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根据BTEC课程教学的要求,学校应建立全方位的质量控制体系,其中内部审核是质量保证与控制的重要组成部分。内部审核工作主要由内审员承担。为此我校成立了在教学校长直接领导下的、由专业教学科室、教务科、教育督导室三方组成的内审小组。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
摆正校长角色强化领导艺术江苏耿志国许多小学校长反映校长难当.难在整日被文山会海困扰;被计划、检查、评估烦恼;不能用主要精力和时间去抓教育教学工作。通过调查和实践.我认为,要解决这些矛盾,主要是校长要自我解脱,摆正角色.讲究领导艺术。改革思维方式我们校... 相似文献
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李桂兰 《伊犁师范学院学报》2002,(4):1-2
尊敬的各位领导、各位专家、全体老师们:教育部高等学校本科教学工作合格评估专家组,对伊犁师范学院本科教学工作合格评估,经过为期三天的实地考察,今天即将结束了。我代表教育部师范司对本次评估工作的圆满顺利表示祝贺!对评估组全体专家所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢和问候!新疆维吾尔自治区教育厅的领导、伊犁哈萨克自治州的领导对伊犁师范学院的评估工作从始至终给予了高度重视和指导,为此也深表感谢!同时,对伊犁师范学院在评建工作中所取得的成绩表示衷心的祝贺!专家组对伊犁师范学院进行了认真全面的实地考察,并作出了客… 相似文献
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学校安全管理工作,始终是党中央、国务院和各级政府、教育行政部门共同关注的问题,也是家庭、社会普遍关心的热点问题。认真做好安全管理工作,这也是学校日常管理和思想政治工作的一项重要内容。本文将结合我校安全管理工作的实际,就如何加强学校安全管理工作,谈几点粗浅的看法。一、加强学校安全管理工作,党委必须高度重视,把安全管理工作纳入学校重要议事日程我校对安全管理工作十分重视。为了进一步加强对安全工作的领导,学校党委重新调整、健全了安全工作领导小组,成员由党委、行政主要领导和各科室主要领导组成。领导小组调整… 相似文献
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科学、合理地评估教师教学工作绩效是学校教学管理工作的核心。传统的教师教学工作绩效评估方式收集信息不全、评估结果不够客观。借鉴企事业人力资源管理绩效评估中常用的多源反馈评估方式,有利于改进教师教学工作绩效评估工作。教师教学工作绩效的多源评估,采用评估问卷,能够由主管上级、同行教师、学生、被评估教师本人等多个评定者对其提供多个维度的反馈信息,获得量化评定结果,从而能够帮助教师提高自我认识能力,提高自身素质,改进教学工作,提高绩效水平。 相似文献
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在对中国高校教学工作评估进行历史回眸、未来思考与探求中,提出了构建国家领导下的地方联合评估模式、建立分层次按类别的评估机制、制定三套评估方案和等级标准、建立多元评估机构,实行新建院校合格评估制度等五个中国高校教学工作评估模型。 相似文献
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转变观念,加强领导,做好实验室评估工作 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室评估工作,对推动学校的建设与发展,提高学校管理水平起着至关重要的作用。本文重点论述了转变观念与加强领导是“基础课教学实验室“评估工作的前提和保证。 相似文献
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《吉林广播电视大学学报》2003,(1)
吉林电大扎实进行“试点项目”中期评估整改工作教育部专家组对吉林电大考察评估以后,在省教育厅的领导下,学校党委认真学习落实专家组的反馈意见,全校动员,周密部署,扎实进行“试点项目”中期评估整改工作。一是成立“试点项目”中期评估整改工作组织机构。为了使整改工作有组织保证,学校成立了整改工作领导小组,由主要领导挂帅。领导小组下设办公室,由评估办负责同志兼任办公室主任,并充实力量,抽调熟悉评估工作、业务能力强的同志参与整改工 相似文献
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1996年全国电大音像教材选优评估工作总结□中央电大教材评估工作小组在国家教委电教办直接领导下,由中央电大组织进行的全国电大音像教材选优评估工作,从1996年3月起到12月,历时近10个月。评估组在这里对此项工作做一总结,以使大家对这次选优评估工作有... 相似文献
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我院机关党支部由7个行政科室组成。两年来,党支部的思想政治工作在学院党委的领导下,特别是在“三个代表”重要思想指导下取得了一定的成效。党支部紧紧围绕学院党委提出的“以教学、科研为中心任务,发展才是硬道理”这个主旋律,大胆解放思想,实事求是,千方百计抓好加强党的思想政治工作,我们的主要做法是: 相似文献
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李桂兰 《伊犁师范学院学报》2002,(4)
尊敬的各位领导、各位专家、全体老师们: 教育部高等学校本科教学工作合格评估专家组,对伊犁师范学院本科教学工作合格评估,经过为期三天的实地考察,今天即将结束了.我代表教育部师范司对本次评估工作的圆满顺利表示祝贺!对评估组全体专家所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢和问候!新疆维吾尔自治区教育厅的领导、伊犁哈萨克自治州的领导对伊犁师范学院的评估工作从始至终给予了高度重视和指导,为此也深表感谢!同时,对伊犁师范学院在评建工作中所取得的成绩表示衷心的祝贺! 相似文献
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课堂教学质量评估的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
课堂教学是普通高校理论课教学的主要形式。开展课堂教学质量评估,加强课堂教学质量监控,目的是保证良好的课堂教学效果。但是,如果对这项工作的认识不一致,教师对评估缺乏正确的态度,就难以达到预期目的。一、教学评估的内涵、意义和信度问题(一)评估的内涵课堂教学质量评估是根据既定的指标体系收集信息,通过定量或定性分析,对教师的课堂教学进行评价的过程,包含以下几层意思:1、被评估的对象是授课的教师,评估人有学生,还可能有同行和领导等。2、评估的内容包括教师的教学态度、内容、方法、水平、组织和效果等。3、评估的… 相似文献
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华北煤炭医学院地处河北省唐山市,是全国煤炭系统唯一的一所医学本科院校。1963年经国务院批准建校,至今已经历了31年的发展历程。根据国家教委高教司〔1994]180号文《关于开展高等医药院校教学工作评价的通知》精神,我院对几年来的教学工作进行了自评,现报告并分析如下:一、自评工作的具体做法1.组织领导。为加强对教学评价工作的领导,学院成立了教学评价领导小组。由院长任组长,教学与后勤副院长任副组长,组员有教务处、院办、人事处、财务处、各系(部)的主要负责人以及专家代表等。领导小组的主要职责是:(1)领导自评工作… 相似文献