继往开来 再创辉煌——纪念江苏教育改革开放30年

从1978年到2008年,改革开放已经走过30年光辉历程。30年是一个重要的历史节点。回顾这30年江苏教育所走过的历程,在肯定成绩、总结经验的基础上,寻找今后一个阶段的科学发展之路,对谱写江苏教育新的华章,具有重要的历史意义、现实意义和战略意义。     

30年“陶花”灿烂 从头越再续辉煌——中国陶行知研究会发起纪念改革开放三十周年座谈会发言摘要

各位来宾、各位与会者、各位同仁,我们的会议现在开始。最近全国各条战线都在总结回顾30年改革的历程,总结经验,反思改革历程,中国陶行知研究会也希望在此时对30年来陶行知思想传播、研究和实践的情况进行一些回顾、总结和反思。     

继往开来 再创辉煌——记广西基础教育事业30年大发展

弹指一挥间,改革开放已走过辉煌的30年。 改革开放30年来,广西努力实施“科教兴桂”战略,把教育摆在经济社会发展的重要地位,真抓敢创,苦干实干,推进了教育事业的大发展——“两基”达标,高等教育迈入大众化阶段,极大地提高了我区国民整体素质,培养了大批经济建设的骨干人才。事实证明：广西30年的教育改革举措得当,发展快速,令人振奋!     

纪念改革开放30年基础教育时代人物

2月22日,“纪念改革开放30年基础教育时代人物”在京隆重召开。由《红旗画刊》社主办、《基础教育参考》协办的这次论坛,得到了新华网教育频道等多家媒体的支持。     

继往开来 加快推进我国职业教育科学发展——纪念职业教育改革发展30年座谈会

30年前召开的十一届三中全会,确立了全党工作重点转向以经济建设为中心,实行改革开放战略,从此在中国大地上出现了波澜壮阔的伟大实践.短短30年间,各项事业取得了巨大成就,作为教育事业重要组成部分的职业教育也成就显著.     

改革开放30年铸就昭通教育辉煌

昭通教育始于汉,兴于清,私学先于官办。建国初期,学校校舍破旧,几乎多是利用庙宇、宗祠甚至山洞为学校,办学条件极为简陋。幼儿教育发展缓慢,高等教育、民族教育和特殊教育均为空白。解放后,昭通教育事业在各级党委、政府的领导下,在广大教育工作者的艰苦努力下,开拓奋进,取得长足进步。     

继往开来 再创辉煌

银鼠才乘祥云去,金牛又借东风来。不平凡的2008年在人们尚沉浸在它带来的大悲大喜中渐行渐远。2009年已经到来,它注定也是不平凡的一年。     

回望改革开放30年 坚定信念跟党走——沈阳油田关工委在中小学生中开展纪念改革开放30年主题教育活动

沈阳油田关工委紧紧抓住纪念改革开放30年的契机,对中小学生进行信念教育。 为了使油田中小学生更好地了解改革开放的伟大进程,我国人民在中国共产党领导下自强不息、顽强奋斗所取得的辉煌成就,展示包括少年儿童在内的各族人民的崭新精神风貌,从而引导他们坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路,油田关工委与沈采中小学联手,在学生中开展了“回望改革开放30年,坚定信念跟党走”的主题教育活动。针对油田中小学生实际,围绕国情、油情开展教育。     

纪念改革开放30周年

<正>国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育学重大课题"改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究"成果     

承继历史 再创辉煌——萧县教育学会四年工作回顾

1984年，萧县教育学会成立后，大力发展会员，组建基层分会，推进群众性科研、科普工作的开展，成绩显著，影响广泛。1990年，全省教育学会工作会议在我县召开；1991年，江苏省扬州市教育学会专程来我县教育学会参观考察；1994年，辽宁省锦西、本省芜湖地区市、县两级教育学会组团来我县教育学会考察、学习。我县教育学会先后在1989年、1994年两度荣获全省、全国先进教育学会称号。1998年起，本县教育学会的负责人李晋常、王立森相继因病离职，教育学会的工作逐渐陷入低谷。     

