谈谈科学素质的早期培养

当今社会是科学技术飞速发展的时代,科学和技术影响着我们生活的每一方面,并且随着时代的前进,人们的生活将会更加依赖于科学的发明和创造。因此,为了让幼儿长大后能够适应未来社会,真正落实“科教兴国”这一方针,我们必须对幼儿期的儿童进行科学意识的培养,进行适宜的科学素质教育,让其对科学产生兴趣,为进一步接受现代化的科学教育奠定良好的基础。幼儿科学素质教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。它是在教师的指导下,通过幼儿自身活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题、寻求答案的探索过程。其目的是使幼儿产生对科学的兴趣,关注和热爱大自然,掌握科学的方法和技能,进而促进幼儿各方面能力全面而均衡地发展。     

让幼儿在数学的天地里自由翱翔

幼儿同数学教学是对幼儿进行全面发展的教育的一个重要组成部分。它有助于增进幼儿对周围客观事物的正确认识,发展幼儿的智力．培养幼儿的学习兴趣。为培养未来的社会主义现代化建设人才和提高全民素质打下初步基础,幼儿数学启蒙教育对孩子今后发展有深远的重要的意义。     

小班幼儿日常生活中的科学教育

今天的幼儿是未来的建设者,幼儿对自然和科学的态度直接影响着他们在未来的行为,直接关系着人类社会的发展。因此,对幼儿进行一些科学启蒙教育显得尤为重要。幼儿周围     

让幼儿在数学的天地里自由翱翔

幼儿园数学教学是对幼儿进行全面发展的教育的一个重要组成部分,它有助于增进幼儿对周围客观事物的正确认识,发展幼儿的智力,培养幼儿的学习兴趣,为培养未来的社会主义现代化建设人才和提高全民素质打下初步基础,幼儿数学启蒙教育对孩子今后发展有深远的重要的意义.数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性.     

怎样运用探究式科学活动对幼儿进行启蒙教育

如今，对幼儿进行科学启蒙教育不仅关系到幼儿教育的整体发展，还关系到孩子的未来和民族的希望．更关系到国家的振兴与强大。本文对教师如何运用探究式科学活动对幼儿进行科学启蒙教育进行了探讨。     

幼儿科学素质培养初探

为适应社会发展的要求，我们幼教工作必须对幼儿进行科学启蒙教育，重视幼儿科学素质的早期培养。     

基于幼儿活动的创新意识培养

创新作为人类发展与进步的永恒主题,在新的世纪,在未来的知识化社会,它将有着深远的意义。幼儿是民族未来的希望,学前教育作为一生中的启蒙教育,更要重视幼儿创新意识的培养,只有目前培养了幼儿的创造性,推进幼儿素质教育,民族才能称雄于世界。本文提出从幼儿的各类活动中培养幼儿创新意识,通过一定的教育手段,使这种创造性思维得以充分发展,为其未来的成长奠定良好的发展基础。     

对改进幼儿园数学教育的思考与探索

数学是研究数与形的科学。幼儿数学教育是促进幼儿全面发展的重要领域之一。对幼儿进行数学教育,可以使幼儿初步掌握数学这一了解世界和认识世界的工具,其目的是对幼儿进行数学的启蒙教育,在学习粗浅的数学知识和技能中发展幼儿思维。为人学学习数学创造有利条件。     

精心创建幼儿科学发现室

使幼儿从小爱科学、学科学、用科学,初步具有良好的科学素质是幼儿素质教育的必然要求,在幼儿园建立科学发现室,为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是施行幼儿科学教育的重要环节。几年来,我园在如何创设科学发现室,对幼儿实施科学启蒙教育方面进行了积极的探索。一、明确科学教育的目标与范畴幼儿园科学教育的目标是帮助幼儿获取简单的科学知识,引导幼儿学习简单的科学探索方法和技能,初步形成科学的概念,理解科学现象的简单因果关系,促进幼儿认知能力的发展;培养幼儿对科学的兴趣,激发其求知欲,使幼儿在科学探索活动中获得丰     

精心创建幼儿科学发现室

使幼儿从小爱科学、学科学．用科学,初步具有良好的科学素质是幼儿素质教育的必然要求,在幼儿园建立科学发现室,为幼儿提供学科学、用科学的良好环境,是施行幼儿科学教育的重要环节。几年来,我国在如何创设科学发现室,对幼儿实施科学启蒙教育方面进行了积极的探索。 一、明确科学教育的目标与范畴 幼儿园科学教育的目标是帮助幼儿获取简单的科学知识,引导幼儿学习简单的科学探索方法和技能,初步形成科学的概念,理解科学现象的简单因果关系,促进幼儿认知能力的发展;培养幼儿对科学的兴趣,激发其求知欲,使幼儿在科学探索活动中获…