——翻驳领松量的采寸设计及制作要领一体化互动教学模式中的项目教学研究

针对结构设计中翻驳领松量采寸不准确、随意性大的问题,本文重点阐述了翻驳领松量的计算方法,分析了翻驳领松量的影响因素和对不同款式翻驳领松量的增减依据,以及造型工艺的配合关系和翻领缝制要领,并提出了对在拿不准松量的情况下要用立体验证法进行验证的建议。     

翻驳领前门形制与松量关系的研究

对服装设计制作中的翻驳领前门形制与松量关系进行了研究。通过分析叠门与驳止点关系,找出两者内在的共同结构,然后通过展切法建立实验模型,得出了驳止点的位置的提升与翻领松量的变化呈线性增加,且在一定条件下增量基本保持不变的规律,建立了领面领座差值与腰节距松量增量系数对照表,可提高翻驳领松量计算的准确性和生产效率。     

服装工艺教学中的“定位法”

一、数据定位。在制作袋盖和领子这两个部件时,掌握里紧、面松的配合关系的理论很容易,但要通过勾缉的技巧找好里外容,使制作的部件达到平服的标准却很难。怎样才能突破这个教学难点呢？我们用‘数据定位’的方法指导学生进行操作,使学生很快就掌握了勾缉、衣领和袋盖的技能技巧。所谓‘数据定位’是把袋盖或衣领面最适合的松量,按定数分配在里的最佳位置上,使面的松量通过与里的幻缉,均匀地分配在里的转弯处,从而达到平服不反翘的效果。例如：在勾缉领子时,教师先把领面领角转变处的松量定出零点五厘米,然后在领里领角的转弯处两…     

ET服装CAD系统在服装打板中提高效率的技巧

由于CAD技术能够代替大量的人工重复性的劳动,大大提高了服装生产效率,从而被我国服装企业所普遍采用,人工操作也逐渐被CAD技术取代.本文结合ET服装CAD系统的特点,借助两片袖、两片袖袖开衩、翻驳领等具体打板实例,介绍了巧用系统工具提高打板效率的技巧,提出了简化操作的CAD打板理念,为服装企业提供技术参考.     

略谈关门领结构配置技巧的教学

关门领是有领类结构中实用性很强的一大领型,它包括连翻领和装脚翻领:连翻领是由相连的翻领与领座两部分组成;装脚领是由领座与翻领分开的领型.当选用连翻领时,缝制工艺中需要对领子进行"归拔"处理,制作难度较大.本文介绍了目前比较流行的装脚领的两种具体制图方法,即领座下口展开法和领翻折线折叠法.     

略谈关门领结构配置技巧的教学

关门领是有领类结构中实用性很强的一大领型,它包括连翻领和装脚翻领：连翻领是由相连的翻领与领座两部分组成：装脚领是由领座与翻领分开的领型。当选用连翻领时,缝制工艺中需要对领子进行“归拔”处理,制作难度较大。本文介绍了目前比较流行的装脚领的两种具体制图方法,即领座下口展开法和领翻折线折叠法。     

有多少“教材”打着校本的幌子

开学一个多月了,楼下的童童昨天又领了几本新书回来,家长随便翻了翻这次领回的几本“白皮书”,发现这几本书不同程度地存在装订简单、校对随意、印制粗糙等问题,再仔细一看原来是学校自己印制的,美其名日“校本教材”。     

紫色人形

那时我在乡下医院当化验员。一天到仓库去，想领一块新油布。管库的老大妈，把犄角旮旯翻了个底朝天，然后对我说，你要的那种油布多年没人用了，库里已无存货。     

驳论文要针对性强

一、知识导引议论文的论证方式分立论和驳论两种。驳论是指就某种事件或问题发表议论,批驳错误的甚至反动的见解或主张,进而提出正确的观点,让人们明是非,知善恶。驳论文的目标是驳倒对方的错误观点,建立自己的新观点。写驳论文可以从驳论点、驳论据、驳论证三条渠道人手。驳论点即直接指出论点的谬误,如针对“流行的都是时髦的”这一观点。     

《“友邦惊诧”论》的逻辑力量

驳论文无非是反驳对方的论点、论据、论证。要么驳论点，要么驳论据，要么驳论证；或者兼二驳之，或者兼三驳之。其主要目的是证明对方的论点、论据、论证为假，与此同时也确立了自己的论点、论据、论证为真。一正一反，相辅相成，而这些都需要技巧。这个技巧就是逻辑形式及其规律。鲁迅的《“友邦惊诧”论》灵活地使用了这个技巧。下面就本篇反驳的内容及方法仅从形式逻辑的角度作一具体分析。     

晚清论驳上谕风潮述论

晚清论驳上谕的风潮大致可分为两个阶段。前一阶段,论驳上谕者皆为恪守君为臣纲政治伦理道德的封建官员,就其性质而言,系对帝王个人言行的劝善规过,未逾封建秩序雷池半步。后一阶段论驳上谕者则多为接受了西方君主立宪论和民主法制思想的立宪派,他们论驳上谕的目的,在于变封建专制为君主立宪制,将帝王言行规束于法制之下,略显阶级之争的色彩。论驳上谕的风潮,是政治的、思想文化的、伦理价值的多种原因共同促发的。它既是传统民贵君轻思想的升华,又是新型政治伦理价值观逐渐取代传统价值观的反映,更是人们对国家和民族当时面临危殆局势的惕厉呼声。     

