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陈嘉庚的全民办学思想和实践 总被引:2,自引:0,他引:2
郭梁 《江西教育学院学报》1995,(2)
陈嘉庚的全民办学思想和实践郭梁在中国现代教育史上,海外华侨捐资兴学占有重要地位,为中国教育事业的发展作出了特殊贡献。伟大的爱国者、著名华侨领袖陈嘉庚先生正是华侨捐资兴学的杰出代表人物。陈嘉庚先生兴学的热诚,不仅在于他捐了许多钱,在国内和新加坡创办和资... 相似文献
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蔡鹏图 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):17-18
自中华人民共和国成立以来,海外安溪籍华侨始终热心于家乡兴学育才,一次又一次地掀起捐资兴学的热潮,涌现出一批倾情献学的楷模,如柯进来、李陆大李尚大昆仲、林梧桐、施金城等,对安溪教育的贡献所产生的社会效益是不可估量的。一、安溪华侨的捐资兴学为家乡树立热心公益的风范,促进安溪教育的发展旅居新加坡华侨柯进来先生一生爱国爱乡,热心教育。他有句名言:"要健民办医院,欲强国办学校。"柯进来于1931年创办进来 相似文献
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10余年来,华人、华侨、港澳台胞在福建捐资兴学金额达12亿多元,全省有50多个县市2000多所学校接受侨胞和港澳台胞捐资办学,其中捐资千万元以上的有29人,他们以新的特点、新的形式谱写华人、华侨、港澳台胞捐资兴学史的新篇章。 一 华人、华侨、港澳台胞在福建捐资兴学呈现出以下的趋势。 相似文献
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吴莹 《宁波大学学报(教育科学版)》2014,(5):28-33
近代华侨素有爱国爱乡、捐资兴学的优良传统,迨至20世纪初,他们回国办学蔚然成风,闽省侨办教育事业发展迅速。海外的办学实践与经验为其在家乡创办的学校注入了新活力,使闽省侨校具有办学取向的外向型与开放性、育才理念的的现代性与平等性、兴学手段的灵活性与务实性等典型特征。 相似文献
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香港旭日集团董事长杨钊先生自1985年以来,连续13年间捐资与内地联办惠州大学服装分院。在捐资兴学过程中,杨钊先生提出了“捐资联办”、“学工一体,学用并举”以及“实行董事会的领导体制”等一系列办学思想,依靠内地联合办学单位加以实施,使惠州大学服装分院... 相似文献
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商人捐资兴学是中国教育近代化进程中的一个重要现象,但长期以来并未引起人们应有的重视和关注。当我们站在新世纪门槛,展望 21世纪的教育与经济,在挑战与机遇并存的情况下,全新的时代背景引发我们进一步反观历史,近代商人捐资兴学这一课题的现实意义便凸显出来。 19世纪 60年代洋务教育的产生,是中国新教育萌生的标志。但是,中国新教育体制的全面转型起始于 19世纪 90年代,近代商人具有一定影响或规模效应的捐资兴学活动便出现在这个时期。如著名官商盛宣怀于 1897年创办了南洋公学,开创了社会集资办学的先例,构筑了中国早期… 相似文献
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2005年岁末,信丰县有关人员就本县申请捐资助校之事,专程赴香港九龙新都会广场大厦,拜访了逸挥教育基金会的洪逸挥先生。洪逸挥先生是广东汕尾籍旅港企业家,在香港创办了三和洋行,外贸业务遍及海外市场。1991年,他创办了香港逸挥教育基金会,致力于大陆贫困地区捐资办学,推动祖国教育事业的发展。10多年来,洪逸挥先生累计捐资近亿元,在内地,已有10多个省份得到了他的爱心支持。当秘书向公务繁忙的洪先生通报我们到来后,先生立即放下手头工作,热情地接待了我们。逸挥先生身材高大魁梧,方正的脸庞上一双浓眉大眼,眼神亲切、慈爱。他已是古稀高… 相似文献
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朱彰年 《宁波大学学报(教育科学版)》1995,(1)
