名师出招教你如何应对高考之语文(诗歌)篇

高考语文中的诗歌鉴赏近年来均被安排在分卷编排的第一卷中用"四选一"的选择题型考,且都是选出赏析不恰当的一项,这种状况是高考工作各个环节中诸多因素共同制约的结果,不是长此以往一成不变的.从鉴赏的本质看,它是学生阅读文学作品过程中审美体验的积累和升华,用主观表述题来考,更利于测试出鉴赏水平的优劣高低.2002年改用主观题来考诗歌鉴赏,这将促进中学文学教育注重培养学生自己动笔直接表述的鉴赏能力.     

诗歌鉴赏考查新动向

诗歌鉴赏是各省高考自主命题试卷上一道亮丽的风景,2010年高考对这一考点的考查稳中有变,出现了一些新的动向。近年来高考命题的原则之一是＂课内知识课外考＂,2010年这一命题原则在诗歌鉴赏中也得到体现,可谓＂题＂联课内外,＂诗＂＂句＂巧联姻。试题源于教材,但是高于教材,是一种依纲扣本式的理性回归。命题人试图通过高考＂指挥棒＂引导广大教师和学生认真用好、学好语文教材,命题呈现出＂教什么考什么＂的新动向。     

开放型鉴赏试题的解题思路

近年来,高考文学作品鉴赏试题越来越显示出开放性的特点,而且呈现出“开放度”越来越大的趋势。这一点不仅表现在高考语文古代诗歌鉴赏题中,更体现在散文阅读鉴赏试题中。以2005年16套高考试卷为例,就有福建、重庆和湖南等地方卷,将原来用选择题形式考     

语文备考不可淡化新诗的鉴赏与写作

2002年高考《考试说明》明确表示现代诗歌不作为诗歌鉴赏题的选材内容,因此,许多教师学生在复习备考中便放弃了这一内容,甚至在常规教学过程中也抛弃这一板块的学习。然而,我们掀开近年来全国高考试题的红盖头,仔细琢磨,试题不仅考了新诗的鉴赏,而且还考了新诗的写作,只不过变换了一种考查方式,使其考查更加隐性化,更加注重能力罢了。因此,新诗在未来的高考备考中所占的份量不可低估。仔细吟读2002年全国高考题第25题仿写题的例子,从形式上看,考的是语句的仿写,但实际上是考查新诗的鉴赏与写作。命题者创造性地把新诗的鉴赏与写作很好地粘接…     

如何解答高考诗歌鉴赏题

古诗歌鉴赏题要认准设题角度和答题指向,即搞清试题考什么的问题,然后再结合高考诗歌鉴赏题评分细则,就会总结出一些答题规律和方法。一、学会审题——弄清试题考什么高考诗歌鉴赏无非按《考纲》从三个角度设题:形象语言技巧思想感情     

渔父与隐士

2006年高考，浙江卷古诗鉴赏题考的是下面一首元曲：     

高考诗歌鉴赏题解题步骤及技巧例说

2006年中学语文教学大纲明确规定了诗歌鉴赏部分的要求:一是鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧;二是评价古诗的思想内容和诗人的观点态度。另外,以往高考诗歌鉴赏的考     

高考古代诗歌鉴赏备考策略

<正>古诗歌作为中华传统的经典文化,一直以来都是高考中不可缺少的考查点,高中生如何正确鉴赏古代诗歌,把握鉴赏技巧,成为了学生与教师面临的教学难题。基于此,笔者对高考古代诗歌鉴赏备考归纳总结了一些相关策略,意在帮助学生提高古诗歌鉴赏能力,更好地备战高考。     

诗歌考查最新趋势及适应性训练

一、诗歌鉴赏考什么？高考命题的最新趋势是什么？《高考大纲》对本考点的考查要求是：鉴赏待歌作品的形象、语言和表达技巧。评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度02010年高考18套试卷,共选用了19首诗词曲,     

押题宝典一：古诗文阅读

高考预测一、诗歌鉴赏纵观2007年高考,诗歌鉴赏完全打破了以往只考唐宋诗词的格局,呈现出多元化的态势。选材上出现了上至《诗经》,下至清代诗的宽范围选材现象;同时,所考名家名篇的数量有所下降,而名家不太出名的佳作和一般诗人的名篇     

诗歌最新命题趋势及应考策略例谈

一、诗歌鉴赏考什么?高考命题的最新趋势是什么?《高考大纲》对本考点的考查要求是:鉴赏诗歌作品的形象、语言和表达技巧,评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。2007年高考题型以简答题为主,考试内容严格遵循大纲,考查方式灵活多样,微观层     

