英国新一轮小学课程改革蓝图出炉

2009年4月30日，随着《小学课程独立评估：总结报告》的发布，英格兰新一轮小学课程改革蓝图公之于众，20年来英格兰小学教育最大的变革拉开序幕。     

英国新一轮小学课程改革蓝图出炉

2009年4月30日,随着《小学课程独立评估：总结报告》的发布,英格兰新一轮小学课程改革蓝图公之于众,20年来英格兰小学教育最大的变革即将拉开序幕。报告为英国小学教育应对21世纪时代变迁提出了变革课程的建议,其要旨包括促进终身学习,减少指令性规定,给学校和教师更大的灵活性。     

英国:联合抵制SATs考试引争议

据英国BBC新闻网2009年4月10日报道:政府宣称,由英格兰两个主要教育工会提出的联合抵制学术评估测试(SATs)的提议将被认定为非法。在本周六举行的英国全国教师联合会(NUT)年度会议上,联合会讨论了一个动议,即提议联合     

试析战后英国地方教育当局的地位和作用的演变

作为英国教育系统的中间管理层，英国地方教育当局在教育系统中的地位和作用在战后几经演变。曾经一度走向辉煌，而后又走向衰落。文章主要分析了战后英国政府对地方教育所采取的一系列政策，以及由此导致的地方教育当局在教育系统中的地位和作用的变化，希望以此能加深我们对国家教育管理体制的理解。     

在英国读小学

头一天上学,我就感到英式教育的不同。英国中学只分年级和科目,没有我熟悉的班级概念。课程安排也是模仿大学式教学,每个科目按难易程度分为不同等级,学生可以依照个人志趣,选不同级别的课。因此,每个人都有与别人不同的课程表。课问只有短短三分钟,你必须在这短短时间内赶到下一节课的教室。     

如果学校取消考试

1.各类补习班、培训班、暑假班将全部消失殆尽。"这道题已在我的补习班上讲过了"等类似的话将永远不会出现在课堂上。     

英国小学教育的特点和启示（上）

2004年11至12月，我随江苏省教育厅组织的小学校长团赴英国进行了为期一个月的学习考察，听了中英教育官员和教育专家的近20场专题讲座，考察了近20个学校及社区教育中心的教育教学情况，在感知中初步了解和认识了英国教育。与我们相比．英国的小学教育有诸多独特的地方．对我们不无启示。     

英国高校课程考试模式对我国高校考试改革的启示

英国高校以学生能力培养为导向的多样化课程考试模式及学习质量评价标准,有利于调动学生学习的积极性,为学生自主学习创造了条件.丈章通过研究,认为建立新型学习质量观,探索适合我国学生学习特点的考试模式与标准,并将其固化于教学管理中将是教学改革的必然.     

我看英国中小学的课程、考试与管理

2006年3月下旬至4月上旬，笔者组织英语课题组部分实验校校长到英国学习考察，进行中小学英语语言教育比较研究。     

英国英格兰教育改革与学校信息技术教育

普及信息技术教育是英国实现整体教育改革和社会信息化的重大突破性综合举措。英格兰在建设信息化学习资源，提高信息技术教育的标准，促进教师信息素养的提高，推进ICT与课程整合等方面齐头并进，在改革的曲折与理念冲突中，教育理论与实践得到创新发展，社会向信息化的转型逐步实现。英格兰的学校信息技术教育进程反映其新世纪教育改革的重要特点。     

英国小学创造性课程探析

英国小学创造性课程是一种能激发学生学习兴趣,并将艺术、音乐、舞蹈和戏剧结合起来的课程。课程宗旨是培养终身热爱学习且具有创造力的人。培养的主要途径是创造性课程的开发与实施。文章首先对创造性课程的实施框架进行分析,主要包括课程目标、内容、资源和教学方式4个方面;其次,介绍了创造性课程的保障条件:支持教师研讨、实现专业自主,开展家校合作、进行课程交流,创设课程氛围、营造学校文化;最后,总结了英国小学创造性课程在实施过程中取得的实际成效。     

英国小学创造性课程探析

英国小学创造性课程是一种能激发学生学习兴趣,并将艺术、音乐、舞蹈和戏剧结合起来的课程。课程宗旨是培养终身热爱学习且具有创造力的人。培养的主要途径是创造性课程的开发与实施。文章首先对创造性课程的实施框架进行分析,主要包括课程目标、内容、资源和教学方式4个方面;其次,介绍了创造性课程的保障条件：支持教师研讨、实现专业自主,开展家校合作、进行课程交流,创设课程氛围、营造学校文化;最后,总结了英国小学创造性课程在实施过程中取得的实际成效。     

英国GCE物理AS水平考试概述

英国GCE考试是一种历史悠久,发展成熟的考试,在世界上享有极高的信誉。GCE考试是单科制的,GCE物理AS水平考试是其中之一,分析它的特点可以获得一些对我们的新课程评价改革有益的启示。     

英国新一轮小学科学课程改革简介

正英国教育部于2013年9月颁布了《英国国家课程:关键学段1至关键学段4的课程大纲》(National Curriculum in England:Framework for Key Stages 1to 4)(以下简称《课程大纲》),为小学阶段各门课程改革的实施提供了详细而全面的指导。英国小学教育为期六年,分为两个阶段,第一关键阶段(K1)两年;第二关键阶段     

零距离接触英国小学教育

山东省威海市塔山小学和英国格洛斯特郡的敏斯特伍兹小学是姊妹学校,双方学校成功实现了互访。正因为如此,笔者能够零距离感受并深刻体验英国小学教育的方方面面,其中给人留下最深刻印象的主要有三个方面：     

英国考试改革：教师主导评估

不久前,英国儿童、学校与家庭部大臣艾德·鲍尔斯表示将接受“教育评价专家组”今年早些时候在加强学校考试与责任制的报告中提出的所有建议,支持改进教师主导评估（teacher assessment）,使之将来足够成熟,以取代英格兰现行的全国统考（Sats）。     

英国小学科学新课程改革探究

1988年以来,英国的科学课程一直处在改革之中,但在改革中仍然暴露出一些问题,面对国际上科学教育竞争排名的下滑、国内人民对科学教育质量的不满,2013年,英国教育部实行了新的小学科学课程。新课程分为科学能力训练与科学知识传授两个方面,此外还实施了新的科学评估,旨在培养学生独立解决科学问题能力的培养,为培养既有科学知识、又富有科学精神与科学探究能力的高层次科学人才打下基础。     

英国小学里的那些小事

我曾有幸同中英合作项目团队赴英国的小学进行参观与学习。在此次交流活动中,英国学校教育中的一些小事,给我留下了一些思考。     

英国考试改革:教师主导评估

不久前,英国儿童、学校与家庭部大臣艾德·鲍尔斯表示将接受教育评价专家组今年早些时候在加强学校考试与责任制的报告中提出的所有建议,支持改进教师主导评估