优化教育资源确保重点投入

在市场经济条件下 ,实施“科教兴国”战略 ,极为紧迫的就是进一步研究解决好科教发展的外部条件———经费投入的问题。宁夏由于经济发展滞后 ,因此教育投入所面临的问题更难。面对西部大开发和新世纪的到来 ,有效解决宁夏教育投入等有关问题 ,必须从以下几方面入手。一、加强财务管理 ,优化教育资源从宁夏目前的情况看 ,教育经费既有严重短缺的一面 ,也存在着使用效益不高的问题。所以在现阶段 ,要认真解决好投入与效益的辩证关系 ,充分认识提高效益就是增加投入。要把工作着眼点放在宁夏教育事业发展大局上 ,不仅仅是出数字、要经费 ,而是…     

基于县域教育内涵式均衡发展的快乐课堂模式推广策略

义务教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生。具体到一个区域而言,推进义务教育均衡发展方式,既有外延式,也有内涵式发展。外延式主要依靠追加外部教育资源投入的方式来促进教育均衡,而内涵式主要依靠挖掘内部发展潜力,通过健全体制机制、深化教学改革、加强教师队伍等,统筹用好内外部教育资源达到教育均衡。西充县是农业大县,面临教育投入长期不足,农村学校办学基础薄弱,农村师资整体     

增加农业投入加大农业体制创新力度--论湖州城乡一体化建设

城乡一体化是一项系统工程，既需要外部资源投入的不断增加，同时也依赖于内部体制和机制的持续性创新。湖州市在大力推进城乡一体化建设的进程中，已经获得了有益的探索，取得了实质性的成果。在下一轮经济跨越式发展时期，湖州市应在科学发展观的指导下，不断增加涉农产业的投入和农业内部的体制创新力度。     

关于教师教育改革发展的十个观点

第一个观点:教师教育在教育事业中处于优先发展的战略地位。教师教育优先发展的战略地位首先体现在它的基础性,师资是构成教育条件的首要资源;二是它的先导性,教师教育应当引领教育理念的新潮流,反映改革发展的新趋势;三是它在教师队伍建设和教育事业发展中的关键性和急迫性。第二个观点:教师教育是国家的事业和政府的责任。政府的责任主要体现在:加强政策导向,从根本上提高教师地位和职业吸引力;落实教师教育经费,形成良性的教师培训成本补偿机制和投入机制;加强培训监督,制定教师教育机构的资质条件、课程和质量标准等。第三个观点:教师教…     

高职教育校企深度合作的多元化模式构建及评价

校企合作在高等职业教育发展中扮演着越来越重要的角色。"多元化"模式的基本内涵就是校企深度合作,强调合作过程的多元主体和"五位合一"。多元化模式构建的支撑条件是制度支持、利益兼容、文化融合、资源共享。而建立一套完善的评价机制,是保障校企合作多元化模式实施质量的重要环境。校企合作多元化模式评价主体的多元主要包括两个方面:宏观上讲,是学校整体内部评价与外部评价的结合;微观上讲,是学校内部各种评价主体的结合。     

上海高等教育积极调整治理的设想

一、充分认识高等教育调整治理的紧迫性党的十一届三中全会以来,上海的高等教育事业经历了恢复、激增、稳定三个阶段。高校的迅速发展,为社会各部门培养了大量急需的人才,缓和了人才供需之间的矛盾;政府对教育的物质投入也大幅度增长,办学条件有了较大改善;教育改革在某些方面取得了成效。与此同时在高等教育事业发展过程中,也出现了不少新的问题和矛盾,主要反映在:教育整体结构重心偏高,人才培养存在不符合社会实际需要的倾向,教育规模、布局不甚合理,办学与生活条件的改善落后于学校规模的发展,教育、资金效益得不到充分发挥,办学指导思想上轻视德育的倾向比较突出,思想政治工作薄弱。目前,上海高等教育处于“三过”、“二低”的态势,即:学校发展过快,总体规模过大,专业增加过猛;投入效益低下,教学质量     

建立良性循环的教育机制

教育是整个社会大系统中的一个子系统。无论是教育事业本身的发展,或者是教育对整个社会、经济发展的反作用,都必然受到外部条件的制约和影响。如何建立一个良性循环的教育机制,以适应社会、经济发展的需要,这是值得认真研究的问题。建立良性循环的教育机制是指实现学制相通,以利于调整教育结构,推动社会生产力的发展。由于教育体制的僵化和教育在不同程度上脱离了经济建设,造成目前教育的两大弊病:(一)高校升学率的指挥棒指挥着整个基础教育;(二)教育结构失调,造成劳动力     

现代教育治理语境下地方高校教育信息化建设推进机制研究

高校教育信息化发展水平在一定程度上体现着高校自身综合竞争力和可持续发展能力,也是地方本科院校转型的重要推动力。目前,教育信息化发展的首要障碍和难解问题是机制建设。同时,教育信息化是一项系统工程,需要政府、学校及社会组织的协同努力,而多元参与恰恰是教育治理的显性特征。从现代教育治理理论视角出发,基于“政策支撑机制—内部建设机制—社会参与机制”分析框架,从夯实外部支撑服务、提升高校治理能力、汇聚社会潜在能量等三大方面阐述信息化推进机制。     

校外培训机构办学行为研究——基于治理客体的实证分析

校外培训机构是一种以有偿形式向学生提供学校教育之外的补充性和替代性教育课程的培训机构,旨在提高学生学业成绩和其他多方面能力。近年来,校外培训机构数量和规模都在以不同速度增长,但其规范性和有序性领域存在较多问题,需要在国家层面上规范校外培训机构发展,提升校外培训行业管理者外部监管认可度,增强机构自主自律性;需要严格校外培训机构创办条件,提高机构准入门槛;需要强化内部自主监督与外部治理的有机融合,健全协同治理机制。     

