数智赋能推进全媒体传播体系构建研究

在数字化智能化的浪潮下,数智赋能已经成为推动全媒体传播体系构建的重要力量。分析数智赋能全媒体传播体系的过程,可以发现数智赋能全媒体传播体系亟须在技术整合与标准化、持续跟进技术与创新、提高数据安全与隐私保护、提升信息筛选与过滤能力、强化内容创作与审核机制等方面不断进行优化。智能化内容生产与个性化服务、可信生态构建与版权保护、高效协同与全链路优化、物联网融合与实时传播、深度交互与沉浸式体验等,将是未来数智赋能推进全媒体传播体系构建的有效路径。     

科学构建出版企业培训体系精细管理提升人力资源素质

人力资源是企业最宝贵资源,出版企业具有文化创意产业和知识密集型产业的特性,人才因素在影响企业价值创造成效中占有更大的比重.出版企业竞争归根结底就是人力资源建设的竞争,在很大程度上也是企业培训水平和能力的竞争.文章以人民卫生出版社有限公司培训机制体制和实践特点为主线,阐述了出版社分层、分级为各类员工提供培训服务的思路与作法,希望为出版企业人才培养提供借鉴.     

5G时代全媒体传播体系建构、实施路径和生态管理策略

5G时代的AI、大数据、云计算、AR/VR和区块链等数字技术正持续动态地解构和重构着全媒体传播体系.全媒体传播是数智化赋能下媒体深度融合后"万物皆媒""价值互联"的传播体系,是技术逻辑驱动下从初始的简单"叠加"升级演化为深层次的智能"互嵌".本文系统梳理不同视角下的全媒体传播体系建构,从内容、媒介融合、参与者和信息链接...     

编辑内部培训体系构建与发展研究

在数字化转型、融合发展的大背景下,传统以学时为导向零散的培训已无法适应时代需求,面对外部客观要求(获得学时)与内部发展驱动(能力建设)的双重压力,构建符合出版社实际、有利于编辑个人成长的内部培训体系至关重要.社科文献出版社经过不断创新探索、总结凝练,形成了科学分类、因人施配的以续展学时培训、专业能力培训、政治导向培训、实践经验培训、系列品牌培训为主体的编辑培训体系,为编辑向资源整合型复合人才发展奠定了基础.     

安徽省公共图书馆联盟馆员培训体系构建思考

图书馆联盟是我国图书馆当前合作的主要形式。而联盟成员馆馆员的专业素养和工作能力是确保联盟业务工作水平和服务质量的基础,并应随着联盟发展需要而不断充实提高。本文以安徽省公共图书馆联盟为研究对象,从其现状及发展需求出发,探究构建联盟馆员培训体系的必要性,并就如何建立培训体系提出可行性建议。     

试论科技期刊编辑知识体系构建及其培训要素

为适应现代科技发展的需要,优质、高效完成科技成果的传承,科技期刊编辑应构建具有科学性、前瞻性和创新性的知识体系,从专业基础理论、编辑业务知识、相关学科概念到基本管理理念,形成一个金字塔形的结构框架 ;相关的培训则以此为基础,建立培训机制,探寻培训路径,培养高端人才,为科技期刊良性、可持续发展奠定基础.     

我国档案机构突发事件应急管理培训体系的构建探究

本文旨在通过对档案机构突发事件应急培训目标、任务、对象、课程、效果的分析,构建完整的档案机构应急培训体系,以期从整体上提高档案机构应对突发事件的能力。     

RDA中国培训体系研究

中国关于RDA的研究及实践开启了RDA的中国之路,文章不仅从宏观上构建了RDA培训体系,而且对此体系的四个子体系——培训课程体系、培训讲师体系、培训流程体系及培训评估体系进行了详细描述和解析,这些研究将为未来全面实施RDA培训及在中国推广RDA打下坚实基础。     

