职业教育制定专业教学计划的几点思考

教学计划是指导学校教学工作的基本文件。教学计划中的培养目标、课程设置、修业年限、技能考核项目及时间安排等规定,是学校组织教学和管理教学的主要依据。教学计划一经制定,各级教学人员、教学管理人员必须熟悉其内容并认真执行。因此,教学计划制定得科学与否,合理与否,可行与否,直接关系着人才培养质量。而人才培养质量又直接关系着本专业毕业生能否融入社会,被企业、社会所承认,同时也关系着办学单位的生存与发展。     

制定材料科学与工程专业教学计划的思考

材料学院秉承“抓住机遇 ,深化改革 ,锐意进取 ,稳定发展”的总体思想 ,对原化学化工学院材料系 ,机械与汽车学院的材料成型及控制系 ,应用物理系应用物理教研室 (部分 )的专业设置进行改革 ,突出办学特点 ,开创办学特色 ,对学院教学改革具有指导意义     

专业教学计划的制定原则

教学计划是学校进行教学和教育工作、确定整个学校工作步调的依据。学校课程和教学的改革最终要落实到教学计划里才能付诸实施。因此，制订好教学计划是深化职业学校教学改革的基础。一、转变观念是制定好专业教学计划的关键新形势下，中等职校教学计划的制定必须确立以下观念：１．培养综合素质中等职业教育应以能力为中心，以满足职业岗位的工作需要和就业需要为导向实施素质教育。制定教学计划应该从全面培养学生各方面的素质尤其是培养学生的创新精神出发，将素质教育的内容渗透进教学计划中。２．突出实践能力长期以来，中等职校的教学…     

面向21世纪通信工程专业教学计划制定的思考

面向２１世纪通信工程专业教学计划制定的思考陈伟，胡家丰武汉交通科技大学经交通部批准，武汉交通科技大学于１９９６年招收主要面向交通系统陆上（包括公路和岸基）通信工程本科专业，这也是部属院校首次招收以公路通信系统的设计和管理为主要培养方向的通信工程高级技...     

制定高职专业教学计划中有关问题的思考

就制订高职专业教学计划中有关问题做了一些探讨,包括制定高职专业教学计划的指导思想,制定高职教学计划的基本原则,制定高职专业教学计划应注意的问题,制定高职教学计划的基本方法,教学计划的构成,教学计划的执行与修改程序等。     

成人高等教育专业教学计划制定工作若干问题思考

本文针对成人高等教育专业教学计划及其课程设置中存在的问题，从培养实用型人才的角度，对培养目标、制定原则、教学计划构成、学习年限、课程设置等问题进行分析与思考。     

暖通空调专业现状及教学计划制定

一、暖通专业现状我校建筑类暖通空调专科专业于1988年申请，1989年首届招生，至今已有五届毕业生，一届在校学生。招生前四届为二年制专科，成人教育学院93纽及校本部96级改为三年制专科。二年制教学计划是1988年专业申报时制定的；1993年，1996年学制由二年转为三年时对教学计划也做了二次相应的修改。但无论二年制还是三年制的教学计划均侧重于适合专科毕业生工作性质的教学内容及各教学环节上，即更多的教学学时及实践环节向施工技术、施工组织管理、课程设计、毕业设计及各类实习等方向倾斜，基础课及专业基础课所占比例较少，专业课亦…     

关于电视大学教学计划制定的思考

著名生物学家达尔文说过:“物竞天择,适者生存。”这八个字简单明确地告诉我们一个真理:世间万物,无论是自然的,还是社会的,都要在顺其自然的过程中,(作为社会的产物,就要在顺乎社会发展规律的过程中)不断地变革自身,才能促其蓬勃发展。电视大学创办以来,在为国家培养专用人才方面作出了一定的贡献。但是,它毕竟是一种新的办学形式,必然存在着若干问题,需要我们在实践中不断地探索、改进和提高。     

对建筑工程管理专业教学计划制定中若干问题的思考

高职建筑工程管理专业担负着向建筑生产一线输送技术应用性人才的任务，在培养目标上，应抓住素质教育、创新敷育、专业教育等核心问题。在课程设置上，要遵循强化基础、强化实践、因材施教、培养创新的原则，教学计划要保持相对稳定。对原计划的修订要从公共基础、专业必修、实践教学等内容入手，并开辟第二课堂。     

