新课程理念下开创新的教育境界

英语作为一门公认的国际语言，听力是其中必不可少的一部分。同时，听力也是英语教学中心项基本技能——听、说、读、写之首，也是很多英语学习者的一个难点。有很多人学了多年的英语却听不懂别人说的英语，     

研究生英语课程建设：以研究为基础

英语是研究生的一门重要课程。通过对《大纲》分析以及顶石课程的介绍,提出融专业特点、研究性以及英语学习于一体的研究性英语教学模式是连接研究生英语教学与语言实际应用的桥梁,是培养研究生进入国际学术对话平台的有效途径。     

非英语专业少数民族大学生英语学习的现状及其教学的反思

英语是大学生必修的一门课程,少数民族大学生也不例外。本文从非英语专业少数民族大学生英语学习的现状出发,针对现状分析影响其英语学习的因素,并对非英语专业少数民族大学生的英语教学做出相应的反思。     

浅谈大学生英语听说能力的培养

听说能力的培养是大学英语教学的重点和难点,大学英语教学要从提高大学生英语听说能力出发,用科学的教学方法和策略,达到让学生能熟练运用英语这门语言来进行信息交流这一目标。     

如何激励“差生”学好英语

英语是什么？英语,首先是一门语言,一门生动活泼的语言,与此同时,它也是一门相当枯燥无味的语言,其次,英语是一种工具,一种人与人之间交流的工具。它更是21世纪各种领域的人才所必须具备的软实力,尤其是青年一代。然而,＂语言这东西,不是随便可以学好的＂学本族语如此,学习英语更是如此,但是如果教学得法,就可达到事半功倍的效果。     

运用多媒体技术培养学生的英语学习兴趣

英语作为一门国际通用的语言,在信息时代的作用日显重要.据报载,世界互联网中85%以上的信息是用英文发布的,英语已成为国际信息交流的重要媒介.从某种意义上讲,掌握了英语,就有可能在国际竞争日趋激烈的信息化社会中占有主动地位.     

提高语言兴趣——高中英语教学研究探索

学习知识的要点在于兴趣。俗话说得好,良好的开始是成功的一半。英语作为一门外国语言,因为受到各种环境影响,学生的习惯性的语言是本国语言,要真正地接受一门外国语言并且做到熟练掌握,需要下非常大的功夫。兴趣,是学习英语的开始,也是至关重要的一点。如何让学生提高英语这门语言的学习兴趣,成为各大学校教育者亟待解决的问题。本文将从以下几个方面来对英语语言兴趣,高中英语教学研究探索做几点分析。     

浅析初中英语语感培养

随着国际社会交往的密切,英语这门国际性语言也越来越引起人们的重视。而语感是能够掌握并且能熟练地使用英语的最佳途径。本文旨在介绍语感的重要性,并且运用案例分析语感形成的条件,同时提出一些积极可行的语感培养方法途径。     

关于英语泛读教学的几点思考

英语泛读课是英语语言教学中的一门重要课程。本文通过分析泛读教学的性质与任务,针对教学对象的现状提出了3种教学方法方面的思考,又从这3方面阐述了加强英语泛读课教学方法探讨的必要性及重要性。同时,本文对现代教师的基本素质和综合素质又提出了新的要求。     

浅谈如何让听、说在英语教学中更给力

众所周知,英语既是一门学科,更是一门语言。作为语言,"听、说"无疑是非常重要的部分。而听和说是英语学习的两项基本技能,两者相辅相成,相互促进,密不可分。     

关于有效提高小学生英语口语能力的教学策略探讨

英语作为一门国际通用的语言,它为中国与外国的交流沟通搭建起了桥梁,在强调素质教育的今天,英语作为一门重要的基础学科也加入到了小学的教育体系结构中。自从开设英语这门课程以来,英语教学一直都受到了极大的关注,虽然通过小学英语教学工作者的努力小学生的英语素质得到了极大的提高,但是小学生的英语口语能力却一直难以得到有效的提升,笔者将在本文中就如何有效提高学生的英语口语能力阐述自己的观点。     

