鼠辈致人类的一封信

尊敬的人类朋友们： 你们好! 日前,我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕,从数以万计的稿件中,我们遴选出四篇入围作品,成功晋级最后的顶级决赛。以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：     

20年历久不衰 中学生心中的向往 第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选

广大中学生瞩目的第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起举行,现将有关事项通知如下: 一、评选范围:全国各级各类中等学校(包括职高、师范、技校、艺校、体校、中专校等)在校学生。二、参评条件:德智体全面发展,文学创作(作文)上有一定特长。在公开发行的报刊上发表5篇(首)以上作品,或在省级以上作文比赛获二等奖以上一次以上,并公开发表3篇(首)以上作品。     

28年历久不衰 中学生心中的向往 第七届“雨花杯”全国十佳文学少年评选活动

本刊第七届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起正式启动,具体事项如下:一、评选范围:全国各级各类中等学校在校学生。二、参评条件:德智体全面发展,热爱文学创作。公开发表5篇以上作品;或在省级以上作文比赛中获二等奖以上,并公开发表3篇以上作品。     

第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选暨第十届"雨花奖"全国中学生作文大赛的通知

广大中学生瞩目的第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起举行,现将有关事项通知如下: 一、评选范围:全国各级各类中等学校(包括职高、师范、技校、艺校、体校、中专校等)在校学生。 二、参评条件:德智体全面发展,文学创作(作文)上有一定特长(在公开发行的报刊上发表5篇(首)以上作品,或在省级以上作文比赛获二等奖以上一次以上,并公开发表3篇(首)以上作     

20年历久不衰 中学生心中的向往 第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选暨第十届"雨花奖"全国中学生作文大赛的通知

广大中学生瞩目的第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起举行,现将有关事项通知如下: 一、评选范围:全国各级各类中等学校(包括职高、师范、技校、艺校、体校、中专校等)在校学生。二、参评条件:德智体全面发展,文学创作(作文)上有一定特长(在公开发行的报刊上发表5篇(首)以上作品,或在省级以上作文比赛获二等奖以上一次以上,并公开发表3篇(首)以上作品。) 三、参评办法:参评者将参评材料寄交评委会。参评材料包括:个人小照一张、个人小传(500字以内)一份、已发表文章复印件(注明发表报刊及日期)、获奖证书复印件等。自荐或推荐材料须加盖学校公章,并附校长签章。     

20年历久不衰 中学生心中的向往 第五庙"雨花杯"全国十佳文学少年评选暨第十届"雨花奖"全国中学生作文大赛的通知

广大中学生瞩目的第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起举行,现将有关事项通知如下:一、评选范围:全国各级各类中等学校(包括职高、师范、技校、艺校、体校、中专校等)在校学生。二、参评条件:德智体全面发展,文学创作(作文)上有一定特长。在公开发行的报刊上发表5篇(首)以上作品,或在省级以上作文比赛获二等奖以上一次以上,并公开发表3篇(首)以上作品。三、参评办法:参评者将参评材料寄交评委会。参评材料包括:个人小照一张、个人小传(500字以内)一份、已发表文章复印件(注明发表报刊及日期)、获奖证书复印件等。自荐或推荐材料须加盖学校公章,并附校长签章。     

20年历久不衰 中学生心中的向往 第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选暨第十届"雨花奖"全国中学生作文大赛的通知

广大中学生瞩目的第五届"雨花杯"全国十佳文学少年评选活动从即日起举行,现将有关事项通知如下:一、评选范围:全国各级各类中等学校(包括职高、师范、技校、艺校、体校、中专校等)在校学生。二、参评条件:德智体全面发展,文学创作(作文)上有一定特长。在公开发行的报刊上发表5篇(首)以上作品,或在省级以上作文比赛获二等奖以上一次以上,并公开发表3篇(首)以上作品。三、参评办法:参评者将参评材料寄交评委会。参评材料包括:个人小照一张、个人小传(500字以内)一份、已发表文章复印件(注明发表报刊及日期)、获奖证书复印件等。自荐或推荐材料须加盖学校公章,并附校长签章。     

