IT服务管理工具以及应用市场研究

IT服务管理是一套帮助企业对IT系统的规划、研发、实施和运营进行有效管理的方法。ITSM起源于ITIL(IT Infrastructure Library,IT基础架构标准库),ITIL是CCTA(英国国家电脑局)于1980年开发的一套IT服务管理标准库。     

中等职业学校标准化德育教学资源库的建设

德育教学资源库的建库模式可以采用关系数据库的第一范式,建库时应遵循教育性、科学性、先进性、规范性原则,建立教学资源库网站、案例库、文献资料库、量规库、积件库、媒体素材库、教与学工具与模板库等,按照确定资源建设的具体内容→确定资源建设标准→编制评价指标→组织培训→资源征集→资源的加工整理→资源审核→资源入库的流程进行建设.     

高校数字化教学资源系统的建设与管理

高校数字化教学资源的建设是教育信息化建设工作的重要内容．是实现数字化教学与学习的前提条件。数字化教学资源系统可包括多媒体素材库、多媒体课件库、教育视频资源库、自主学习型网络课程库、讲授型网络课程库、教师个人教学网站群、精品课程库等。科学管理，合理应用，可使数字化教学资源系统发挥最大的效益。     

高校图书馆学科导航库建设障碍分析

在网络技术高速发展的当今时代,高校图书馆学科导航库的建设是势在必行.在网络时代高校图书馆学科导航库的建设,是图书馆所肩负的必须的历史使命.其内容包括网络信息资源的采集、分类、整理、组织和利用等,使学科资源信息序化地呈现,旨在为本校的学科建设与科研活动提供资源支撑,以缓解数字化时代数字资源杂乱无章、分布无序、不便查找的困难,本文探讨了图书馆学科导航库在建设过程中的遇到的障碍及解决的策略.     

馆际协作共建特色数据库之探讨

建设特色数据库是网络时代满足用户个性化信息服务的需要。图书馆之间必须真诚合作共建特色数据库,实现优势互补和资源的优化配置。馆际协作共同建库应遵循独特性原则、标准化原则、合作性原则、用户至上原则,在充分了解馆藏资源结构、用户需求等基础上,利用TPI系统合作建库,组建策略性联盟进行管理。建库中,要加强成员馆的沟通与利益协调,完善规章制度,权责明确,加强数据库的宣传力度和数据质量控制,重视知识产权保护问题及用户研究。     

论网络环境下图书馆建设的新变化

网络环境下图书馆在信息资源建设、读者需求、资源配置、服务模式等方面呈现出新的特点.利用现代IT技术推动图书馆各项功能建设,是当前图书馆工作的重点,也是图书馆建设与改革的发展方向.     

基于异构数据整合的吉林省区域创新数据库实现

异构数据异构性主要表现在不同的数据库类型和数据结构。为解决异构数据整合中的统一检索问题,以科技资讯库、政策库、统计库、项目库、机构库和人才库为例,建立不同类型文献资源元数据结构和规范,构建吉林省区域创新数据库系统,解决不同种类数据库之间的数据整合问题。实践证明,基于该方式构建的区域创新数据库可为后续学科个性化服务提供有效的检索支撑,在系统利用和服务方面具有一定实用价值。     

基于ITIL的网络运维服务管理系统设计

信息技术基础构架库作为IT部门服务水平一个客观考评依据和标准,可以为IT服务管理业务运作提供更好的系统支持。网络管理部门可根据自身业务需求,定义服务水平的不同等级,利用信息技术基础构架库提高网络管理能力和运行效率。结合网络管理中心工作实际情况,探讨网络运维管理过程中存在的问题,提出基于信息技术基础构架库的网络运维服务管理系统设计及构建思路。     

容错·融错·荣错:优化小学数学错例库建设

错误是学生数学学习中最为重要的课程资源.教学中,教师要善待学生的错误,理性分析学生的错误.通过对学生错误的分类、统整、优化,建设数学错例库."容错"是建设错例库的指导思想,"融错"是建设错例库的操作策略,"荣错"是建设错例库的价值旨归.     

高校IT资源管理服务平台探究

该文从分析国内高校信息化建设中遇到的问题出发,探讨了IT资源管理服务平台搭建的必要性.参考ITIL(information technology infrastructure library)标准提出了适用于国内高校的IT资源管理服务平台的运行管理模式.并以华东理工大学IT资源管理服务平台的搭建为例进行了更进一步的探讨.     

