我国中小学课本过难内容将删除 小学识字量不变

日前,教育部介绍了新课标的修订背景和新变化。中小学生负担过重一直是社会关心的热点问题,教育部表示,这次新课标的修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制     

新课标降难度为减负开头

据媒体报道,教育部日前介绍了中小学新课标的修订背景和新变化。这次新课标的修订,努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。     

“降低课程难度”还需评价导引

教育部2月7日介绍了新课标的修订背景和新变化。中小学生负担过重一直是社会关心的热点问题,教育部表示,这次新课标的修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度、在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。（2月8日《京华时报》）     

关注新课标降低课程难度

新闻背景据媒体报道,教育部日前介绍了中小学新课标的修订背景和新变化。这次新课标的修订,努力从学生身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。     

新课标降难度为减负开头

据媒体报道,教育部日前介绍了中小学新课标的修订背景和新变化。这次新课标的修订,努力从儿童身心发展的特点和需要出发,科学合理地安排课程容量和难度。在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。中小学课程的容量和难度很大,早已不是什么秘密。一直     

落实新课标应处理好的几个关系

2011年底,教育部颁布了新修订的义务教育语文等19个学科的课程标准,以适应新时期全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,提高教育教学质量。修订后的新课标给了教师广阔的创新空间     

增强课程标准意识 创造性地使用教材——学习《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》有感

一、修订后课标的主要特点我国义务教育阶段的德育课程早在1997年便率先在各学科中使用课程标准,取代了之前一直采用的教学大纲。作为德育课程的准则和规范,《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")是在教育部2003年颁布的实验稿(以下简称"原实验课标")基础上修订而成的。修订后的新课标在原有基础上与时俱进,更加科学合理,我个人学习体会认为有以下几个     

课本难度降低了,课业负担会轻吗?

近期,教育部介绍了新课标的修订背景和新变化。教育部表示,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容。过难内容的删除,意味着课本难度的降低,也意     

专家解析2011版课标的新颖之处

据人民网消息,2012年新学期,教育部印发了义务教育学科19个课程标准(2011年版)。课程标准修订后,课程容量与难度有没有变化?"新课标"新在哪?有记者采访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会相关负责人。据该负责人介绍,课程标准修订后,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学     

新课标背景下如何培育地理学科核心素养

<正>2018年1月,教育部正式颁布了《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称"新课标")。新课标调整了课程结构与内容,强化了课程的弹性,倡导多样化的学习方式,提升了地理学习的吸引力,明确以核心素养为主导的地理课程目标。2018年湖南省开启新课程、新高考;2020年高一年级开始使用新教材。     

新课标新在哪——义务教育课程标准(2022年版)深度解读

2022年4月,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版),新版义务教育课程方案和课程标准已于今年秋季学期开始执行。本次修订坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,对义务教育课程进行了整体设计和系统完善。为进一步落实新课标要求、深化课程改革,本刊特邀义务教育课程标准修订组核心成员及学科专家对各学科新课标进行解读。该组稿件详细介绍了各科修订的主要背景和意义、修订的主要思路,重点阐述了修订的主要变化,包括强调核心素养导向、学业质量标准研制、课程内容组织形式优化、突出实践育人以及加强学段衔接等,以助力广大教育工作者全面理解、深入领会和准确把握新课程标准的精神实质及改革重点。如何将新课标有效落地尚面临诸多挑战,我刊也期待这个专题能够引发更多专家学者对其进行深入思考,以切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。     

新课标修改的“前因后果”

<正>2020年6月3日,教育部发布《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"新课标"),对2017年版课标进行修订。新课标是教学纲领性文件,新课标为什么要改?在新旧高考过渡时期,新课标修改对2021年教学备考提出了什么要求?这是一个既有理论价值,又有实践意义的问题。笔者尝试从新课标修改的背景和对教学备考的要求谈谈新课标修改的"前因后果"。一、修改背景高中思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程,具有鲜明的时代性、政治性。顺应社会变化、     

