法商复合型管理类人才培养研究综述及展望

法商复合型管理类人才培养是社会主义市场经济的要求,是开展全面依法治国的保障,也是高校建立办学特色、提升学生素质的重要体现。如何将法商融合理念实际应用到管理类人才的培养之中,多个高校立足自身特点,展开了积极探索。项目组通过对法商复合型管理类人才培养相关文献进行整理、分析,提出了深化构建法商融合理论、明确法商融合现实意义、制定法商融合人才培养方案、构建法商融合人才培养教师团队等展望,以期为法商复合型管理类人才培养提供研究方向。     

“法商结合”应用型人才培养之课程教学实现论——以《国际经济法学》课程教学为例

培养"法商结合"高级应用型、国际型复合人才,是我们这个商业竞争和国际竞争日趋激烈的现代社会人才培养的目标。因此,基于这一现代人才培养的创新需求,我们的法学课程教学改革势在必行。作为与一般法学课程有明显不同的《国际经济法学》来说,由于课程本身具有的多学科性、国际性和时代性的特点,因而给该课程教学任务的圆满完成增加了许多障碍,尤其是法学教师知识结构单一性与人才培养复合型需求之间的冲突在短时间内无法解决的客观现实。     

高师体育教育专业体操类项目人才培养模式研究

现有的高师体操类项目人才培养模式不能很好地满足社会的需求。从分析我国高校体育教育专业体操类项目人才培养模式存在的问题入手,并通过对体操类项目人才的知识、技能和素质结构的诠释,理清思路,最终完成"宽、厚、多、高"的高师体育教育专业体操类项目复合型人才培养模式的构建。     

跨学科复合型专业人才培养研究

跨学科复合型专业人才培养是高等教育教学改革与“一带一路”战略实施的迫切需要.通过梳理我国人才培养的阶段性发展、复合型人才培养存在的问题以及中美两国高校跨学科复合型人才培养模式的探索,以明晰复合型人才培养的内涵和意义,归纳跨学科复合型人才培养模式,确立国内跨学科复合型人才培养模式的典型代表.为创新人才培养模式,提高“跨学科复合型”人才培养质量,为国家战略需求培养和输出高契合度的高瑞人才提出具有科学性和可行性的建议.     

新形势下植物病理学科复合型研究生人才培养模式的探索

复合型研究生人才的培养是21世纪中国科教兴国战略发展的一个重要课题。以东北农业大学植物病理学科研究生培养为例,从培养目标、培养方式、教学方式、优化配置、资源共享等方面探讨了植物病理学科复合型人才培养模式的变革,阐述了新形势下植物病理学科复合型研究生人才培养模式的发展。为农科类复合型研究生人才培养模式的改革与创新提供依据。     

国际高等教育数字化变革模式及其对我国数字化拔尖人才培养的启示

伴随国际高等教育数字化改革潮流,我国也将高等教育数字化提升至国家战略高度。本研究基于“政府-院校-社会”三角驱动模型,将国际高等教育数字化变革分为四类模式：均衡驱动模式、社会导向的混合驱动模式、政府与院校导向的混合驱动模式、政府驱动的单轨模式。论文重点分析了美国、英国、法国、德国、俄罗斯、日本、印度、中国8个国家在四类高等教育数字化变革模式方面的具体特征,进而对高等教育数字化四类模式以及各国在数字化变革的制度、技术平台、资金、教学、科研、管理上呈现的差异特征进行评价。基于国际高等教育数字化变革模式的研究,本文为我国数字化拔尖人才培养提供如下三点启示：立足中国国情,借鉴国际前沿模型构建产科教支撑的复合型数字化人才培养内涵;以立足特色、兼具均衡的高等教育数字化模式驱动复合型数字化拔尖人才培养改革;基于内外协作、多元创新探索优化复合型数字化拔尖人才培养的实践路径。     

地方高校电气信息类复合型人才培养模式研究

"复旦共识"的达成标志着我国工程教育改革是一场众望所归的集体行动。加快建设和发展"新工科",培养新经济急需紧缺人才是我国高等教育的重要任务之一。在新工科背景下,对地方高校电气信息类复合型人才的培养模式进行了探索。通过对总体思想的阐述,分别对人才培养模式、课程体系、跨学科团队建设及管理模式进行研究,对探索新工科复合型人才培养具有借鉴意义。     

“土木工程+材料工程”复合型人才培养模式探索

根据土木工程行业发展对材料的需求及目前土木工程专业培养计划中材料类课程设置较少的情况,提出"土木工程+材料工程"复合型人才培养模式,并基于对材料类知识需求调研结果,给出"土木工程+材料工程"复合型人才培养主要开设的材料类课程及要求。     

试论复合型人才培养模式框架的构建

我国现行高校人才培养模式存在着诸多弊端和不足,构建复合型人才培养模式,既是社会主义现代化建设的迫切需要,也是高等教育适应科技进步的现实性选择。我们要从复合型人才的培养目标、培养制度、培养过程和培养评价四个方面着力构建复合型人才培养模式的框架。     

