介紹‘新華字典’

大家都需要字典,當教師的更需要字典。大家需要的一部普通字典的條件是:切合实用,檢查方便,一般的字形、字音上的問题都能得到適當的解决;最重要的是對祖國語文的語詞具有正确的解釋,使讀者在閱读上能得到正確的理解,在筆頭和口頭上都能正確地運用。這里要介紹的「新華字典」,可以說是大體具備了上述幾個條件的一部較好的字典。     

介紹“小鼓手”

“小鼓手”是專門办給小学三、四年級儿童閱讀的一种文艺性綜合性月刊。它通过活潑短小的文艺作品和图画,对儿童进行共产主义教育,并通过文艺形式,适当地进行知識教育,是中年級小朋友的一种較好的补充讀物。“小鼓手”每月22日出版,每冊定价1角,現在已面对全国发行,而且印数不加限制,在全國各地邮局和新华書店都能訂到,希望教师們在开学后能够动員中年級的小朋友及时訂閱。     

介紹“学校视导”

学校视导员执行着国家对学校的领导和监督任务,他们工作的范围是广阔的,作用是巨大而重要的。目前,我国各级教育行致部门都有大量视导人员。他们担负着领导学校提高教育质量的重大任务,但是还缺乏有效地进行工作的经验。本书全面的研究了学校的视导工作,在阐明每一个问题时又举出了实例,对作视导工作的同志会有很大帮助,对于一般教育行政干部和教师也会有很大好处。本书共分四编。第一编谈学校视导的计划和组织工作。作者首先详述了视导员应当抱什么态度编制视导计划这一重要问题。一般视导员、甚至很有经验的视导员,在编制计划方面往往有很多缺点,是怎么回事呢?作者着重指出:“主要是由于视导员对自己工作的     

介紹我們的語文乡土教材編写工作

工作开展前,我们组织教师学习,了解编写乡土教材的目的和意义。然后进行资料搜集。这一阶段我们着重在深入生活,改造我们的思想。我们确定了访问对象:一是玉林、越漆一带。那里有一万多工人在建筑高爐,修盖工房,挖公路,开矿井,炼焦炭;那里的風景优美,宝藏丰富。一是新秦、红花、玉皇、钢铁一带。那里的农民,去年在二十多天的时间内,就开了一条长达五十余里的跃进河,出现了不少的新人新事;山区钢铁乡以惊人的速度,完全扫除了文盲。另外还访问三个人:蜂蜜乡少年高产小组的熊翠文,建新乡模范转业军人潘绍云,城关镇养猪模范锺金华。我们认为,把这些好人好事编成教材是能够丰     

介紹“蘇聯的初等教育”

“蘇聯的初等教育”一書,是為供第一次全国初等教育會議的參考而編的。本書內容,約分四个部分: 第一,在初等教育的方面,有“蘇聯的初等教育”、“在苏维埃学校中對上課的一般要求”及“初等教育在人的智力與品德發展上的作用”三篇文章,對初等教育理論有深刻地發揮,尤其對課堂教学、教師指導作用的理论,     

介紹“教育實習”

「教育實習」這本書是波良斯基根據他二十餘年來領導師範學院學生實習的經驗而編寫的,經俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部批准作為師範學院學生的參考書。誠如作者所說,這本書的任務,在於帮助實習生掌握蘇維埃學校的基本的教育工作。凡是有關教育實習的各種必要的知識,本書都有詳盡的敘述;在某些章節裏並舉出實習生上實習課和實習共產主義青年團、少年先鋒隊及課外活動工作的實例。它不僅可供我國師範學院、師範學校師生參考學習,對我國中等學校教師提高自己的業務水平也有很大的帮助。     

介紹我校組織生产劳动和教学結合劳动的經驗

一我们在利用学校生产基地进行教学方面,采取了以下办法: (一) 上技术课。这可以培养技术力量,解决生产上的问题,丰富学生的科学知识。几个月来,我们共组织了较大型的技术课三十七次,如“硫酸銨生产原理”、“感应电动机之构造”等。课型分讲述课、现场课、总结性的讨论课和答疑课。这种课最好是由学生、工人和教师共同研究上课。工人实际经验丰富,但不大了解学生的知识前后的联系和现有知识水     

