小学科学教学要贯彻新课标理念

当前,小学科学课程仍是小学教育课程中的薄弱学科。要扭转这种局面,教师必须深入学习现代教育教学观念,贯彻新课标理念,采取切合课程与学生实际的教学方式方法。     

心理学教学如何联系实际

心理学是一门基础学科,又是一门应用学科,在师范学校的教学中占有重要的地位。怎样才能使心理学对师范生的实践活动具有指导作用呢?解决这个问题的关键是教学必须贯彻理论联系实际的原则。这里所指的“联系实际”,我认为主要有三个方面: 一、联系小学教学、教育的实际。 1980年教育部颁布的三年制师范学校教学计划中规定,“心理学讲授普通心理、儿童心理、教育心理的基础知识,特别是结合小学教育的需要,重点讲授儿童心理和教育     

教育工作必须由党来领导

中共中央和国务院“关于教育工作的指示”中明确地指出:“党的教育工作方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。没有党的领导,社会主义的教育是不能设想的。”因此,我们在学习和贯彻教育方针的时候必须进一步加强党对教育工作的领导,纠正对党的领导的种种不正确的看法,与一切削弱和抗拒党对教育工作领导的现象作坚决的斗争。     

农村小学怎样貫徹教育结合生産劳動的方针——介绍簡陽菜子乡第一小學进行劳动教育的經验

党提出教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动结合的方针后,简阳菜子乡第一小学的教师们就议论说:这只能当着奋斗的目标,目前教师思想都没有改造好,学校条件又差,根本无法贯彻方针;只有北京市和成都市的小学才能贯彻。有的甚至说小学生年纪小,主要学基础知识,生产劳动只能在中学搞。对方针怀疑,有抵触情绪。     

探究小学科学教学中“做与思”的有效融合

科学在小学教育中是一门非常重要的学科,对学生综合能力的培养和提升意义重大。为了做好小学科学教育,教师要充分理解“做与思”理念对小学科学的重要影响,并将其较好融入小学科学教学,有效提高小学科学课程的教学成效。本文结合我国当前小学科学教育的实际情况,对“做与思”在小学科学教育中的有效结合进行探讨和分析,以期更好地促进小学教育的发展。     

结合生产、结合实际,迅速提高化学教学质量

贯彻教育方针,进行教学改革的过程,就是两条道路两种思想的斗争过程。只有坚持斗争,才能改造教师的思想,达到提高教学质量的目的。根据这个认识,我们先分析了化学教师的情况,以便作到有的放矢。在教师中存在着不同程度的资产阶级教育思想和观点,主要表现在教学脱离生产、脱离实际,有的教师说:“化学本身就是为生产服务的,只要讲清了(?)本知识就是联系了生产实际。”我们及时向教师指出,必须以毛主席“实践论”的观点为指导,坚持教育与生产劳动相结合的方针和理论联系实际的原则。结合学习党的教育方针,组织全组教师开展了“理论和实践的关系”教师思想改造与贯彻教     

小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

小学科学是一门具有探究性和实践性的自然学科,新课改后,对小学科学教师提出了新的要求。教师在教学过程中应注重科学探究,注重理论与实际相结合,让学生在学习小学科学的过程中养成良好的学习习惯。     

事实启发教育了我们——参加省城市小学教育现场会议的感受

党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,是照耀教育工作前进的灯塔。它将促使教育事业走向一个新的历史阶段,从而发生质的变化。但是小学怎样贯彻这个方针呢？小学是否能办工厂农场呢？参加了省“城市小学教育与生产劳动相结合现场会议”,使我们明确了这个问题。     

教给学习方法 培养学习能力

埃德加富尔在《学会生存》一书中写到“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。这句话给我们的启发是,教育工作者必须改变传统的教育观念和教育方法,实行教育改革。 在小学阶段,教学过程是师生双边活动的过程,只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能完成教学任务,达到教学目的。所以教师在传授知识的同时,必须教给学生科学的学习方法,培养他们学习的能力。怎样教给学生学习方法呢?结合教学实际,谈几点做法和体会。     

继续工程教育必须坚持“三个面向”——回顾中美联合培训民航维护工程技术人员的实践

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是邓小平同志为教育工作提出的一个正确方针。继续工程教育作为整个教育的一个组成部分,当然也必须贯彻这一方针。继续工程教育贯彻“三个面向”方针,首先要有一个明确的教育目标。这个目标总的来说,就是要学习世界先进科学技术,解决我国现代化中的问题;既要立足于现阶段的需要,也要着眼于将来的发展。     

将多种探究方式融入科学教学的始终

小学科学课是面向21世纪基础教育课程改革中新设计的一门综合性必修课程，它把“培养全体儿童具有良好的科学素养”作为“科学教育最根本的任务”，并明确规定“科学学习要以探究为中心”。这对科学课教师而言，就必须突破陈旧的传授式教学模式的束     

