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今天我想学习独自过马路。站立在人行横道线旁,看着川流不息的车子,我心里就像小鼓一样“咚咚”地敲个不停。妈妈说过只要看到对面信号灯里的小人不停地走动,而且颜色变绿,就表示可以安全通过。现在绿色的小人已经开始走了,我刚想迈开步子,可心里还是七上八下。唉!事到临头我怎么成了“缩头乌龟”了?豁出去了!我迈开步子向前走。因为又怕时间来不及,我走了两步,就猛跑起来。终于冲过了马路,回头一看,那个绿色小人还在走呢!我暗暗笑自己,真是太紧张了。今天真高兴,我学会独自过马路了。第一次过马路$江苏启东市第一实验小学二(9)班@曹晟宇
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郑成南 《小溪流(作文画刊)》2010,(12):10-13
在一座偏僻的山上,有一条小马路。之前他是一条兢兢业业的好马路,老老实实地卧在地上。虽然少有车辆经过,他都会尽职尽责地把车辆送到目的地。 相似文献
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新课程彰显知识与社会生活、科学探究的有机融合等价值取向。文章撷取马路上相关的化学问题寓于教学实践之中,通过真实案例引发学生的环保意识、探究欲望以及对身边生存环境质量的关注和思考,同时也让学生体验了新课程倡导的学习新理念。 相似文献
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李京 《商情·科学教育家》2013,(35)
众所周知,“红灯停,绿灯行”是世界通行的交通规则.但“中国式过马路”却是“凑够一撮人马上走,和红绿灯无关”,这句高度概括的“中国式过马路”,不由引发了社会公众的普遍热议.“中国式过马路”这一现象的出现,不仅和公民交通意识淡薄有关,更和交通管制不力密切相关.因此,破解“中国式过马路”难题,不仅只是一道公民素质题,更是一道社会管理题. 相似文献
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定向行走是盲人的重要生活技能之一,但是目前绝大部分盲人独立外出行走能力差,影响到他们更好地融入社会、融入生活。因此,定向行走教学问题应该成为盲校重要的教学内容。文章围绕过马路这一盲生定向行走教学的重点,从学校教育对盲生过马路教学存在的问题、提高盲生过马路能力的教学策略、盲生外出行走时应注意的问题等方面进行探究。 相似文献
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五四运动与上海马路商界联合会的兴起 总被引:3,自引:0,他引:3
彭南生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(3)
五四运动发生的当年,在上海兴起了三十多个以马路命名的商界联合会组织.它们的出现是一般中小商人在五四运动中进发出来的政治激情延伸的结果.以"外争国权"为理念的五四爱国精神成为中,J、商人集体记忆并以此自励的工具理性.以商人联合所展现的力量为核心的五四情结成为维系马路商界联合会的纽带.他们从五四运动的胜利中受到鼓舞,"佳电"风波及上海总商会在罢市斗争中所展现出来的形象,严重损坏了总商会在一般中小商人中的权威性,直接催生了马路商界联合会的兴起. 相似文献
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辛治杰 《湖南广播电视大学学报》2010,(4):67-70
"马路经济"是普遍存在于我国众多城市日常生活中的一种经济现象。它在解决就业、方便居民生活等方面起到了积极的作用;但同时又在城市交通、市容市貌、居住环境等方面产生了不利影响。本文主要从博弈论的角度阐明了地方政府与"马路经济"经营者之间的利益博弈关系,借助动态博弈理论构建了地方政府与经营者间的博弈模型,通过对博弈模型的均衡分析解释了为何现阶段规范管理是地方政府对待"马路经济"的主要对策,并为地方政府在不同情况下采取不同策略来改变模型均衡进而影响经营者的策略选择进行了相应的理论分析。 相似文献
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刘勋 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
近段时间以来,在全国各地不断发生新驾驶员驾驶汽车肇事的重大交通事故。而在引发交通事故的原因中,新驾驶员技术不娴熟却仍坚持开快车是主要因素之一,因此,强化新驾驶员的培训考核制度,加强其心理建设,对杜绝出现马路杀手,防止发生交通事故具有重要意义。 相似文献
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沈从文 《初中生世界(初三物理版)》2011,(29)
翠翠第二天在白塔下菜园地里,第二次被祖父询问到自己的主张时,仍然心儿忡忡地跳着,把头低下不作理会,只顾用手去掐葱。祖父笑着,心想:还是等等看,再说下去这一坪葱会全掐掉了。同时似乎又觉得这其间有点古怪处,不 相似文献
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"滴滴!""嘟嘟!""滴——""嘟——"一阵阵嘈杂的喇叭声涌来,我厌恶地捂上耳朵,跑到窗前,如我所想,马路上又排起了长龙似的车队。透过车窗,我瞧见,司机们有的皱着眉在方向盘上一阵狂敲;有的嘴里不知嘟囔着什 相似文献
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喻虹 《小学生之友(智力探索版)》2008,(Z2)
小友提示:在上集中,小主人公姗姗在自己的文章《我最爱的人》中,详细地叙述了自己失去妈妈的经过,表达了自己对妈妈深深的思念。杨老师深受感动并让她在班上朗读了这篇文章。 相似文献
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邢颖 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
我没有看见你。一个风和日丽的夏天,一颗美丽十足的太阳安稳地掉在了马路边。它有一张疼痛的脸,目光虚浮,平淡无奇。大街上人流熙熙攘攘,车水马龙,来往不绝,没有人注意它。没错,它坠落了。从我头顶 相似文献