民間“刻紙”介紹

刻纸是我国广大劳动人民喜爱的艺术之一,它有着相当悠久的历史。刻纸分布范围很广,各地风格各有特色。刻纸的取材都是来自民间喜闻乐见的事物,反映了劳动人民的思想感情。芮金富同志的刻纸,是本省宜兴一带民间刻纸艺术的代表。本刊这一期介绍了他的“湖边”、“溪河河岸”、“燕归”、“双喜”等四幅。这些作品技     

介紹“速成識字法”

为加速消除文盲,總政治部最近决定在全軍推行‘速成識字法’。‘速成識字法’為人民解放軍西南軍区某軍文化教员祁建華同志所首創。其主要精神是:藉注音符號為輔助識字的工具,發揮我军群众路線的教學經驗,採用聯系实际的教学方法,展开群众性的識字运动。运用‘速成识学法’,約在一百五十小時左右的教学时间内,可使一般文盲和識字不多的人初步會認、會講一千五百到兩千个漢字(離開注音符號),作為語文學習的一個步驟;尔后再教課本,组织閱讀、写作,逐漸巩固與熟練所識的字,進一步了解字義,提高閱讀和寫作能力,達到‘四会’     

“无知”之智——有感于“老师,‘公顷’用字母怎样表示?”

在学习土地面积常用的单位时,当讲完平方千米可以用km~2表示后,有学生提出,老师,我有问题,‘公顷’用字母怎样表示?我很高兴学生这么善思。我们都熟知爱因斯坦的名言,提出问题比解决问题更重要。我平时很注重学生问题意识的培养,注重引导怎样提有价值的问题。课堂上孩子们思维很活跃,经常是问题不断,因此有了谢俊杰同学提出的这个问题。是呀,重量单位、长度单位以及其他的面积单位教     

“无知”之智——有感于“老师,‘公顷’用字母怎样表示?”

在学习土地面积常用的单位时,当讲完平方千米可以用km2表示后,有学生提出,老师,我有问题,‘公顷’用字母怎样表示?我很高兴学生这么善思.我们都熟知爱因斯坦的名言,提出问题比解决问题更重要.我平时很注重学生问题意识的培养,注重引导怎样提有价值的问题.课堂上孩子们思维很活跃,经常是问题不断,因此有了谢俊杰同学提出的这个问题.     

小学英语教学中“‘语’——说,‘法’——用”之见

<正>小学阶段就普及英语教学已经持续将近15个年头,在这悠悠15年的岁月中,小学英语教学、教法以及教材的不断更新换代,作为我们一线的英语教师都是有目共睹的。在"变"与"不变"的过程中,争论和争议不断,尤其是"小学阶段到底要不要‘教’语法?"是一个较热点又有点把握不住的问题:"教"?那如何"教"?"不教"?那教学如何继续?"似教非教"?教学效果又如何?教师们各自为主,又不断地尝试和实践着……     

“‘的’和‘地’”

“的”是定语的语法标志。“地”是状语的语法标志。定语修饰或限制名词的。状语是修饰或限制动词和形容词的;“地”语助词用作副词之语尾,如“杨柳宫前忽地春”。意志所在亦曰地,如云:“见地”。“的”语助词,同底。凡有三义在语中者,即“之”字。在语末者若有所指如“红的”、“白的”、“热     

孩子們学習的榜样——介紹“游擊隊員的儿子”和“我是一个红領巾”

读了江苏人民出版社新近出版的“游擊隊員的兒子”和“我是一个紅领巾”这两本兒童讀物后,我感到书中那些人物立场坚定,爱憎分明,机智勇敢,能經常保持高度的警惕性,的確是兒童学習的好榜样。“游擊隊員的兒子”一書包括“游擊隊員的兒子”、“三个民兵”和“串场河边的故事”等三篇。     

介紹“苏联普通教育法令选譯”

