新建应用型本科院校图书馆的建设与发展

图书馆建设是新建应用型本科院校规划建设中的核心内容之一,在图书馆建设与发展过程中存在许多亟待解决的问题,笔者针对这些问题提出了相应对策建议。     

试论应用型本科院校图书馆文献资源建设对策

本文根据应用型本科院校的教育特色,分析图书馆文献资源建设存在的问题,探讨解决存在问题的主要对策。     

应用型本科院校高等数学课程现状与对策

高等数学是应用型本科院校的一门重要的公共基础课。在高等教育中有着十分重要的地位。针对应用型本科院校学生的特点,结合应用型人才的培养目标及应用型本科院校高等数学的现状,本文对高等数学教学改革进行了探索。     

浅论地方应用型本科院校信息资源建设

探讨了地方应用型本科院校图书馆馆藏文献信息资源建设、数字资源建设、信息资源共建共享以及信息资源整合的策略和方法。     

福建本科院校图书馆网站建设现状分析及发展对策

对福建省11所本科院校图书馆网站的布局结构、信息资源建设、信息服务等展开调研,分析了该省本科院校图书馆网站建设存在的问题,并提出改进的对策建议.     

新建地方应用型本科院校学科建设发展研究

学科建设是高校工作的龙头,是学校发展的主旋律,从根本上体现了高校的办学水平、办学特色、业界声誉和影响力及社会贡献度。有鉴于此,学科建设要取得关键性进展,必须立足"学科立校"的战略高度,基于自我发展定位,选择符合自身特点的学科建设范式和路径。明确学科定位,适时调整学科结构、优化学科布局,建立知识和层次结构合理而稳定的学术团队,强化学科基地的特色与创新建设,建立健全规范有效的学科建设管理制度。     

新建地方应用型本科院校学科建设发展研究

学科建设是高校工作的龙头,是学校发展的主旋律,从根本上体现了高校的办学水平、办学特色、业界声誉和影响力及社会贡献度。有鉴于此,学科建设要取得关键性进展,必须立足“学科立校”的战略高度,基于自我发展定位,选择符合自身特点的学科建设范式和路径。明确学科定位,适时调整学科结构、优化学科布局,建立知识和层次结构合理而稳定的学术团队,强化学科基地的特色与创新建设,建立健全规范有效的学科建设管理制度。     

湖南省本科院校图书馆网站建设现状及发展对策

对湖南省14所本科院校图书馆网站的布局结构、信息资源建设、信息服务等展开调研,分析存在的问题,并提出改进的对策建议。     

地方应用型本科院校财务管理现状及建议

分析了地方应用型本科院校财务管理存在的问题,提出了解决问题的相关对策与建议。     

应用型本科院校电气工程及其自动化专业建设与发展

本文在分析电气工程及其自动化专业所面临的形势基础上,针对该专业的特点,提出了专业的人才培养目标,并提出了如何深化课程教学改革,落实培养目标;还对如何提高教师队伍建设来适应新的教学需求;还在加强实验室建设水平和实践教学质量方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。     

浅谈应用型本科院校教材建设

在应用型人才培养模式下,本科院校应关注教材建设。通过分析应用型本科院校培养目标的定位,如何进一步加强相应的教材建设和管理提出了相应的见解和观点     

黑龙江省民办本科院校图书馆资源建设现状与分析

通过多层面、多角度对黑龙江省民办本科院校图书馆进行调研,分析了民办本科院校图书馆资源建设的现状,指出了存在的问题,并提出了改善现状的策略。     

地方本科院校环境工程专业的教育现状与发展

本文以环境工程专业为例,探讨了其专业发展现状以及目前存在的问题,对地方高校环境专业的发展趋势进行了讨论,并提出一些发展建议。     

地方本科院校应用型人才培养的理论探讨

本文从＂人才培养模式＂的内涵入手,就当前教育阶段现状、人才培养现状和大学生就业现状所反映出来的一些问题,提出地方院校培养应用型人才的必要性,并从人才培养目标与规格、专业设置、人才培养体系、人才培养途径、人才质量评价机制、教育经费六个方面对地方院校的应用型人才培养提出建议。     

新建地方本科院校转型期图书馆文献资源建设研究

分析新建地方本科院校转型期图书馆在文献资源建设中存在的问题及其原因,提出了强化图书馆文献资源建设的相应对策,以支持转型期新建地方本科院校的可持续发展。     

应用型发展背景下地方本科院校共青团的改革措施与路径

应用型转型是实现地方本科院校创新发展的重要方式,势必推动地方本科院校人才培养体制机制的重大变革.高校共青团不仅处于全团基础性、战略性和源头性的地位,同时也是高校人才培养体系中育人子系统之一,应该积极适应共青团深化改革新形势、应用型转型新发展和青年学生新特点,重新梳理地方本科院校共青团的职能定位,坚持思想政治引领、坚持服务青年成长成才、坚持改革创新激发活力,努力为中国特色社会主义事业发展培养高素质应用型的合格人才.     

应用型本科院校师德师风建设探究

在转型社会下,应用型办学定位对学校意味着以市场需求为导向,对教师意味着要成为"双师双能型"教师,对学生意味着一毕业就能够直接上岗工作。但是地方应用型本科院校的教师存在师德意识不浓、教育专业知识薄弱、教师实践技能不强以及教育创新能力不足等问题。所以,必须加强教师教学能力培训,提高教师的专业能力,强化教师的科研能力,加强"双师双能型"教师培养,努力建设一支创新型、应用型教师队伍。     

转型发展中应用型本科院校产业学院建设探究

新业态背景下对人才供给产生了迫切的需求,产业发展需求侧与教育供给侧面临匹配问题。在教与学全过程融入产业学院的基因,为"引企入教"改革提供制度保障,实现学科导向转向产业导向,专业分割到学科专业的交叉融合,支撑服务到创新引领的转向,产业学院这种校企合作的新型路径将成为应用型本科院校升级转型过程中的良好载体。     

对如何办地方应用型本科院校的思考

地方本科院校在办学上要树立全新的办学理念,明晰应用型人才的培养目标,融入并服务于地方社会。