精打细算,勤俭办学

勤俭建国、勤俭办一切事业是我国社会主义建设的根本的方针。我们学校也必须贯彻执行这一方针,勤俭办学。小学,特别是农村小学是否有“勤俭节约”的可能呢?当初,我校教师的看法是不一致的。有的人认为勤俭办学的方针只有大学、中学校才要贯彻,小学经费少得很,没有什么可节约的。勤俭建国,勤俭办一切事业,在小学中只是对学生进行思想教育,讲讲道理而已。也有的人认为,学校不是工厂,既无厂房又无机器,既无原料又无产品,整天和墨水粉笔打交道,即使节约一点,又有何用?一年来的实践证明,这些看法是不对的。农村小学在勤俭办学方面也是大有潜力可挖的。大多数教师在事实面前转变了自已往日的看法,提高了认识。     

小学科学教学初探

科学是一门以实验为基础的探究性学科,因此,小学科学的学习是建立在实验的基础上的。小学科学教育一般以探究学习为主要教育形式,而实验对小学生的能力要求相对较高,因此,上好小学科学课,不仅是对教师专业知识的一种考验,更是对教师创新能力的一种考验。随着国家教育事业的发展,小学科学教学的基础设施建设也在逐步完善,教师应结合这些便利条件,给予学生适宜有效的指导。     

引导学生科学地认识历史和现实,正确地把握未来——浅谈在《中国革命史》教学中贯彻理论联系实际的方针

把《中共党史》课改为《中国革命史》课,在内容上切合了学生的需要,但要取得良好的效果,还必须在教学中贯彻好理论联系实际的方针。是否能切实贯彻这个方针,至今仍是能否搞好马克思主义理论教育的关键。     

重新认识教育与生产劳动相结合的意义

“文革”前,我们贯彻教育与生产劳动相结合的方针曾取得不少成绩,但也受过“左”的干扰。“文革”期间,这个方针被歪曲为对师生的劳动惩罚,这当然必须彻底拨乱反正。但是,也绝不能因为发生过偏差就否定这个马克思主义的方针。早在1978年4月,小平同志在全国教育工作会议上就指出:“为了培养社会主义建设需要的合格人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志都非常重视教育与生产劳动的结合,认为在资本主义社会里,这是改造社会的最强有力的手段之一;在无产阶级取得政权之后,这是培养理论与实际结合、学用一致、全面发展的新人的根本途径,     

小学语文教学中常见问题及对策

教育应该是教师从学生的自身情况出发,引导学生自主进行学习,促进学生的全面发展,培养他们提高自身的综合素质。而且,小学语文的教育是整个语文教学过程的基础。这一基础学科无疑是最难学习的,因此这门学科具有独特性和复杂性。所以,我们小学语文教师必须掌握科学、合理的方法,正确面对小学语文教学中出现的问题,并及时提出相应的对策。     

数学教学联系实际的体会

数学是一门比较抽象的科学,过去虽然在数学教学中也注意了一些数学理论联系实际的问题,但脱离实际的现象还是存在着。在学习教育方针以前,有的同志认为数学教学主要教给学生基础知识,那些联系实际的问题,可让同学们将来到工作实践中去解决,就是要联系也只能联系一些最简单的问题。学习方针以后,对“教育必须与生产劳动相结合”的原则是肯定的,但对它的认识是不全面的。有的同志认为我们在过去所受的教育是脱离生产、脱离实际的、教师本身缺乏生产     

浅谈心理学与教育工作

一、为什么要学习心理学? 我们教育工作者要学习的有两门知识:一门是教师所传授的科学文化知识,主要解决“教什么”的问题;另一门是教育工作本身的科学知识和科学方法,主要解决“怎么教”的问题。教育工作是这两门科学的有机结合。这两门科学对教师来说是缺一不可的。 也许有人以为,只要有文化知识就可以担任教育工作,不必要学习什么教育理论,诸如心理学、教育学和各科教学法。这是对教育工作缺乏应有的认识,也不懂得心理学、教育学等所研究的对象是什么,所以才产生这个错误看法的。结果相应地出现了“满堂灌”、     

小学数学如何坚持学生的主体地位

数学是小学一门十分重要的学科,数学具有抽象性、逻辑性的特点,所以学习起来存在很大的困难。许多小学生对数学学习普遍存在畏难情绪。许多教师一直在努力探索如何提高小学数学的学习效果。新课改和素质教育都明确提出要坚持以学生为中心,充分发挥学生学习数学的热情和积极性,只有调动学生的积极性才是搞好数学教学的一个关键。由此,为了充分搞好数学教学,教师必须进行角色的重新定位,从学生的实际需要出发,在整个的教育过程中贯彻以学生为中心的理念,促进学生的全面发展。本文主要对小学数学如何坚持以学生为中心进行阐述。     

解放思想,破除迷信,全团带队,把我省共产主义儿童运动蓬勃地开展起来——团省委副书记张建民同志在全省第三次少年儿童工作会议上总结发言的第二部分

团中央三中全会指出：毛主席所提出的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”教育方针,也是我们少先队工作的根本方针。根据这个总方针,必须贯彻教育为政治服务,教育与劳动相结合,必须把少年儿童的学习