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因为关系到每个职工的切身利益,延迟退休自提出之日起就备受职工关注。自然,也成为这次两会的热点话题。3月9日,人力资源和社会保障部部长尹蔚民说,延迟退休方案今年会按照相关程序,向社会征求意见,完善后再正式推出。近日,记者采访了多位来自一线的代表委员,代表委员们一致认为,在政策设计过程中,应更多地倾听来自一线职工的心声,尤其是从事井下、高空、高温、特重体力劳动和有毒有害等特殊工种职工的声音,应区分不 相似文献
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《濮阳职业技术学院学报》2017,(2):67-69
我国现行退休法律制度与社会发展脱节、人口老龄化问题愈发突出以及养老保险基金支付压力日益增大的背景下,延迟退休年龄改革具有必然性。现行退休法律制度存在诸多弊端,延迟退休利弊之争蕴含着法理问题,延迟退休的法治可行路径为"一体两翼",即以制定延迟退休年龄行政法规为主体,辅之以相应的配套政策和配套措施。 相似文献
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蔡平 《山东教育学院学报》2014,(6):86-91
随着老龄人口的增多和老龄社会的提前到来,养老保障基金缺口越来越大,政府财政负担日益加重,在此背景下,延迟退休被提到议事日程。本文分析延迟退休面临的四种困境,指出延迟退休需要考虑社会福利水平、平均预期寿命、产业结构和实施延迟退休的实际效果等几个方面的因素。最后,论文提出有效筹措养老保障基金、实行弹性退休制度、建立统一的养老体制和建立多层次的养老保障体系是实行延迟退休的必要前提。 相似文献
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袁铭阳 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1):63-65,89
本文通过分析延迟退休年龄对我国就业机制的影响,利用具体计量模型计算了两种不同退休方案所导致的长远劳动力溢出数量,对比得出两种不同方案的优缺点,为设计退休年龄的时机和方案提供参考,从而达到降低延迟退休对就业的负面影响,实现城镇职工社会福利的最大化。 相似文献
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袁铭阳 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(1)
本文通过分析延迟退休年龄对我国就业机制的影响,利用具体计量模型计算了两种不同退休方案所导致的长远劳动力溢出数量,对比得出两种不同方案的优缺点,为设计退休年龄的时机和方案提供参考,从而达到降低延迟退休对就业的负面影响,实现城镇职工社会福利的最大化。 相似文献
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正2013年7月1日,北京外国语大学新图书馆历时4年,终于完成了全部改扩建工程,正式开馆。独特的外观设计,精巧的空间布局,完善的设施配置,不仅让校内师生感到"惊艳",也让同行们交口称赞。为了新馆的落成,北京外国语大学的周焕凤老师延迟了退休时间。周焕凤老师于2004年4月至2013年8月担任北京外国 相似文献
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谢宪 《初中生学习(中考新概念)》2014,(9)
正和现代社会一样,中国古代也有退休制度。中国古代官员退休,有一个非常文雅的称谓,叫"致仕"。从字面上看,是去当官,走仕途。其实本义是"把官职还给君王",也就是不当官,退休了。此外,古代退休还有"致事""致政"等雅称。"退休"一词最早出现在唐代,比如唐代散文家韩愈在《复志赋》序中说:"退休于居,作《复志赋》。"也就是说他的《复志赋》是退休回家后写的。官阶越小,退得越早 相似文献
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延迟退休制度自提出以来一直争议不断。一方面,政府积极推进、广为宣传;另一方面,高校教师对此却不甚积极,支持率偏低。主要原因在于高校教师的退休选择自由未被充分考虑,政府部门的实施目的与实施手段错位,开发年长教师人力资源已陷入两难境地。政府推进高校教师延迟退休制度,需将顶层设计与公众意愿结合起来综合考量,充分考虑高校教师灵活、多元的退休需求以及人力资本效用发挥最大化,减少实施阻力,采取渐进式弹性延迟退休制度,并辅之相关措施配套实施:构建养老保险制度对延迟退休制度的激励机制;政府相关职能部门适度放权,下放部分人员编制和经费管理于高校;严格制定延迟退休制度的准入机制;高校相关管理部门应积极打造延迟退休制度的软硬支撑平台,构建能力导向的年长教师续任标准以及益老的教师续任工作环境。 相似文献
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靳卫敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(3):37-41
随着我国老龄化进程的加速,养老保障面临的压力越来越大,为了避免在养老问题上陷入福利国家的困境,延迟退休成为我国社会各界必须直面的一项选择。延迟退休虽然还未成为正式决策,但是在目前的讨论中,不同利益群体已经表现出了非常显著的差异,政府内部、政府与专家学者、政府与企业、政府与民众、民众与学者等相互利益博弈已经非常激烈。在大讨论的背后,反映的实际是我国目前社会利益结构多元化趋势下,社会保障体系不健全问题日益突出,养老保障中政府与市场、民众关系不协调的问题。这场涉及面广泛的讨论,让人们更清晰地认识到,延迟退休在我国已经是无法回避的趋势,但延迟退休的决策,应采取谨慎的渐进决策模式,在开放、民主、公开的环境下做出决策,并同步推进配套政策体系的完善。 相似文献
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<正>28岁的刘钊,从内心抵触到热爱幼师这个职业,再到成为幼儿园孩子们的“爸爸”和网红“辣椒哥哥”。他说,3年的幼儿园时光很短,有幸成为孩子们的启蒙老师,他便要给孩子们快乐加倍。60岁的汤京玲,已从教42年。原本55岁的时候可以退休,因热爱教育事业,她毅然决定延迟退休。她说,选择了教书,学生、家长的认可就是最大的满足。 相似文献
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