高考诗词鉴赏题解题突破八法

古代诗歌鉴赏已经考了整整13年，2002年以来的主要变化是题型的变化，即过去用选择题。放在第I卷：现在用简答题（北京卷一般仍保留一小题为选择题）．置于第Ⅱ卷。诗词鉴赏是阅读能力中层次最高的一个层级，也是高考中考生失分较多的一项。怎样才能迅速而准确地把握作者的写作意图、解读诗词的意境、     

化整为零，分步探究——高考诗歌鉴赏题的审题技巧

诗歌鉴赏是语文高考众多考点中较难的一个。许多学生看到诗歌鉴赏就头疼,简直是“谈诗色变”。然而,诗歌又是我们中华文化的精髓．能够粗略鉴赏诗歌,是每一个高中生必须具备的基本素质,高考不能不考。其实,只要读懂了诗歌,明确了题意,诗歌鉴赏并非想象中的那么难。我结合近十年的高三教学经历,简单介绍诗歌鉴赏的审题技巧。     

高考诗歌鉴赏复习有效性的实践和反思——以诗歌表达技巧的鉴赏为例

一、基本现实《2012年浙江高考语文考试说明》规定诗歌鉴赏考察的内容是:文学作品形象、语言和表达技巧的鉴赏,文章思想内容和作者观点内容的评价。考察学生的分析能力、审美情趣和表达能力。从往年高考该题的得分情况可以看出,诗歌鉴赏对于大多数学生而言是比较难的一个考     

高中诗歌鉴赏的突破口

<正>诗歌鉴赏题是高考语文中的高频题,几乎每年都要考,所占分值11分左右。诗歌鉴赏题在高考试卷中属于主观表述题,主要考查两个方面:一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;二是评价文章的思想内容和作者的观点态度。难度档次为中、高档。对于高三的学生来说,诗歌鉴赏题考查的内容广,加之学生的阅历浅,做起题来不知道如何下手。下面我     

高考诗歌鉴赏题的备考策略

一、高考导向2006年高考全国17套试卷诗歌鉴赏题具有如下特点:1、选材范围扩大以往诗歌鉴赏题一般局限于唐诗,偶尔考点宋词、元曲之类,今年各地语文试题打破了这一常规,除了天津、福建、湖北考唐诗,全国Ⅱ卷、安徽考宋词,上海、浙江考元曲外,绝大多数省市考查了平常不大涉及的诗歌,如全国Ⅰ卷、辽宁、江西、四川考宋诗,湖南、重庆、广东等地考清诗,另外北京考魏晋诗,江苏考元人词,山东考近代诗,呈现出多姿多彩的局面。这与新课程标准鼓励学生自主阅读、扩大阅读视野的要求是一致的。     

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(第53、54课时)

考测点导航对文学作品的鉴赏,由于受到它本身多义性的影响,“仁者见仁,智者见智”。但高考要考虑到公正、公平,因此,命题基本上没有超出理解分析范围。设题的角度基本上同高中生的文学鉴赏习惯和能力相吻合,考的是带有一点鉴赏味道的理解,并非神秘莫测,高不可攀。     

“景物”的鉴赏

在历年高考试卷中,无论是诗歌鉴赏,还是散文或小说阅读,关于"景物"的鉴赏可以说是非考不可。下面将"景物"考查点逐一列出,以期考生对此类题能"胸有丘壑",取得诗歌鉴赏和文学类文本阅读的高分。     

2015年高考语文高频考点分类扫描(四)

古诗词鉴赏【考点阐释·考情分析】《考试大纲》规定高考古代诗歌鉴赏的考查要求是"鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧"及"评价诗歌的思想内容和作者的观点态度"。2014年高考古诗词鉴赏努力涵盖形象、情感、内容、手法、语言五大方面的能力要求,题型依然以主观题为主。试题给人的总体印象是更趋平和、实在,能够有效地检测考生鉴赏古诗词的     

考查文学素养 重在多元有界——高考古代诗歌鉴赏题的命题研究

古代诗歌鉴赏题,是高考试卷的重要组成部分。从语文学科特点看,诗歌鉴赏题设置意在考查高中学生诗歌鉴赏的基本水平和能力,是语文学科考查文学素养的基本题型,虽然目前所占分值仅为6分,但其重要意义不言而喻。