香港最成功的十大企业家之一的邵逸夫先生,先后向内地600所大中小学捐资兴学。他向宁波师院赠款三次,兴建了邵逸夫图书馆、逸夫教学楼、逸夫职教中心。文章记述了邵先生关心和资助宁波师院办学的感人事迹。 相似文献
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陈嘉庚先生的毕生精力,主要倾注于兴学活动。如果从1894年他在故乡集美创办“惕斋学塾”算起,他一生中兴学历史长达六十七年之久。在国内,他创办了集美学校(包括幼稚园,男、女小学,男、女中学,普通师范,女子师范,幼稚师范,乡村师范, 相似文献
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国外企业家捐资兴学模式浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
企业家在高等教育发展中的地位,各国有所不同。以有一定代表性的美国和日本尤其是美国为例。美国无论是在拥有世界一流大学的数量上,还是在捐资兴学的规模上,在世界上都是首屈一指的。美国做为资本主义国家中的后起者,在结束殖民统治后如此短的时间内,后来居上成为超级大国。究其原因,是高等教育的重大贡献。而捐资兴学的优良传统,又是高等教育大发展的主要动因之一。企业家在捐资兴学中的地位和影响,是不言而喻的。因此研究其特征和办学思想,对我国顺利实施《纲要》,达到全社会关心教育的目标,有一定的借鉴意义。 相似文献
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崇文重教、兴学育才是客家人的优良传统之一。客家人在闯荡世界的过程中,把这一优良传统传播到台港社会。他们捐款捐资,振兴教育,通过设立家塾、书院和新式学堂,使教育普及,惠及百姓,既改变了当地的落后面貌,也提高了自身素质,培养了大批优秀人才。 相似文献
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辛亥革命以后,爱国华侨领袖陈嘉庚先生在他家乡和侨居地先后创办了幼稚园、小学,中学、中等职业学校和大学等学校。在这各级各类学校中,他特别重视师范教育。一九一八年创办了集美师范学校,此后又办了集美女子师范、集美幼稚师范、集美乡村师范等学校。厦门大学在初创之时,也设有师范文理科,嗣后还在新加坡创办了华侨师范学校。他始终把创办师范学校放在兴学首位。陈嘉庚先生积极兴办教育,为什么特别重视师范教育呢?他说:“余侨商星洲,慨祖 相似文献
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陈晓玄 《黑龙江教育学院学报》2007,26(6):24-26
陈嘉庚先生是一位名闻中外的企业家、教育家、社会活动家和伟大的爱国主义者,他一生热心教育、倾资办学的高尚情操对当前我国高等教育事业的发展仍具有深刻的现实意义,把陈嘉庚精神发扬光大,最根本的就是要提倡并动员全社会都来参与捐资兴学,培养全民的教育参与感。 相似文献
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福建省南安市是全国著名侨乡,其境外华人素有情系桑样,在祖国内地捐资办学的优良传统。研究南安境外华人捐资办学问题,对于促进境外华人捐资办学事业的发展意义重大。一、境外华入捐资办学的背景条件境外华人捐资办学行为,不只发生在祖国内地,也发生境外居住地,包括捐资办华人子弟教育和捐资办居住地一般教育事业、本文所谓境外华人捐资办学,特指在祖国内地捐资办学。据统计,这种办学行为在祖国内地有很大的空间差异。可见,境外华人捐资办学是有一定的背景条件的。南安市境外华人捐资办学启示之一,表现在这种背景条件上,主要有以… 相似文献
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亓宗光 《山西教育(综合版)》1996,(Z1)
农民企业家畅义龙大力捐资助学亓宗光曲沃县杨谈乡义龙选矿厂厂长、农民企业家畅义龙,兴办企业致富后,念念不忘本村的教育事业,每年为万户学校捐资10余万元,大力捐资兴学。今年,他与万户村党支部、村委会签订了捐资助学协议书,决定向万户学校捐资55000元,购... 相似文献