创客教育公司眼中的小学科学新课标

<正>教育部重新修订的小学科学新课标的内容有三个值得关注的地方:1)新课标将小学科学课程定位为一门"基础性课程""实践性课程""综合性课程";2)科学课程将从一年级上起;3)新增模块"技术与工程"。中国教育一直缺少科学与工程文化,这个科学与工程文化绝不仅仅是我们在课堂中去教授一些科学的知识,而应该通过科学的理念、科学的方法和科学的实践来逐步建立。新课标在明确小学科学课程的性质时强调,小学科学课程是一门"综合性课程""从物质科学、生命     

新课程标准,绝不仅仅是增加背诵推荐篇目那么简单——关于普通高中语文课程标准(2017版)的一点解读

正年初,教育部正式印发普通高中课程方案和课程标准(2017版)。这份历时4年、由260多位专家参与修订的课程方案和学科课程标准一经出台,立刻引发各界广泛关注。在14个学科的课程标准中,新修订的语文课程标尤为引人关注。当"优秀传统文化和革命传统教育"作为新课标中的高频词迅速成为新热点时,语文新课标中"古诗文背诵推荐篇目从14篇增至72篇"更是一时间成为各大媒体关注的焦点。但新课程标准的出台,绝不仅仅是增加背诵推荐篇目那么简单。围     

管理资讯

部委连线教育部义务教育课程标准修订启动中小学减少命题作文教育部不久前召开了义务教育课程标准修订工作启动会议,这标志着已经实施了6年的义务教育阶段18个学科的课程标准将开始全面修订。修订工作将于年内完成,新课标争取在2008年正式公布。     

落实新课标对尺规作图的新要求——对初中数学教材中尺规作图相关内容修订的若干思考

2022年教育部公布了新课标,与旧课标相比,新课标对尺规作图的要求发生了变化,因此相应地在修订初中数学教材时,也要对相关内容做适当的调整与修订.目前初中数学教材正在修订,笔者以人教版初中数学教材中与新课标尺规作图相关内容为例,对照新课标,结合自身研读课标、研读教材的体会,提出了初中数学教材中新课标尺规作图相关内容修订的若干思考.     

义务教育生物学新旧课程标准比较分析

<正>2019年,在全面总结前十多年来义务教育阶段课程改革实践的基础上,教育部启动了义务教育课程修订工作,组织专家修订义务教育课程方案和各学科课程标准。2022年4月,新修订的《义务教育生物学课程标准（2017年版2022年修订）》（简称“2022年版课标”）正式颁布。为了更好地帮助一线教师学习理解新课标,下面试图从文本的角度对“2022年版课标”与《义务教育生物学课程标准（2011年版）》（简称“2011年版课标”）进行比较分析。     

义务教育道德与法治课程标准（2022年版）解读

<正>为落实立德树人根本任务,根据基础教育课程改革与发展需要,教育部组织专家修订形成了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）。新课标相较于旧课标,进一步明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的内容。下面主要就课程性质、课程目标、课程内容及实施建议等作一简要解读。     

学术动态

教育部召开义务教育阶段数学课程标准研讨会陈小娅副部长出席日前在东北师大召开的“义务教育阶段数学课程标准研讨会”,是在义务教育数学新课标(实验稿)的基础上,根据近年来课程改革的新情况和新经验,进一步完善和修订的一次重要会议。这次会议邀请了数学界的著名专家、中科院     

中考政治命题分析：新课标中考政治命题的发展趋势、题型特点与解题技巧

一、新课标中考政治学科命题的发展趋势 根据对2001-2010年全国基础教育课程改革的目标和教育部颁布的《九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准》（修订）的研究，以及近几年全国各地尤其是课程改革实验区的政治学科中考试卷的分析，笔对2007年政治学科中考命题的发展趋势试作以下的预测。