呈贡大学城失地农民岗前培训体系的构建

随着呈贡大学城的竣工完毕,昆明市政府和多所高校陆续迁入于此。此地的公共基础设施也逐渐得到完善。但在教育配套设施方面还存在许多的不足．尤其在失地农民岗前培训方面。为了使昆明呈贡大学城的教育体系得到进一步的完善,呼吁社会关注失地农民岗前培训问题,笔者分析了影响构建呈贡大学城失地农民岗前培训体系的因素,并提出了相关建议。     

图书馆员培训体系的构建

图书馆员培训是建设高素质文化人才队伍的重要手段.行之有效的培训体系,包括培训需求分析、培训方案制定、培训方案实施、培训总结评估,有利于提高培训质量和实现培训目标,促进培训工作顺利开展.     

媒体融合发展的生态体系构建

正近来人们谈及媒体改革发展言必称"融合",特别是今年8月18日中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》(以下简称《意见》)迅速掀起了学研高潮和实践热潮,有关"媒体融合发展"的理论和实践似乎策无遗算了。对于《意见》作出的媒体融合发展顶层设计,当前铺天盖地的学研和实践多是从媒体内容建设和组织重塑角度来发掘顶层内涵的。笔者则认为,《意见》功标青史的意义,在于首次明确了媒体融合以内容为本、以技术为要、以组织为基的生态体     

“数智化”赋能公共图书馆共同体建设的实践探索——以浙江省公共图书馆数字化改革为例北大核心

面对公共图书馆共同体建设中馆际互联互通不畅、核心业务数据未能全部打通、资源建设和利用不平衡、统一技术标准规范缺乏等问题,“数智化”是将公共图书馆共同体的理念、机制、读者、资源、技术五大要素串联起来,运用数字化技术、思维和认知对治理的体制机制、组织架构、流程手段等进行全方位、系统性重塑。浙江省公共图书馆紧抓数字化改革机遇,以数字化思维谋划制度设计,以数字化技术推动公共图书馆服务升级,建成全省文献信息资源共建共享平台,取得了显著成效。针对“数智化”赋能公共图书馆共同体面临的数据共享不够全面、平台拓展难度大、标准体系匮乏、衍生法律风险等问题,未来需从链式革命、顶层设计、制度重塑、系统工程等层面探索发展。     

“数智”赋能下高校图书馆智慧化空间服务体系构建研究

构建高校图书馆智慧化空间服务体系,对于促进高校图书馆空间服务智慧化转型、探索智慧图书馆建设道路具有重要意义。文章采用网络调研法调查“双一流”高校图书馆空间服务现状,分析当前高校图书馆空间服务存在的问题,解析数智赋能下高校图书馆智慧化空间服务诉求,设计构建涵盖物理层、数据层、仿真层、服务层、交互层共5个层次的高校图书馆智慧化空间服务体系架构,并提出智慧化空间服务体系建设的保障策略,以期为高校图书馆空间服务智慧化转型发展提供参考与借鉴。     

基于智媒体的公共艺术传播生态构建

基于移动互联、大数据、虚拟现实、人机交互等新技术的智媒体对当前高校公共艺术传播带来极大冲击,智媒体情境中公共艺术所含括的技术的广泛开放、艺术的交叉衍生、学习者的群体归属、传播的自由跨越等各维度特质,契合于高校公共艺术教育生态体系构建的内在需求.在实践策略方面,应在观念上以"一体化"开启新的发端,在资源上以"优先、共享"...     

读者信用体系构建探索

全国统一个人信用数据库的正式运行,大大推进了社会信用体系的建设.作为社会信用体系的组成部分,高校图书馆读者信用体系的构建也迫在眉睫.文章对图书馆内读者失信表象、失信因素及读者信用体系构建进行了阐述.     