高校本科复合型人才培养模式现状研究

对多学科跨专业知识人才的大量需求,致使各国改革传统的教育模式,加速复合型人才的培养,这是社会和经济发展的必然。尽管各国国情不同,但人才培养的共同趋势,是我们在构建复合型人才模式中必须要学习的。本文针对我国高校本科复合型人才培养的现状,借鉴国外高校人才培养模式的成功经验,对高校实施复合型人才培养模式提出了相应的对策和方案,对推动高等教育人才培养向多适应性与多样化方向发展,具有重要的指导意义。     

学科融合角度看复合型法律人才的培养——以建筑复合型法律人才的培养为例

社会发展的进程中要求能够融合法律知识和其他学科知识的复合型法律人才以解决不同类型的社会问题,这是现代法律人才培养和市场化选择的结果。国外该类人才的培养为我国培养复合型法律人才而强调法律之外掌握专业知识提供了新的思维模式,新兴交叉学科的形成以及国内部分高校特色法律人才培养的探索为复合型法律人才的培养提供了重要的理论基础和实践经验,因而复合型法律人才的培养可以通过＂主修＋辅修＂课程的知识融合、＂校内＋校外＂的联合培养、＂行业导师＋实务导师＂的多元实训等途径来实现。     

环保技术创新的市场障碍及其跨越

有效供给和有效需求是环保技术创新实现的两个基本条件。当前我国环保技术创新供给与市场技术需求不相适应．这表明环保技术创新的市场化机制尚未形成。环保技术创新还缺乏良好的制度和政策环境。为此要把政府的干预与发挥市场的作用有机结合起来。加强制度建设。实施激活市场有效需求的政策。     

高等商科院校创业型人才培养与创业文化建设

商科人才培养对经济社会的发展具有十分重要的意义,高等商科院校应当把培养"懂经济、能创业、善经营、会管理",从事现代微观经济活动的复合型、应用型高素质人才作为高等商科院校人才培养目标,发挥高等商科院校商科专业教育资源优势,承续我国源远流长的商业文化,弘扬艰苦创业、诚信经营等商业精神,不断提升大学生的创业资源禀赋。     

高职院校软件外包服务专业人才培养定位思考

为实现我国软件外包的快速可持续发展目标,软件外包人才的培养已迫在眉睫。针对我国目前软件外包人才的短缺情况,结合高职院校实际,依据市场需求,通过调查分析当前软件外包人才的培养模式的优缺点,切合Ⅱ行业发展对人才要求,从软件外包服务专业人才的培养定位、课程体系等方面进行改进完善,为高职院校软件计算机类专业教育提供可行性建议参考。     

高职电子商务人才培养模式与定位思考

从社会对电子商务人才需求这一情况出发,结合我国高职院校目前电子商务专业人才培养的现实情况和我国电子商务最新发展状况,根据电子商务的内涵,就我国高职电子商务专业人才培养模式与定位问题,提出了相关的建议和看法。     

社区养老服务人才培养模式研究——基于中日职业教育比较视角之思考

日本通过职业教育模式成功地培训＂介护士＂,较好地解决了日本国内养老服务人才不足的问题。目前,我国社区养老服务人才严重不足,这也是制约我国养老服务领域发展的瓶颈。在借鉴的基础上创新养老服务人才培养模式,是高等职业院校的必然选择。     

论商业银行拓展利润空间发展中间业务的几个问题

商业银行发展中间业务对商业银行有着重要意义，随着我国加入WTO，我国商业银行的中间业务存在的问题急需解决；更新观念，加大宣传力度，引进技术、人才，加强管理，建立风险防范机制，有计划开发等措施将有助于提高我国商业银行在国际金融市场的竞争能力。     

数字环境下高校图书馆参考咨询馆员队伍建设研究

数字环境下高校图书馆参考咨询馆员应该是具备全方位技能、掌握广博知识的复合型人才。然而,从我国高校图书馆目前所配备的人力资源情况来看,参考咨询馆员的素质很难在短期内得到全面提升。必须采取有效措施,打造一支满足读者需求的参考咨询馆员队伍。     

我国私人银行业务发展的现状及对策

随着我国经济的快速发展,我国商业银行私人银行业务也步入了快速发展的轨道。但我国私人银行业务受服务品种单一、结构不合理、营销体系不健全,售后服务不到位、人才不足、分业经营等因素制约,难以发挥应有的作用。因此,我国私人银行亟需革新经营理念、健全营销体系、加强人才队伍建设并提升自身的风险管理能力。     

引入ESP模式 深化民办高校大学英语教学改革

根据我国目前民办高校英语教学的现状,只有继续深化大学英语教学改革,创新教育理念,调整课程体系,才能够培养出市场认可、社会满意,综合素质较强,并具有一定英语语言交际能力的复合型人才。并由此提出将ESP模式引入民办高校英语教学,探索英语课堂教学的新目标、新内容、新途径。