记一次精彩的拔河比赛

在一个天气炎热的下午,我们四(1)班、四(5)班在学校的操场上举行了一次精彩的拔河比赛。记得,在那天下午,我们四(1)班和四(5)一同进入操场。我们看见操场上放着一根又粗又长的绳子,像一条大蟒蛇趴在那里。绳子中间有个红标记。接着发令老师对我们说:"每班找出十分强壮有力的男同学上场参加比赛,女同学和剩下的男同学在一旁做啦啦队,为他们加油。"     

祈建青、东永学获《民族文学》“我的中国梦”奖

正2013年7月中国少数民族作家学会,民族文学杂志社联合举办了全国少数民族作家"我的中国梦"征文比赛,共收到全国少数民族作家作品两千篇(首),十篇散文作品、十首诗歌作品分别获得一、二、三等奖。本次征文活动共有30多个民族作家参赛,最后有16个民族,28个少数民族作家获奖,其中有很多全国较少人口民族的作家。     

《奥斯维辛没有什么新闻》课堂实录

<正>课堂实录:师:今天学习《奥斯维辛没有什么新闻》。本单元是新闻和报告文学单元,一共四篇课文。我打算只讲前面两篇短新闻,后面两篇报告文学一带而过。知道为什么吗?生(齐):后面两篇太长了。师:不是太长了。(稍作停顿)是又臭又长。(生笑,且面露惊诧)师:我们只学经典。前面两篇短新闻可谓新闻作品中的精品。所以,要好好欣赏。先看作者:(点击PPT)罗森塔尔,美国《纽约时报》记者。《奥斯维辛没有什么新闻》获普利策新闻奖,被誉     

让农村初中戏剧教学有“戏”

一.农村初中戏剧教学为何没有"戏"戏剧教学在农村初中语文教学中长期受到冷落,一直处于被轻视的状态,甚至在很多学校是一种摆设。其原因主要有:1、比重太少。戏剧作品在初中语文教材中比重偏少,一般一套教材只有一个戏剧单元。现行人教版初中语文教材所选的戏剧作品不多,仅有九年级下册第四单元的《威尼斯商人(节选)》、《变脸(节选)》、《枣儿》和《音乐之声(节选)》等四篇。苏教版、语文版等所选戏剧作品的数量和篇目都差别不大,也是三四篇,只不过换成《茶馆(节选)》《陈毅市长(选场)》《一厘米》等罢了。也许是基于这样的入选数量,现在农村初中语文戏剧教学远远不够,甚至在很多学校尤其是农村初中学校几乎是空白。     

普朗克声乐套曲《欢乐之歌》作品分析与演唱探究

法国艺术歌曲(Mélodie)一直是美声声乐教学曲库中的重要组成部分。声乐套曲(song cycle)是大型声乐作品的一种结构形式,在统一的大标题下,用若干首歌曲来表达同一主题。近些年来在欧洲各大国际声乐比赛中(如:法国图卢兹国际声乐比赛、比利时伊丽莎白皇后国际音乐比赛、荷兰斯海尔托亨博斯国际声乐比赛等)我们都能部分或者完整地听到普朗克的声乐套曲《欢乐之歌》。但是在国内的音乐会、声乐比赛中还是很少选用这个套曲。本文结合自己在欧洲多年的留学经历,对这个套曲进行作品分析和演唱探究。     

老鼠王国的十佳老鼠

老鼠王国评出了十佳老鼠,现在将他们的事迹介绍一下。作家鼠一鼠一从小就喜欢听故事,幻想当个作家。他写了很多作品,但是,一篇也没有发表。他憎恨世界上的一切编辑,觉得自己怀才不遇,碰不到一个知音:"高水平的作品往往是难以被人理解的!"他花了很长时间,完成了一部长篇作品,然后,四处奔波,没有一家出版社同意出版。他狠狠地说:"我自己出版这部划时代的杰作!"     