构建数智时代社会记忆的多重证据参照体系:理论与实践探索

“社会记忆”理论为人文和社会学提供了新的视角,开辟了新领域,也对文化记忆机构（GLAMs）的理论和实践产生了深刻的影响。在由大数据、云计算、区块链、人工智能等新技术主导的数智时代,“数字记忆”成为社会记忆的新形态和新常态,数智技术将以记忆媒介作为研究证据的人文研究推向了“数字人文”时代,包括“数智证据”在内的“多重证据法”成为人文研究的新范式。文章通过梳理“社会记忆”理论的发展和对人文研究、文化记忆机构的影响,透视“数字记忆”的理论开拓和实践创新,分析“多重证据法”在数智时代的新内涵和对文化记忆机构提出的新需求,试图定义何为“数智证据”以及文化记忆机构如何构建数智时代的“多重证据参照体系”,来回应时代的呼唤,并进一步反思图书馆在其中的定位和责任。利用文献调研、需求分析、案例调研、实践验证等方法,突出“数智证据”作为数智时代数字人文研究范式对人文研究在理论和实践层面的重要贡献,并作出定义,同时构建了“多重证据参照体系”的技术框架,包括数据基础设施建设、算法基础设施建设和交流基础设施建设。以“上海记忆”为例,探索多重证据参照体系构建的方法和路径。从社会记忆的整体性、连续性和系统性来看,单个、单种文化记忆机构所保存和传播的文化记忆是不完整的、碎片化的,图书馆在作为“知识中介”提供服务的同时也不能忽略作为“记忆宫殿”的责任,而在借助数智技术将服务过程中的“交往记忆”固化为“文化记忆”方面,图书馆具有天然的优势。图5。参考文献39。     

高校知识产权信息服务培训体系设计研究

[目的/意义]顺应国家知识产权强国战略发展要求,近年中国高校图书馆尝试开展知识产权信息服务,该服务突破高校图书馆原有的情报信息服务领域、范畴及深度,因此亟待培训出一批具备相应服务能力的学科馆员;此外高校作为知识产权重要产出地,高校图书馆馆长、科研人员和学生的知识产权信息素养都有待提高,因此急需建立一套完整、规范的高校知识产权信息服务培训体系。[方法/过程]采用文献调研、专家访谈、问卷调查等方法,对国内高校4类群体进行广泛调研,构建面向高校多主体知识产权信息服务培训体系,培训内容共设置5大模块:知识产权意识强化、知识产权基础知识、知识产权信息检索、知识产权信息分析与运用、知识产权申请流程详解及专利文书撰写,其中基础知识、信息检索、信息分析与运用为重点模块,分为初、中、高3个深度级别,可采用模块化课程组合方式实施培训。[结果/结论]该培训体系具有完整性、可操作性、适应性等优势,能够满足多层次、多群体、多样化高校知识产权培训需求,其有效实施将会全方位提升高校知识产权信息服务能力及知识产权信息素养。     

高校图书馆用户培训方式及评估体系研究

本文对国内外高校图书馆用户培训中图书馆导引、讲座、专业课程指导、文献检索课以及评估体系等进行了初步的比较分析，指出我国高校图书馆用户培训的内容单一，缺乏深度，期待用户培训评估体系的出台。并在借鉴部分提出了一点自己的建议。     

构建基于全球传播生态的新时代中国国际传播体系

当前,世界正经历百年未有之大变局,全球传播生态也在加速变革,这对正在积极开展国际传播的中国而言,既是重大挑战,更是重要机遇。本文提出,基于世界格局变幻、传播理论和传播业态发展、中国国际传播基础等三方面考虑,当前是构建新时代中国国际传播体系的重要时机。应该抓住这个关键机遇,深入思考中国国际传播的根本目的,找到目前构建国际传播体系面临的挑战和问题,将中国国际传播放到全球传播生态中认知和关照,加强对全球传播生态的研究和理解,考虑全球传播生态系统的全部相关者,坚持系统化思维,以全球视野把握传播共通意义,以精准传播策略提升传播效能,从而构建基于全球传播生态的新时代中国国际传播体系。