反弹琵琶求新意——驳论文写作指导

驳论文是反驳对方观点的议论文。驳论文可以分为四个写作步骤:树——辨——驳——结。"树"就是摆出敌论,树靶子";辨"就是辨析敌论中包含的合理成分,同时也指出其漏洞";驳"就是展开议论,驳斥敌论,驳中有立,立中有驳;"结"就是做出结论。驳论文不同于立论文。立论文是证明某个观点正确,而驳论文是关注某个观点是不正确或不完全正确的。因此它背后蕴藏的思维模式是质疑思维、逆向思维和理性思维。它更有利于培养学生的理性思辨的能力,也是比较容易掌握的一     

《创造宣言》能这么“删节”吗——与统编版九年级上册语文教材编者商榷

《创造宣言》,作者陶行知,作为一篇驳论文,旨在号召教育者创造真善美的活人。本文观点鲜明,与所在单元前两篇观点辉映;论证严谨,可谓立驳有序、主次分明;语言精警而不失风趣,极具感染力和鼓动性。可以说,本文是对前面几篇课文的很好延展和补充,对学生进一步了解驳论文的一般特点,认识驳论文的特有魅力具有很好的支持作用,放在本单元,恰如其分,适得其所,足见编者匠心之独运。     

驳论必须破“非理”

驳论,就是驳斥不正确、不全面、错误或有害的观点。有些同学写驳论文虽然也知道驳论点、驳论据和驳论证,但是往往说不了几句话,议论深入不下去。关键原因在于不能击中要害,不能准确地和深刻地揭示对方的荒谬之处。因为反面观点是以“非理”来支撑的,所谓“非理”就是不合常理或不合情理,即     

找准驳论文的突破口

写驳论文可以从驳论点、驳论据、驳论证三条渠道入手,选好突破口至关重要。突破口的选择主要有以下几种:1.从敌论的要害处下笔突破运用这种方法,一下子便可刺入靶子的中心,实质上也起到了纲举目张的作用。请看下面的靶子和突破口的选择:多年以来,老子的名声一直不好。一个时期内,他一直被当作没落奴隶主阶级的代表人     

弹性针织运动胸衣的纸样处理

从运动胸衣的功能出发,在日本文化式原型的基础上,通过去除多余的松量得到其基本结构,并分析了弹性针织面料的弹性运用率,提出了纬弹和经纬加弹两种情况下的运动胸衣纸样处理方法.     

一定要做长围巾公主

漫长的冬天来临了,这对囊中羞涩的女学生而言,不是一个出位的季节,没有裘皮、没有保暖连裤袜、没有价值不菲的羊毛大衣,有的只是针织毛衣、制服式短外套、卫衣和牛仔裤,有一位女生甚至说,因为家境不富,她是穿毛衣过冬的,天气冷得厉害时一口气穿上三件,乃至四件毛衣,外面再套上妈妈用工作制服改造的枪驳领外套,被伙伴们目为“保守老土”的女生,说她没有活力和热情,没有现代感……她问:     

识题型·明结构·善分析——驳论文写作指导

由于几年来升学考试中很少出现驳论文一类作文题型,于是本该得到重视的这种题型受到了冷落,导致许多学生写不好甚至不会写驳论文,这种现象是很不正常的。我们必须重视驳论文的写作指导。那么,如何指导学生写好驳论文呢?笔者认为应从如下三个方面做起。     

驳论文阅读方法和步骤——第六册第五单元知识要点简释及能力训练

阅读驳论文,除了参照阅读立论文的方法外,还有几点需要指出: 1.驳论文一般都在开头摆出敌论。要分清敌论论点和敌论论据。 2.作者的正面观点(即中心论点)是和敌论论点针锋相对的。有的驳论文在亮出敌论点后就随即提出正面观点,如《俭以养德》,有的驳论文非但开头不提,甚至全文都未用一个完整的句子加以表述,如《“友邦惊诧”论》,这就需要自行归纳。 3.反驳的方法,从反驳对象看有驳论点、驳论据、驳论证三种;从表达方法看有归谬法、反证法、矛盾法等。要能在阅读中辨明类型并理解其作用。     

依郑驳王：王基《毛诗驳》考论

王基是魏晋时期《诗经》学的著名学者,《毛诗驳》是其代表作之一。但由于此书散佚,故学界对此书的研究付之阙如。如果钩稽文献,详细考证其与郑玄、王肃《诗》学之关系,则可以看出：＂依郑驳王＂是《毛诗驳》的基本学术倾向;以史证诗,诗史互证是王基的基本学术方法。然而,间以谶纬之说释诗,对史籍失之详考,也造成了申驳失当之不足。