幼儿园开放活动时间，家长应该

把孩子送进幼儿园以后，作为家长，你肯定收到过幼儿园老师希望家长参加开放活动的通知。面对这样的通知，你是积极配合幼儿园工作，还是找个借口搪塞过去?在参加幼儿园开放活动时。你是满眼只看到了自己的孩子，还是将他视为整个班集体的一员?现场的你，完全是个旁观者，还是过多地干扰了老师、孩子的活动?综观家长在幼儿园开放活动中的表现，身为教师的我们，想向广大的家长说几句心理话。     

创设良好自选餐点环境初探

在幼儿园午餐活动中，老师为了让孩子吃饱，便要求每个孩子定时定量吃完每天的饭菜。但真正能自觉完成每天饭菜量的孩子屈指可数，大部分孩子对每天的午餐有着不同程度的心理负担。分析其原因可归纳为如下几方面：一是孩子因为挑食不喜欢吃。二是小年龄幼儿不会自己吃饭，等待喂饭。三是家园之间进餐常规不同，如：家里的菜都是家长根据幼儿的喜好特定的，幼儿园的饭菜不一定合胃口；家里可以“打游击”式地吃饭，在幼儿园里必须坐在位子上吃；家里可以爱吃多少吃多少，幼儿园必须定量吃完等等。针对这些现象，老师总是耐心地对孩子说：“不…     

如何处理好幼儿园主题活动中预设与生成的问题

您好!我是一名幼儿园的带班老师。现在在幼儿园的主题教学活动中，由于强调关注孩子的兴趣，满足孩子的需要，因此很注重生成活动，注重预设活动与生成活动的统一，甚至有的幼儿园明确规定了预设活动与生成活动的比例。对此，我有诸多的困惑，如何处理好这个问题呢?请您就实践中的情况给我们谈谈。     

祭扫能放在“清明节”的主题活动中吗？

清明节后的一次园内公开课上,大班李老师以“清明节”为主题进行谈话活动。整个过程中,李老师与孩子一起谈了清明节的民间活动,比如祭扫、踏青、踢球、放风筝、植树、播种,等等。活动后,“祭扫应不应该放在清明节的主题活动里”引起了大家争议。有的老师认为,祭扫是清明节里最普遍、最传统的文化活动,是孩子关于清明节最直接的经验。另一些老师认为,孩子看到听到的多是一些不文明的祭扫方式,并且一些家长也不太赞成让孩子接触祭扫。那么。祭扫到底应不应该放到幼儿园的课堂上？传统节日活动的价值应如何筛选,如何在幼儿园课堂上展现？     

大班语言活动“花婆婆”的三次教学实践与反思

在参加全国幼儿园教师培训学习时．我们有幸观摩了上海市特级教师应彩云的大班语言活动“花婆婆”。同去的老师感慨万千,赞不绝口：哎呀,到底是特级教师,整个活动中孩子们都能轻松地与应老师交流与对话。     

值日墙的妙用

中班孩子们对担任值日生、为小伙伴服务非常感兴趣，每天都“抢”着担当。老师有时会说今天请“乖”的小朋友担当，但是这个“乖”的标准却很难界定。请到的幼儿会非常开心，没有请到的却有些失望，第二天家长就找到老师“老师，孩子很想当值日生，你多请请她吧!”这样的事情经常发生，我们也尽量让每个孩子都有担任值日生的机会，但总有一些不尽人意。在幼儿园的一日生活活动中，孩子是生活活动中的主体，是幼儿园、     

给孩子一个有声的世界

作为一名幼儿园老师．每天接触的是天真无邪的孩子们，对于我们教师来说，往往希望活动环境安静、有序。早上进园时，教师命令道：“不要说话，看书，玩玩具去”；做早操时，老师告诫道：“安静点，其它小朋友正在看我们的表现呢!”学习活动时，教师提醒道：“安静点，先听老师说!”午餐时，教师免不了说一句：“吃饭时不可以说话!”……孩子的世界被要求的无声。[第一段]     

家园合作 多少期待在其中

今年我园有幸参加了虞永平老师和张春霞老师组织的《生活化游戏化幼儿园课程》的实验和研究，在课程实施了两个多月以来．我发现在新课程中．更加强调家长资源与教学活动的密切配合。这就凸现了一个非常实际而严峻的问题——家长的配合不到位．给我们开展主题活动带来了很大的困难，活动的效果也打了大大的折扣。     

造就幸福智慧的新型教师百年明强的新探索

当老师辛苦。教师们常常感慨，“每天踏进校园整个人就不属于自己了”，备课、上课、批作业、个别辅导、参加教研活动、培训、写总结……一眨眼工夫，     

我们的“代理家长制”

幼儿园开展亲子游戏活动很普遍，然而美中不足的是，每次活动都会有家长不能参加。太一看妈妈没来，眼泪汪汪地拉着老师的衣服：“老师，我妈妈怎么还不来呀?您给她打电话吧。”聪聪大哭起来：“我爸爸说他能来的……”小明则干脆不说话，气哼哼地低着头。看着孩子不开心的样子。     

