人文精神与高校学生工作的变革

极端关注科学技术及工业的发展 ,导致忽视了人本身、科学与人文精神的和谐统一。人文精神关注人本身 ,重视人的全面发展 ,提高人的修养 ,教会人如何“做人”。现代教育呼唤人文精神 ,高校学生工作更需要重视人文精神教育 ,适应时代变革     

人文精神与现代远程开放教育学习支持服务

极端关注科学技术及工业的发展,导致忽视了科学与人文精神的和谐统一.人文精神关注人的全面发展.现代教育呼唤人文精神,开放教育学习支持服务更要重视人文精神教育,体现“以人为本“的办学理念.     

高中生物教学中渗透人文精神教育的研究

人文精神是关注人的文化,集中表现为尊重人、重视人、关注人。在物质文明高速发展的时代,在高中生物教学中发展人文精神既是时代的要求,也是高中生物教学改革的需求。本文在研究人文精神内涵和高中生人文素养现状的基础上,探究高中生物渗透人文精神教育的有效策略。     

从大学生轻生看当代大学生人文精神的缺失

人文精神是塑造人、培养人和完善人的重要内容，遗憾的是，长期以来教育领域对这个问题缺乏足够的关注和应有的重视。近两年来，随着大学生轻生事件的不断增多，人们逐渐把目光转向人文精神教育，但关注的程度还远远不够。通过对当今大学生人文精神缺失的现状及原因进行探讨与剖析，可以给当今的大学教育乃至整个教育以启示。     

人文视域下思想政治教育的新思路

长期以来,思想政治教育更加偏重"政治性",往往忽略了人文关怀和心理疏导,一定程度上也影响了思想政治教育的效果。随着人文精神的逐渐被重视,人们越来越强调人本位的概念,强调人的价值、发展、个性等,关注人本身的需求。思想政治教育如果想实现有效性必须挖掘自身的人文价值,以人文精神充实和贯穿思想政治教育的始终,更加关注学生情感、心理、思想的发展状况,以取得更好的教育效果。笔者从人文视角出发,重新解读思想政治教育,阐释人文教育与思想政治教育之间相辅相成的关系,探索思想政治教育的新方向、新思路。     

对实施素质教育的几点思考

素质教育是以人为本的教育，是尊重人的个性和重视体现个体价值的教育。在实施素质教育中，要求教育关注人本身，而不是关注人以外的东西；要求教育关注所有的教育对象，尤其是需要教育给予关怀的人，而不是仅仅关注部分适合教育的英才；要求教育重视人与社会、与自然的协调性。素质教育是社会发展到较高水平时期的一种现代教育理念，是对教育人与人之间的关系理性思考。     

浅谈加强理工科院校人文素质教育的重要性

重视学生科学精神与人文精神的培养已成为高等教育界普遍关注的课题。本文针对理工科院校“重理工、轻人文”的宴际，从促进社会和人的全面发展的角度出发，阐述了理工科院校加强人文精神教育的重要意义．并提出了理工科院校加强学生人文素质教育的途轻。     

题材处理的几个技巧

新课程倡导“以人为本”的教育思想，体现鲜活的人文精神。人文精神是指一种对于人的关注的思想，一种追求人生真谛的理性态度。即所谓关注人生价值的实现，关注人的自由与平等，以及关怀人与社会、自然之间的和谐等。 语言本身就是人的生命意志的体现。古今中外，凡优秀的文学作品，其辉煌之处，常常就是作家人格、操守、价值观等人文素质的伟大体现。     

论人文精神在物理教学中的培养

人文精神是指关注人 ,尊重人格和人性 ,以人为中心来看待世界事物的一种思想态度 .根据人文精神的特定蕴藏及其历史性、时代性和民族性 ,人文精神教育应包括以下内容 :(1 )以人为本的主体教育 .在当今知识经济的进程中 ,我们不得不深谙和把握人的主体创造特质而充分重视人的主体性 .注重开发人的智慧和潜能 ,不断发掘人的创造精神 ,把重视人的自身发展与重视社会发展和谐统一起来 .(2 )创新精神教育 .信息时代的发展取决于人的发展 ,而人的发展的灵魂和动力是创新 .创新意识、创新情感、创新思维等构成的创新人格及创新能力 ,应成为新世纪的…     

张度:实名注册才是规范运作

《教育》旬刊:大学生志愿服务的内涵是什么?张度:大学生志愿者体现的应该是一种人文主义的关怀。人文精神作为现代城市的灵魂,是社会发展的终极目标。倡导对人本身的关注、尊重和重视,强调关注人的精神状态和内在需求,是高校志愿者行动的内在驱动。《教育》旬刊:中国高校志愿服务体系现状如何?一个完善的体系应该包括哪些方面?张度:服务体系不够完善。