共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
动作说明:(人数以女孩8人为宜)第一遍音乐:前奏:小朋友在台两侧候场(图一)。①~④三步一跳,右侧出场的女孩,右手前伸,手心向上,左手托掌,屈肘放于左屑。左侧出场的女孩动作同,万向相反。两侧动作对称做8次。两队交叉后,成八字形(国二)。⑤进退步2步,进步时双手胸前拍手,退步跗双手分至身体两侧。⑥双手抚摸辫子,做踮步4次并自转1圈。⑦~⑧同⑤~⑥,变队形呈两横排(图三)。第二遍音乐:①前排幼儿身体向后转,右腿跪地,双手托下巴眼看对方。后排幼儿左 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
=GZ/,a热烈欢快(六力儿了各子{:矛)心卜七匕织竺亡,刃_,‘一}‘里夔丝},,甲甲节尹芍、6交公红!小钾6小夕上立!立工互-二互互卜.呈三‘江笠}运卫}布犯︼甲产一"、一一比分丘>;一扣考I一.逗道互查l盗‘三呢J7争 甲甲lj一]左,占弓3们:气一峨矛甲,互旦.1 (11)~(12)双脚原地踏步四下,双手持铃鼓在胸前摆动,头随音乐节奏左右摇。 (13)~(14)I司(9)~(10)。 (16)一(1,G)动作与(11)~(12)同,但内圈幼儿应边踏步边将身体沿顺时针方向转18。“面对圆心(见图二)。 (17)~(18):左踏步,双手在左肩击鼓一次,右显却步,双手在右肩击鼓一次。 (19)~(20)原地踏… 相似文献
9.
10.
11.
12.
1找朋友目标:巩固对相邻数的认识。准备:人手一张数字卡片(1~10)挂在幼儿胸前。玩法:1郾幼儿说说自己胸前的数字是几。2郾教师边拍铃鼓边说:“嗨,嗨,我的铃鼓找朋友。”幼儿齐说:“嗨,嗨,快快来找好朋友。”3郾教师用点兵点将的形式点到一名幼儿,幼儿大声报数:“我是×。”然后与这个数相邻的两个数的幼儿要一齐说:“嗨,嗨,我是你的好朋友。”4郾游戏重新开始。注意事项:数字卡片最好塑封一下。2神奇花目标:巩固对单、双数的认识。准备:幼儿会说“神奇花”的儿歌。玩法:1郾带领幼儿来到室外场地上。2郾请一名幼儿做种花人,其余幼儿集体朗诵… 相似文献
13.
(5)一(6)小节:双脚垫步,双手上举,手心向 外,同时向左、向右动手腕(图三),一拍动一次,共四次。(7)小节:双脚踏步站立,双手体前下拍手一,向上左右打开呈侧平举姿势,手心向外。(图四)(8)小节:保持(7)小节的姿势,动脖子四次。前奏〔l〕1 551 55 543}23132}117 6765615555}二~一—一-节下汽t万二万万‘546二二言r,-一如卜气欲二一渭二蕊二〔2〕〔习〔4〕}逆51三互』些旦选}丝兰2}[5〕1 55第二段: (l)小节:左脚向左点步,左手叉腰,右手拿, 鼓在左肩上拍一下。(图五) (2)小节;保持(1)小节的姿势,动双肩两次 (3)~(4)小节:重复(1)~(2)小节动作。 (5)~… 相似文献
14.
15.
第一节小孔雀跳舞预备姿势:立正,两臂自然下垂于体侧(图一)。①~②左脚跟向左侧点地,两臂向左斜上方伸展,五指张开,掌心向前(图二)。③~④收脚并步,双手叉腰(图三)。⑤~⑥同①~②,方向相反。⑦~⑧同③~④。第二个八拍①~②左脚向左跨出一步,两脚开立同肩宽,两臀斜上举.五指张开,掌心向外(图四)。③~④收脚并步,双手腹前交叉,低头含胸(图五)。⑤~⑧同①~④,方向相反。第二节小燕子飞翔预备姿势同上。①~②左臂在左侧作波浪状上提,似展翅状;膝关节微屈,眼看左方(图 相似文献
16.
17.
18.
19.
范东 《新课程学习(社会综合)》2014,(9):57-57
双手上举端坐,两腿自然分开,与肩同宽,双手屈肘侧举,手指伸向上,与两耳平。然后,双手上举,以两肋部感觉有所牵动为度,随后复原。可连续做3~5次为一遍,每日可酌情做3~5。做动作前,全身宜放松。双手上举时吸气,复原时呼气,且力不宜过大、过锰。这套动作可活动筋骨、畅达经脉,对年老、体弱、气短者有缓解作用。 相似文献
20.
二二C务@2 (集i水舞) 曰。,}上旦5一}里一旦勺洗个脸,先游23后洗0星‘旦4“}巾呀水里测呀,我给胜再洗苹_系 O@{赳sj!翅5 .@~~}011,15丝旦且{I一一!! 弓 4。5小趁蛋一{里二生 娃勺殊得真于净呀,人人见了都卜.喜欢。口必J虐._令 道具:每人一张小倚子,一个布娃娃,一条小毛巾。巴幼儿,今布娃娃,口小椅子。 跳法: ①②双手抱娃娃,随着音乐节奏左右摆动,每小节微点一下头。幼儿1在圆圈中央,先将娃娃放在小倚子上坐好,然后踏步蹲,双手拿毛巾两角向前下方摆动两下,似洗洗毛巾。 ③④右手持毛巾上举,左手又腰,顺时针方向跑跳步(或踏跳步),绕倚子一… 相似文献