电子信息工程专业设置与教学计划制定

对电子信息工程本科专业设置的必要性和可行性进行了论证，提出了一套符合实际的教学计划，阐述了教学计划制定的基本思想和专业课程体系的设置方案。     

数控机床使用与维护专业教学计划的制定

制定教学计划时要始终抓住高职教育的特点。以素质教育为基础，以能力为主线来确定课程体系，注重理论与实践的有机结合，培养适合社会发展的实用型人才。     

对制定高职教育教学计划的思考

我国的高等职业技术教育发展迅猛,而高职教育计划不适应教育发展的现象没有得到很好的解决。本以高职教育的培养目标为依据,讨论了高职教育教学计划的制定原则,并针对当前在制定高职教学计划过程中遇到的问题,提出了一些建议。     

浅谈高等职业教育机电专业教学计划的制定

目前高职机电专业教学计划的制定还存在很多问题,这直接制约了教学的顺利进行,也影响了教学效果。本文是笔者多年教学经验的总结,也是笔者认真思考的结果。在制定高等职业教育机电专业教学计划的过程中要明确培养目标、必须具备保证教学计划实施的条件、要从职业能力分析入手制定教学计划,此外还要突出对学生实践能力的培养。只有做到以上各点才能确保制定出科学合理的机电专业教学计划。     

制定教学计划管见

制定教学计划是一项艰苦的、创造性的劳动,是做好教学工作的前提条件。仅仅依靠现成的“教学参考书”来制定教学计划往往脱离实际,不可行。本文就“小学语文教学计划”的制定,谈谈我们的体会。 第一,要深入研究教材内容。认真学习小学语文教学大纲,清楚地知道“大纲”规定各阶段的教学要求。不妨在研读教材的基础上对课本中出现的生字新词、新句型、语法知识作个初步统计。同时还要研     

面向二十一世纪制定好土木工程专业教学计划

本文从土木工程专业人才培养现状的不足和21世纪对土木工程专业人才的要求出发,立足于“面向现代化、面向世界、面向未来”,对面向21世纪土木工程专业人才的教学计划的制定问题进行了探讨。     

高等职业技术教育专业教学计划制定的基本原则

教学计划是教学内容的具体表现形式之一,是人才培养过程中的教学内容、手段、方式、方法的总体设计,是根据国家的教育方针和教育教学的目的任务制定的关于学校教学工作安排的指导性文件,是教学工作统一要求的体现。我们以教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的若干意见》(征求意见稿)的通知为依据,探讨制定高等职业技术教育专业教学计划的基本原则。教学计划制定的指导思想全面贯彻国家的教育方针,适合国情的需要,适应社会主义市场经济体制对各级各类职业技术人才的需求。立足于使受教育者提高科学文化素质,掌握专业基础理论,形成熟练…     

中职机电专业教学计划制定的实践与探讨

在计划经济时期,由于人才匮乏,中专学校机电专业的培养目标是培养能适应社会主义计划经济发展的中等“技术型”人才。在当今市场经济时期,机电专业的培养目标是培养能适应社会主义市场经济发展的中等技术“应用型”人才。     

中等专业学校教学计划和大纲的制定

中等专业学校教学计划和大纲的制定余祖光专业教学计划是中专学校培养人才的＂设计总图＂，它不仅规定了培养目标的基本规格而且规定了实现这一目标的课程和教学环节设置以及教学运行的完整流程。教学计划一般由以下几部分组成：①制定教学计划的原则；②专业培养目标与知...     

高职焊接技术及自动化专业教学计划的制定

在调查了哈尔滨、齐齐哈尔等地的大中型企业后发现,目前企业的焊接技能型人才短缺,在岗工人大多是初中毕业生或者是八十年代末期的技校毕业生,知识和技能水平偏低,只能从事简单的焊接操作,对于先进设备的操作和新技术的应用显得力不从心。我院高职焊接技术及自动化专业(以下简称焊接专业)人才规格定位：不仅能操作,还应读懂图纸、