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小白 《阅读与作文(高中版)》2006,(4)
挪威的几位工人运动领袖被警察逮捕了。事情牵连到易卜生。一天,警察突然包围了易卜生家。正在家里写作的易卜生没有任何防备。逃走是来不及了,把那些秘密文件销毁也已不可能。在警察冲上楼之前的短短几分钟内,沉着、机智的易卜生把重要的秘密文件随随便便地散放在地板上,然后找了些无关紧要的东西,做出要把它们隐藏起来的样子,这一幕正巧被冲上来的警察看到。于是,警察们抄走了那些没用的文件,而散放在地板上的秘密文件却没引起他们的注意。“先生们,你们不能随随便便就拿走这些东西,这对我来说太重要了……”易卜生送警察下楼时大声说。机… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2005,(5):10
你有没有这样的经验:你清楚地记得自己把铅笔、橡皮、火柴盒、邮票等小东西放在了某一个地方,但是当你回头去拿的时候,却怎么也找不着了。如果你的答案是肯定的,那可要恭喜你了,没准你家的地板下就住着经常不打招呼就向你借东西的小人哦!虽然他们常常“不打招呼”让你有些恼怒,可是,他们仍是善良的。地板下的袖珍生活场景,只有著名童话作家玛丽·诺顿才会想像得这般煞有其事。这些地板下的小人,靠那些被人们忽略的零零碎碎的小东西过活着。他们会用邮票装饰墙,火柴盒做五斗柜,吸墨纸做地毯,别针做门闩,小盖碗做澡盆……食物就更不用愁了,人… 相似文献
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孙婷 《课堂内外(高中版)》2008,(10)
我光着脚踩在地板上。走着,坐着,躺着,听歌,看书,写文字,睡觉。风从窗户灌进来,把满屋子的纸片吹起,散落一地的记忆。我喜欢老的东西。朴树演绎着我最爱的《那些花儿》,慵懒的声音中透着荒凉。CD中闪出似曾相识的一幕。曾经,我生命中的那些花儿开得绚烂夺目,而如今,我们真的就各自奔天涯。闭上眼睛就会梦见,一年前,两年前,三年前,逝去的那些人和事。他们哭啊,笑啊,做着今天看来不可思议的事情。 相似文献
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教育机智是教师从事教育工作的一种重要心理能力,也是教师进行有效教育教学的一种重要素质。教师工作对象的特殊性决定了在教育教学过程中随时都可能遇到难以预料的特殊问题,因此,教师需要具有一定的随机应变的教育机智。教师教育机智的水平不同将会使教育教学效果大不一样。正如俄国教育家乌申斯基强调:“不论教育者怎样地研究教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优良的教育实践者,这种所渭的教育机智在本质上不是什么别的东西,无非是文学家、诗人、演说家、演员、政治家、传教者,一句话,就是一切想跟教育学者一样对别人的心灵发挥某种影响的那些人所需要的那种心理学的机智。” 相似文献
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宽容是一种爱,更是一种拯救 总被引:1,自引:0,他引:1
前两天,我在《读者》上看到一篇文章,被深深地触动了!两年前的美国加州,两名少年恶作剧地点燃了一片林场,他们想象着消防警察灭火时的慌乱和焦灼,得意不已。可让他们万万没想到的是一名年仅22岁的消防警察在这一次的救火行动中不幸牺牲了,这名消防警察是在全力以赴履行职责时被浓烟熏倒后烧死在丛林里。 相似文献
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易卜生汲取民间文学的语言、技巧和精神气韵开展创作,他的诗歌创作体现出浓郁的民间歌谣特征。易卜生诗歌题材主要来自民间文学,最常用民间意象中的林妖和水精意象。在艺术形式上体现出民间歌谣的特征:歌唱的因素、回环的句式、节与节的反复、民间的机智和幽默风趣。易卜生诗歌是他生命轨迹的艺术性记录,他成功地找到了一条将民间艺术形式与现代精神品格相结合的创作道路。 相似文献
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王志国 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z2)
宇航员们吃饭时可不像在地球上那样,他们常常在天花板上、地板上或漂浮在空中吃饭。吃饭时宇航员们用剪子剪开食品袋,再用勺子将食物送到嘴里。吃炒鸡蛋可费劲了,这东西一不小心就会漂浮到空中,宇航员们只好先将装有炒鸡蛋的盒子放到嘴边,再用勺子将每块炒鸡蛋放到嘴里。喝牛奶方便一点,用一根吸管来吸就可以了。吃完饭后,打扫卫生是十分重要的,必须仔细地将那些藏在各角落的食物残渣找出来,放到垃圾袋中,带回地球后扔掉。宇航员在太空中的一日三餐 配合苏教版小学语文教材第5册课文《航天飞机》@王志国 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(28)
最近在英国的纽卡斯尔有一只叫做Z i g g y的猫。这只猫从邻居家里偷了价值超过1000英镑的东西。起初,人们报警说他们的很多东西被偷了,而Z i g g y的主人HelenLucarelli却总是会在厨房里发现新的东西。这些东西包括首饰、内衣、玩具、餐馆的餐巾、手表、橡胶手套、肥皂和帽子。Ziggy甚至带回过警察的磁带,这盘磁带对某一案件的侦破非常重要。H e l e n根本不知道这些东西是从哪里来的,所以她把它们给了当地的慈善商店。当整件事情弄明白之后,H e l e n对她的朋友们说:“当我发现厨房里有这么多的奇怪内衣时,真是尴尬极了。” In Newcas… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(4)
《安徒生童话》(丹麦)安徒生著安徒生写了168篇童话,所以,不要只读其中的几篇。《地板下的小人》(英国)诺顿著地板的下面有些什么,这是我们的想像力可能一辈子不会到达的地方。这一本童话告诉我们,有一个男孩,看见了地板下的小人。他们会到地板上面来借一些东西,然后很快乐地在 相似文献