一认识,使“学校——家庭——社会”三结合教育网落到实处,努力创造一种良好的校内外环境。那么,如何有效的进行家访活动?一、坚持重要职     

青年班主任如何做好家访工作？

“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一，通过家访不但能和家长沟通情况，密切家长与学校的联系，而且有利于家校结合共同教育好学生，那么，对于青年班主任来说，如何做好家访工作泥？下面我结合自己的实际情况，谈点体会。     

浅谈家访的策略

班主任是协调家校、师生关系的使者,而家访则是最重要的协调手段。勤于家访、善于家访是班主任培养良好班集体的有效方法之一。当然,做好家访工作,应当讲究一定的策略。     

谈家访

作为家校联系的重要一环，家访工作必不可少。家访可以近距离地了解学生，了解他们的学习、生活环境，了解家庭情况，了解思想动态等，同时还可以拉近与学生的心理距离，得到学生家长的配合，更好地督促学生学习，有了问题也容易解决。我认为家访工作要做好，宜从主角、对象、内容、时间等几方面进行。