我国教育不公平现状及其解决对策

我国教育不公平主要表现在国家财政对教育投入不足;教育资源配置不合理,导致东西部地区、城乡之间、同一地区内教育发展的不均衡;弱势群体,特别是农民工子女教育问题成为人们关注的焦点。实现教育公平应该在战略上重视、宏观上部署、微观上落实、体制上搞活,要明确政府是绝对的教育投入主体,增加国家财政对教育的投入,加大调整教育资源内部分配、城乡分配、区域分配、校际分配的力度,逐步调整各级政府对义务教育经费负担的比例,建立弱势补偿的政策机制,切实促进和维护教育公平。     

1949年以来我国普通高等教育经费投入情况分析

新中国成立以来,在中国共产党和人民政府的领导下,我国高等教育事业在艰难曲折中不断发展,取得了巨大成就,为我国社会主义现代化建设作出了重大贡献。与此同时,高等教育经费投入总量不断增加,为高等教育事业的发展提供了有力的条件保障。一、教育经费投入教育是一项需要巨大资金投入的事业,教育经费是教育事业赖以发展的必要保障。1949-2002年建国54年来,特别是改革开放以来,随着我国普通高等教育在国家发展中的战略地位的不断提高,以及教育投资体制改革的逐步深化,同时通过全社会共同努力、千方百计增加教育投入,我国普通高校的教育经费投…     

向传统教育挑战的杜威

什么是教育?美国实用主义教育家杜威(一八五九—一九五二)回答说:教育即生活。什么是生活呢?「生活就是发展;而不断发展,不断生长,就是生活。」「教育就是不问年龄大小,提供保证生长或充分生活条件的事业。」他又认为要保证继续     

高职教育校企深度合作的多元化模式构建及评价

校企合作在高等职业教育发展中扮演着越来越重要的角色。“多元化”模式的基本内涵就是校企深度合作,强调合作过程的多元主体和“五位合一”。多元化模式构建的支撑条件是制度支持、利益兼容、文化融合、资源共享。而建立一套完善的评价机制,是保障校企合作多元化模式实施质量的重要环境。校企合作多元化模式评价主体的多元主要包括两个方面：宏观上讲,是学校整体内部评价与外部评价的结合;微观上讲,是学校内部各种评价主体的结合。     

为何及如何创建创新创业型大学

创新创业型大学是基于经济社会发展需要和大学发展范式变革而人为塑造的,其形成需要内部和外部条件。外部条件主要指社会的经济-技术范式,内部条件主要指大学的发展范式。对于创新创业型大学,外部条件起决定性作用,但这种决定性作用要基于相应的内部条件才能实现。在此过程中既要避免大学创新创业的官僚化和过度的功利主义,也要合理延伸大学的服务边界、更新大学的治理结构和组织文化。     

谈学校的可持续发展

正学校获得长久的生命力才是办学的理想境界,这是教育事业发展的要求,也是整个社会发展的需要。实现学校的可持续发展,需要良好的外部环境和内部条件,从内部条件来看,通过培训学习,结合学校实际,笔者认为主要抓好以下方面来实现学校的可持续发展。一、理念创新和精神塑造是持续发展的基础和前提学校能否持续发展,很大程度上取决于学校是     

构建大学生思想政治教育协同创新机制的问题探讨

当下高校思想政治理论课单一的内部资源已难以持续思想政治教育研究和教学上的创新,需要建立"开放、集成、高效"的外部协同创新机制,超越高校内部思想政治教育与专业、学科、管理等之间的边界。构建思想政治教育协同创新机制要研究几个问题:专业知识中的思想政治教育意蕴;专业教师的思想政治教育素养;高校外部思想政治教育隐性资源;学生个体自主道德学习的路径;高校思想政治教育系统化管理机制。     

教育投资的浪费及对策

教育投资是教育事业存在和发展的基础。所谓教育投资也称为教育资源、教育资本、智力投资。它是指用于发展教育事业的人力、物力和财力的总和,是以货币形式表现为教育经费投入到教育活动巾去的物质手段。教育投资实际上就是教育经费的投入。在我国,教育经费主要指国家预算内的教育事业费,也包括教育基建费。     

地方政府健全教育经费保障与统筹机制若干思考

有效教育投入是保障国家长远发展的基础性、战略性科学决策。本文从如下方面阐述了地方政府健全教育经费保障与统筹机制的教育科学性:1.全面落实国家教育投入政策,确保教育经费有效增长;2.健全科学的教育投入机制,切实提升教育经费保障水平;3.完善省级教育经费统筹机制,促进教育事业均衡发展;4.健全教育经费监管机制,实现教育投入最大效益。     

发展勤工俭学,开辟投入渠道

多渠道、多形式地增加教育投入,大致可划分为教育外部投入和教育内部投入两大部分。国家、企业、劳动者个人和家庭都要承担一定比例的教育经费,这是外部投入。随着国家经济发展和财力的增长,将逐步提     

激励在学校管理中的应用简议

学校管理中如何激励教师,调动他们的积极性,使他们以饱满的工作热情投入到教育工作中来,是教育管理的主要任务之一。美国行为学家麦克雷戈的激励理论把人的积极性分为两个方面:一是外部压力,二是内部动力。要想调动教师的工作积极性,首先要强化外部刺激,促使他们努力工作;其次要重视教师的内心世界,使他们自觉自愿地献身教育事业,把教书育人作为自己的理想和信念,更好地做好教育工作。