欢迎参加“中国移动通信广东省中小学校弘扬中华美德，争当现代公民主题教育系列活动”

主办:广东省教育厅承办:广东教育杂志社协办:中国移动广东公司一、活动内容(一)我为中华民族自豪(二)我让父母感动(三)我爱书香之家(四)我为建设绿色广东献计策。二、活动项目(一)校讯通杯手抄报、漫画比赛1.参赛对象:全省各中小学的在校学生,既可以个人参赛也可以合作参加比赛。2.参赛作品要求:作品应有较高的思想性和艺术性,展示和描绘真善真善美,弘扬主旋律。手抄报作品规格787×546MM(对开报纸大小)。漫画用420×297MM规格的图画纸为介质。请在作品背画注明题目、学校和作者名称(包含市、县、学校、班级、姓名或小组名称)。不接受用电…     

《七彩语文》杂志社举办第二届“《七彩语文》杯”全国小学生“诵读大赛”

正比赛内容:诵读美诗文。诵读内容公布在《七彩语文》网站上,请各位参赛同学选取相应内容。详情请见:www.qcyw.cn参赛形式:参赛作品以音频文件(格式:mp3或wav)或视频文件投递。注意事项:一、音频、视频时间请控制在3分钟左右。二、比赛截止日期为2014年12月31日(以当地邮戳为准)。三、请在邮件中注明参赛者姓名、学校、班级、指导老师、联系电话和诵读题目。四、参赛的音频、视频作品小于20M的请发送到邮箱qcyuwen@163.com,大于20M的作品请刻录成光盘,邮寄到大赛组委会。     

建议中学语文教材增补郭沫若的作品

据教育部一九七八年制订的《全日制十年制学校中学语文教学大纲》(试行草案)目录,鲁迅的作品选取了十八篇(其中小说九篇,杂文六篇,散文二篇,待选一篇),而郭老的作品仅仅节选了一篇戏剧。这个十八比一的悬殊比例,我们认为是不当的。这是因为:(一)、教材选取郭老的作品篇目太少,体裁也不多;(二)、对郭老在现代文学史上应有的地位,以及这位文化巨人留给我们的浩如烟海的宝贵著述的认识,还没有提到应有的高度。     

阅读教学应把握好五个环节

中学生的语文阅读教学,是以一篇篇范文为主要对象的教学,教师在教学过程中要坚持以读为基础,以语言的品悟为重点,灵活把握好以下环节。1.明确目标:教师要采用多种方法引导学生明确学习目标,激发学习动机,为他们主动参与语言学习、领悟语言文字、感受精神熏陶,做好"向导"。不同的文章体例有不同的阅读目标,如散文作品的阅读,可以从四个方面来引导学生:(一)理清文章的线索(二)     

本期主题:全国部分优秀作文报刊推荐作品

正舞台上已经流行《中国好声音》,校园里应该流行《中国好作文》,所以我们搭建了这样一个平台。好作文"好"的标准是什么呢?我们认为至少有四条标准:高考满分作文,全国作文比赛的获奖作文,全国优秀作文报刊推荐的佳作,能获得多数读者认同的原创作文。本期我们推出的是"全国部分优秀作文报刊推荐作品",欢迎读者品评。     

语文科技作品教学的层级目标构成

全日制义务教育《语文课程标准(实验稿)》在第二部分"课程目标"的"阶段目标"第四学段中说:"阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。"     

《台阶》教学实录与评点

<正>时间:2013年9月11日。地点:内蒙古鄂尔多斯市伊克昭中学。师:同学们好生:老师好师:这节课我们学习一篇小说,一篇讲父亲的小说。大家先把作者简介读一读。(屏显):李森祥,浙江人。当代作家,浙江省作协的专业作家。(生齐读)师:再读作品简介。(屏显):《台阶》以"农民的儿子"作为故事的叙述者,叙述了"父亲"为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。