基于信息技术环境的会计教学改革问题研究

会计教育的成功与否关系到会计行业的兴衰、成败,而会计教育要与时俱进。随着网络技术的普及,未来的知识传授将以网络为主要手段,会计教育的改革和发展也将不断应用新的信息技术,只有将会计与信息技术更好地结合起来,才能培养出适应新形势的会计人才,而如何在信息技术环境下对会计教学进行改革,以实现信息技术与会计教学的整合是急需解决的问题。     

浅谈信息技术教育

信息技术学科在中学成了必不可少的课程,笔者个人认为中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。     

浅谈计算机信息技术的广泛应用

当前,计算机信息技术在社会各行各业以及各领域中都有着广泛的应用,包括教学、农业、工业、交通运输等。现代生活中,在计算机信息技术应用基础上研发和制造出来的现代产品数不胜数,可以说,计算机信息技术已经完全渗透到了人们生产、生活的各个方面,并为各行业经济发展做出了巨大的贡献。本文现对计算机信息技术的发展,及其在各个行业中的应用作浅要论述。     

浅谈信息技术教育

信息技术学科在中学成了必不可少的课程,笔者个人认为中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力.     

浅谈计算机信息技术的广泛应用

在现代社会中,计算机信息技术已经得到了极为广泛的应用,社会各行各领域都有着其应用身影。针对计算机信息技术应用问题,从计算机辅助设计和辅助制造谈起,指出计算机信息技术在辅助教学、电子商务以及电力系统管理运行等几个方面都有着广泛的应用,并总结、归纳出相关结论,以供同行参考。     

浅谈我国电子信息技术存在的问题及发展趋势

在当前的信息时代,电子信息技术的应用越来越广泛,并且在此过程中其自身也得到了极大的发展,但是受各种因素的影响,目前我国的电子信息技术还存在一定的问题与不足,需要进一步的完善和改进。现本文就主要探讨了当前我国电子信息技术存在的问题,并指出了其未来的发展趋势。     

信息技术教育教学模式创新研究

信息技术教育教学模式直接影响着该学科的教学效果，信息技术课的教与学应有其一整套较为科学的学习方法。信息技术课教学模式中，教与学是一个不能分开的有机整体，教学中要充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。     

浅谈计算机信息技术课程教学改革

随着信息技术的高速发展,计算机的技术在各行各业都得到了非常广泛的应用。计算机信息技术的课程教学是提高学生计算机水平的最基本的手段。我国的计算机基础教育已经经历了二十多年的发展,其教学模式已逐渐不能适应新时代的要求。在新的形势下,必须做好计算机基础教学的课程改革工作。主要就大学生计算机信息技术课堂教学的各个方面,探讨其教学改革。     

关于信息技术与环境保护问题探讨

信息技术与环境保护是当今社会的两大热门话题。本文把信息技术与环境保护联系起来进行讨论，并着重探讨利用信息技术进行环境保护以及“绿色计算机”的问题。     

浅谈信息技术的发展及运用

信息技术是二十一世纪的发展基础,人类社会创造财富的多少将取决于信息技术发展和进步的快慢。信息技术的发展是一个非常漫长的时期,主要可以概括为计算机通信技术、微电子技术以及网络技术等三大部分内容。信息技术的快速发展和进步,推动了信息技术在人类社会经济、教育、生产及生活等各个方面的应用和推广,彻底改变了传统社会发展的缓慢进度。信息技术为各种思想文化的传播提供了便捷渠道,为社会各层的交流沟通搭建了纽带和桥梁,为社会整体发展提供了可靠保障,对文化的发展产生了深远的影响。     

浅谈多媒体在物理教学中存在的问题

随着科学技术的发展,计算机技术渗透到各行各业,以多媒体为形式,现代信息技术的应用有力地推动了课堂教学的新改革。多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将物理课堂引入了新的境界。在物理教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,编制系列物理学科计算机辅助教学课件;同时利用多媒体计算机和网络教学丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接以及方便自由的自主性学习特性来实现多媒体信息技术与物理教学的有机整合。对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造性思维等方面,都有着传统教学无法比拟的优势。[第一段]     

浅谈电子信息技术的发展趋势

本文通过研究电子信息技术基本特征与发展现状,来推断电子信息技术市场将呈现新的发展趋势.     

浅谈计算机辅助教学的实践

文章对把计算机技术与传统教学手段相结合的方式进行了阐述,并结合实际教学经验对如何更好地利用现代技术手段服务于课堂教学提出了一些看法和观点.     

浅谈电子信息技术的应用与发展

科技的进步是推动社会发展的重要因素,尤其是进入现代社会以来,科技一次又一次的让人类的生活发生了翻天覆地的变化,这种变化能称作是翻天覆地说明变化是巨大的,如电力,通信,计算机,网络等等,这些现代科技将人类的发展推进了一大步,从某种意义上来说是将人类的发展带入一个又一个新的时代,每一个时代都具有自己鲜明的特点,在人类跨入21世纪之初就有很多预言家称这将是互联网的时代。关键词:电子信息技术社会经济应用发展     

浅谈落后地区的中小学信息技术教育

落后地区的素质教育是提高国民整体素质的重中之重,作为教育和社会的前沿技术——信息技术更成了落后地区进行素质教育的关键。就落后地区中小学信息技术教育存在的问题以及推进落后地区中小学信息技术教育的应用对策及实现方法提出了一些看法。     

浅谈对国内外信息技术教育的认识

探讨了信息技术、信息技术教育的内涵,指出世界各国都在开展信息技术教育方面给予了极大的关注,介绍了各个国家对信息技术的开展情况,分析了我国信息技术的发展现状,明确了信息技术教育对我国教育发展的重要性。     

试论信息技术发展的总体趋势

科学技术发展到了今天,涌现了以电子技术为基础的信息技术。信息技术使人类认识自然、改造自然的能力大大提高,它使人的体力、感觉和脑力得到加强和放大,提高了人的实践能力。它对我国的社会主义建设事业能起到促进作用,因此我们要大力发展信息技术。本文试图对信息技术的发展战略进行粗浅的分析。     

幼儿创新教育中计算机信息技术应用分析

要想通过计算机信息技术针对幼儿进行创新教育,就应该用计算机信息技术对教学进行整合、对教学过程进行优化、将教学情境创设出来、针对教学内容进行优化,从而有效地保证创新教育的实施,促进幼儿素质的全面提升。