1954年俄罗斯联邦教育部出版社出版了“校長手册:关于中小学的决議、命令、指示及其他指导文件彙編”一書。該書共分四編,几乎彙集了苏联党和政府在1930年7月至1954年3月期間發布的所有最重要的教育文件(約130个文件)。最近教育部翻譯室和北京师大翻譯室,已把其中对我国目前教育工作最有参考价值的一些文件譯出由人民教育出版社出版了。     

介紹“紅色少年”叢刊

“红色少年”和读者见面了,这是—个刊登真人真事的文艺性丛刊。我们的党历来就重视少年儿童一代的共产主义教育,主张教育必须和政治斗凈、生产劳动密切结合,以便孩子们在实际生活中,受到更深刻的教育和锻炼。因此,我国的少年儿童在每一个革命历史时期,都跟随着父兄,投入实际的战斗,发挥了他们能够发挥的作用。在过去艰苦的30多年革命战斗中,那里有党的组织,那里就有儿童的革命活动。他们站岗放哨,侦察敌情……,千千方万个小红军、小八路,握紧枪杆,和大人一起,冒着枪林弹雨和敌人搏斗!他们的行为,他们的可歌可泣的事迹,永远为广大少年儿童所热爱、传诵和仿效。解放以后,少年儿童在党领导的各项运动中,及在祖国社会主义建设事业中,同样发挥了应有的作用。尤其在去冬今春,全民掀起社会主义建设大跃进以来,少年儿童的干劲比任何时候都更足更高,他们以忘我的劳动热情,发扬     

介紹“怎樣做母親”

這本書是俄羅斯蘇维埃聯邦社會主義共和國教育書籍出版局一九四九年在莫斯科出版的,原名‘论家庭教育’。誠如原書的校者所说:‘這本書不是教育理論的着作。這是一個母親教育五个孩子的故事。’書中完全用文藝的筆調,寫出具體生動的事實,把家庭教育應達到的目標、應遵守的原則和應採用的方法,融化在這些事實里,絕不抽象地教條主義地寫些空洞的理論。這或許就是中譯本把書名改做‘怎樣做母親’的原因。全书译文雖間有不合中国语法的地     

介紹“學校衞生學”

本書是俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育部批准的師範學校教科書。譯本係根據一九五一年莫斯科第二次修訂版譯出的。本書共分八章,扼要地叙述了學校衛生學的基本知識,如:學校衛生學的目的和任務、兒童和少年的生理解剖學的特點及其個人衛生、兒童營養的衛生、兒童疾病及其預防,對於校舍和校地的衛生要求、對於學校設備和教具的衛生要求、組織教導工作的衛生學原理、對於組織兒童閒暇時間和校外活動的衛生要求等。作者在本書開始,就正確地揭示了蘇維埃學校衛生學的內容和意義:「蘇維埃學校衛生學是加强和保護新生一代的健康的科學,其目的在於培養共產主     

介紹“幼兒教育参考教材”

我省人民公社化后,各地普遍开办了幼儿园,并在迅速发展中。但幼教工作者感觉教材缺乏,搜集不易。云南省教育厅适应这一需要,最近搜集和整理在我省幼儿园中常用的和儿童喜爱的教材、包括童话、故事诗歌、儿歌、谜语、谜语诗等,编为“幼儿教育参考教材”,已于1959年1月出版,由各地新华书店发售,定价5角5分。     

介紹“教育學講義”上冊

「敎育學講義」是蘇聯敎育專家崔可夫敎授在北京師範大學「敎育學」的講稿的中譯本。上册共三十二講,包括敎育學的總論部分,主要阐述敎育學的一般原理,如敎育學的內容和研究敎育學的方法,敎育的歷史性和階級性,共產主義敎育的目的和任務,新生一代的年齡特徵及其在共產主義敎育體系中的意義以及國民敎育制度等。這個講稿吸取了斯大林對语言學問題的指示以及蘇共第十九次黨代表大會以來蘇聯敎育科學的新成就,取材是比較新穎的;同時,這個講稿也是專家在我國和對我國學生講述的,因而在一定程度上是結合了中國的實際的。無疑的,它對於我國敎育工作者在掌握蘇維埃敎育學的一般原理,是有不少幫助的。