改革开放30年首都高等教育发展的回顾与思考

在纪念改革开放30周年之际,回顾总结首都高等教育发展的光辉历程和宝贵经验,对于我们全面深刻地认识历史,深入贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上,以科学发展观统领全局,全面推进首都高等教育现代化,构建有中国特色、首都特点的高等教育体系具有重大而深远的意义。     

农村改革话教育——纪念改革开放30周年

山区教育步入了现代化 我是一名农村教师,每天上班的第一件事就是打开电脑,登陆办公平台,等待接收教育局的指示和各学校的信息,及时处理。我负责的是教师管理工作,是“中国教师行动网”青曲镇上的管理员,所以也总要在登陆办公平台后接着登陆“中国教师行动商”,统计前一天全镇近200名中小学教师的网络学习情况,     

认真总结成绩与经验坚定不移推进教育改革开放——改革开放30年四川教育的回顾与展望

改革开放30年来,四川省教育事业取得了巨大成绩,在教育功能、教育结构、教育体制、人才培养模式、对外开放等五个方面实现了重大转变。回顾历史,展望四川教育发展的未来,有五点体会：一是坚持推进教育优先发展;二是大力推进素质教育;三是坚持把促进教育公平作为基本教育政策和价值取向;四是立足省情、加强统筹,坚持教育的科学发展;五是解放思想、与时俱进,坚持以改革推动发展。     

在首都师范大学纪念改革开放30周年理论研讨会上的讲话

今年是改革开放的30周年,党委将举办系列活动,纪念改革开放30周年。今天党委以“改革开放与理论创新”为主题,举办这次理论研讨会,在热情讴歌改革开放的伟大成就以及历史经验的同时,充分展示三十年来哲学社会科学理论创新与发展的成就,具有重要的历史意义和现实意义。     

继往开来 坚持发展 再创辉煌——21世纪初江苏教育发展战略与当前工作思路

本文在认真学习党的十五届五中全会和江苏省委九届十二次会议精神的基础上，回顾总结“九五”以来江苏教育改革和发展的主要成就与基本经验，分析认识“十五”期间江苏教育面临的形势与任务以及应当正确处理的几个关系，提出当前江苏教育的主要工作思路。     

青海教育改革开放30年成就回顾

2008年早春和五月，我国接连经历了历史罕见的雨雪冰冻灾害和“5·12”强烈地震的考验。抗灾抗震的胜利，既是一次民族精神的凝聚和弘扬，也进一步印证了改革开放取得的巨大成就。     

改革开放30年教育大事

1982年,党的十二大报告提出：“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的科学文化水平。”把教育作为实现20年国民经济翻两番的重要保证,第一次把教育提高到现代化建设战略重点之一的地位。     

映日荷花别样红——改革开放30年陕西教育成就辉煌

时光荏苒,弹指30年。随着改革开放的步伐,陕西省坚持教育优先发展战略,坚持"普及、发展、提高"的方针,坚持规模、结构、质量、效益协调统一的要求,初步建立起了具有本省特色的"体系完善、质量较高、结构合理、发展均衡"教育体系,走出了一条令人振奋、让人民满意的教育发展之路。     

巍巍上庠地质之光 百年奋进再创辉煌 ——纪念北京大学地质学系成立一百周年

今年是北京大学地质学系建系一百周年。北大地质学系是我国高等学校的第一个地质学系,诚可谓中国地质教育的第一道曙光。其实,早在北京大学前身京师大学堂1898年创办时,就有设立地质学门（相当于现在的学系）的计划,但分科大学始于1909年,这一年,格致科（相当于现在的理科）先设了化学门和地质学门。北大地质学系从此诞生,开始了她绵延百年的传奇历程。