指导幼儿开展晨间体育锻炼的有效力式

保护幼儿生命、促进幼儿身体健康是幼儿园保教工作的重要目标。为了培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。在科学合理地安排幼儿一日学习生活中,必须安排幼儿每天不少于2小时的户外活动,其中体育活动不少于1小时。而每天幼儿到园后的晨间体育活动更是保障幼儿1小时体育活动的重要环节。     

家园联欢活动组织要点

家园联欢活动是幼儿园开放活动的一种，它形式活泼，是家长比较感兴趣的活动，每学期总要搞几次。但我发现，很多老师并不注重它，往往草草行事，甚至忘了这也是幼儿园工作开放的一个窗口，从而造成家长出席率低、效果差。我在家园联欢活动的组织上做了这样的尝试，收到了很好的效果。１．诚意邀请邀请家长参加活动，不是单写一张通知就可以了，要像邀请朋友做客一样。离园了家长来接孩子时，不妨当面邀请一下，以拉近彼此距离；可写上“×××，明天你一定要来啊。”“×××，明天欢迎你来。”等。让家长感受到你的诚心和热心，这样能明显…     

试论如何有效开展幼儿园区角活动

区角活动也就是说在幼儿园提供的环境之下孩子们进行自主的活动。区角活动的好坏不仅是根据幼儿园的发展来进行评定的,同时也是对幼儿园老师的一种考验。为了让幼儿园的孩子们能有一个完善的活动环境,是需要幼儿园老师以及家长和孩子们一起努力的。将从多个角度说明如何有效地开展幼儿园区角活动,以及怎样提高幼儿园区角活动的环境标准。     

“见习”散记

走进幼儿园，首先要熟悉幼儿园的日常活动。上课时我坐在旁边听，活动时我站在旁边看，孩子们一点也不受影响。孩子们把我当作“客人老师”，他们只听老师的命令，不听“客人老师”的调遣。为此，走进幼儿园的第一天，我就开始主动寻找自己的位置，以尽快改变被动旁观的状态。     

活动时间要保证

前一段时间，刘函一直跟妈妈闹着说自己不想上学了。其实他刚刚上了一年级，一个学期还没结束，他就受不了了。他告诉妈妈说，学校里太没有意思了，没有幼儿园好！妈妈问他幼儿园有什么好，他说：“幼儿园里可以玩啊，每天老师都带着小朋友到院子里去活动。可学校每天除了上课还是上课，即使是课间休息时间老师也不允许出去玩，这多没意思啊！”妈妈听了刘函的话，觉得孩子说的也有道理，就到学校去找老师问个清楚。老师解释说：“学校所以才不敢让孩子们到外面去活SHOUCE9 / 2001里太怕出事了，所以才不敢让孩子们到外面去活动，如果出…     

静待花开

我是一名幼儿教师,在儿子刚上幼儿园的时候,我很庆幸我们娘俩能在一个幼儿园里。在下午户外活动的时间,我们娘俩还能"遥遥相望"呢!可是,幸福的日子没过多久,小班幼儿练习拍球的活动开始了,两个月后,园里要进行篮球操展演活动呢。作为教师和妈妈的我,当然严格遵循孩子老师的安排,每天吃完晚饭后,我都会陪孩子到楼下练习拍球。开始几天,儿子还情绪高涨,挺乐意练习拍球。     

培养青年教师需要理解和引导

幼儿园教师整天和孩子们在一起,忙忙碌碌、事无巨细,有时也会耍点脾气、玩点个性,这时就需要园长的理解和正确引导。个清晨,我刚步入幼儿园大门,耳边传来轻柔的钢琴曲,眼前是家长送孩子时的匆匆身影。和往常值班一样,我到各个班级看孩子们的展间活动。孩子们也和往常一样,一到班级门口,和老师、小朋友打过招呼后就开始了自己的自选游戏活动。不知不觉,上午的集体活动开始了。正准备到大厅参加中班的研讨课,大一班的白老师心急火燎地来到我面前,脸色发白,哽咽着说：“园长,不管怎样,我都不想和莉莉配班了!”     

互为导师 共同成长

金秋十月，我们欣喜地迎来了祖国西部的教师——新疆三建科技幼儿园的赵燕老师。在和赵老师的交流中我们了解到。她们的幼儿园将要全面开展科学教育，办成一所“科学幼儿园”，所以，这次她主要来学习幼儿园如何开展科学教育活动。针对赵老师的需求。我们的代培工作又该如何开展呢？     

班上来了两位新老师

正为了让家长更好地了解孩子在园的学习和生活,同时体验幼儿园教师的日常工作。合肥栢景湾幼儿园小一班的老师们邀请家长走入幼儿园,进入班级组织半日活动。参加此次活动的是许屹凡和卞希陆的妈妈,为了能顺利组织半日活动,两位家长提前观摩了老师的活动,做到心中有数。经过一系列商讨后,两位妈妈进行了分工:许     

真诚互动、相互质疑的教研氛围

西部老师自从走进幼儿园就一再向我们表示：她们这次到幼儿园来，不仅要跟带班的导师学习．同时还要学一学我们的管理经验，尤其是如何抓教科研工作的。其实，我们的教科研也未必抓得好，但是，既然西部老师有这样的需求，我们就给与满足，尽量安排丰富多彩的教科研活动请她们参加．以了解我们教研“研什么”、“怎么研”．亲自感受我园老师如何在真诚互动、互相质疑中共同发展的。