从语境角度解析大学英语语言技能的培养

随着我国在国际上占据着越来越重要的地位,与世界各国的交流也逐渐增多,学习一门外语也变得十分重要。英语作为国际交流的通用语言,会使用是我国大部分人民所必须的技能。在国际中,无论是政治还是经济都需要大量的英语人才,招聘也越来越重视英语的综合应用能力。但是国内现在的大学生普遍存在英语语言交流能力弱,只会学习英语,却不会将英语应用到实际中。大学英语为了提高学生的语言技能,使学生明确学习英语的目的,给予学生有效的学习策略。本文主要从语境方面入手,深度解析大学英语语言技能的影响因素以及培养方法。     

启发·提升·超越——浅谈初中英语写作教学

对相当多的初中学生来说,英语是一门比较枯燥的外来语言。新编初中英语教材越来越显示出国家对学生学习英语的综合实践运用能力的重视。书面表达能够客观地反映学生的英语水平,同时也是初中英语教学的难点所在。中考英语写作要求也在不断提高,从原来的封闭式文章到现在的半开放性,对学生的要求也在不断提高,所占比分不断增加,直至近年来占到总分的17%左右。不少学生对英语写作充满畏难情绪,有的甚至"谈写色变",习作质量低下     

如何为学龄前儿童学习英语创造良好的家庭环境

英语,作为一门国际语言,越来越受到学龄前儿童家长们的重视。本文探讨在家中为学龄前儿童创造良好的学习环境的可行性和方法.     

记忆在语言学习中重要性的探究

语言乃人与人交流的工具。因此,语言的学习与掌握是人类最基本也是最重要的一门学科。而语言是由单词、短语、简单句、复杂句构成的。所以说,在任何一门语言的学习中,记忆都起到至关重要的作用。本文就记忆在英语学习中的重要性进行思考,并简单探索怎样更有效地发挥记忆在语言学习中的作用。     

记忆在语言学习中重要性的探究

语言乃人与人交流的工具。因此,语言的学习与掌握是人类最基本也是最重要的一门学科。而语言是由单词、短语、简单句、复杂句构成的。所以说,在任何一门语言的学习中,记忆都起到至关重要的作用。本文就记忆在英语学习中的重要性进行思考,并简单探索怎样更有效地发挥记忆在语言学习中的作用。     

身势语在中学英语课堂教学中的作用

英语是一门语言,而语言的功能在于交流。然而,非语言交流的手段在语言交流的同时对更好的理解起着重要的作用,因此,身势语在英语教学和英语交际中值得关注和应用。     

浅析高中英语口语表达能力的培养策略

英语是一门语言学科,在英语教学中培养学生的口语表达能力,是英语语言学科的重要内容。本文通过对英语学习中如何培养提高学生的英语口语表达能力进行了阐述,希望能够在今后的工作中对英语的教学起到一定的积极作用。     

挖掘“中等生”潜力提高学生英语素质

英语是一门语言,要真正的学好并掌握一门语言是一件不容易的事情。我们在教学上,往往片面的追求升学率,狠抓优秀生,而忽视了中等生和后进生。本文通过对“中等生”心理和学习状况分析,积极采取相应措施,设法努力提高他们的英语学习兴趣和自信心等,挖掘学习潜力,从而达到提高学生的总体英语素质的目的。     

非语言交际手段与大学英语课堂教学

本文通过对非语言交际手段在大学英语课堂教学运用中的相关理论与实践的阐述,提出英语课堂教学应利用一切语言的和非语言的手段让学生去接触英语语言及文化,因此要对语言环境进行刻意的营造,以便学生对英语进行全方位、多角度的立体的认识和把握,从而跨越语言障碍后能把握人类思想,并有效地学习掌握该门语言。