学科建设与专业建设的竞争与协作关系

在不同学科与不同专业之间,学科建设与专业建设两者既是相互竞争的关系,又是相互协作的关系.竞争是学科与专业建设个体性的凸现,协作是学科与专业建设系统内在的必然要求,通过竞争与合作的结合,推动学科、专业建设系统的演化和发展.     

网络教学中教师、学生与IT资源之间的互动关系

一、网络教学概述1.国内网络教学基础研究述评IT在教育领域的广泛渗透,促使网络教学成为教育界研究的热点。国内学者根据教师、学生和IT资源之间的互动关系,将网络教学划分为三种不同模式:即多媒体课堂教学模式、基于计算机网络的个别化教学模式和计算机网络通讯技术支持下的协     

基于地方文化资源的高校特色专题数据库的建设—以内江为例

地方文化资源普遍存在分布零散、收集不完整、收藏数量少、类型单一,缺乏系统的文献资源服务体系.内江文化具有鲜明的特色,包括大千文化、糖业文化、夏布文化等,建设内江文化特色数据库对内江经济发展、文化传承、城市品牌的塑造,具有重要的现实意义,文章主要从地方图书馆特别是地方高校图书馆应为地方文化研究作出贡献的角度出发,对内江文化特色数据库的建库原则、建设思路及夏布文化、糖业文化两个子库建设实践进行了分析.     

浙大网络教育资源库

浙大网络教育资源库建设以“开放、共享”为基本目标,以“资源格式标准化、资源归类简易化、资源检索统一化”为建库原则,采用开放性的资源建设架构,以ZDSoft.net资源搜索引擎为统一的检索平台,提供145G的标准化格式的各学科精品资源,其中小学70 G、初中30G、高中45G,能够有效整合ZDSoft.net资源、其他品牌的资源库、用户自建资源库,电子图书馆,及     

重点学科导航库建设探析

介绍了重点学科导航库建设的背景与过程,对该库的建设准备工作即重点学科的学科边界、文献类型及分类体系结构的确立,重点学科资源的采集的途径和方法进行了探析,并就未来学科导航库建设的发展提出了改进的方向.     

面向服务的体系结构

SOA(Service-Oriented Architecture,也叫面向服务架构)采用面向服务的商业建模技术和Web服务技术,可实现系统之间的整合与协同,能够将应用程序的不同功能单元通过服务之间定义良好的接口和契约联系起来。SOA可以使用户不受限制地重复使用软件、把各种资源互连起来,IT人员只要选用标准接口包装旧的应用程序、把新的应用程序构建成服务,其他应用系统就可以很方便地使用这些功能服务。     

对教育信息化发展现状的思考及建议

正一、教育信息化的发展现状1.在资源建设方面,开发了基础教育资源库、高等教育精品课程资源库、国家职业教育资源库、职业教育资源建设基地等各级各类教育资源,初步形成了资源建设的有效机制。其中数字图书馆、大学数字博物馆建设走在国际前列。并且移动教育的逐步启动,也大大地扩大了教育的范围。2.在建设标准方面,构筑了现代远程教育技术标准体系     

虚拟现实导游系统微视频库与微试题库的建设简

论述虚拟现实导游系统微视频库与微试题库的建设.指出建设微视频库与微试题库的技术路线,以及微视频与微试题的特点.说明了录制与剪辑微视频、编制与管理微试题、层级界面配置与文件加载的方法.     

2008年IT行业薪酬盘点

IT行业因涵盖范围广,子行业之间差异明显.同时,各子行业内部也因工作性质不同,薪酬水平参差不齐.本文将分述典型IT企业的战略决策层、财务管理、人力资源、办公行政与后勤管理、市场、销售、客户服务、研究开发等八类主要职位的薪酬情况,以此管窥IT全行业的薪资水平.     

迈向“智慧校园”高校IT“新”变革

正面对未来发展,高校IT系统架构需要向可适应、自定义的"新IT"方向变革,实现IT基础设施资源的随需而变、动态平衡。"十二五"以来,"三通两平台"是教育行业信息化建设领域的重点。在这个大框架下,各地教育部门和学校纷纷开展了大量建设实践。同时,近几年云计算等新技术的大量普及,为校园IT应用发展,带来了许多新的契机。尤其是信息化水平相对前沿的高校,在校园信息化应用领域展开了许多新的探索。