教育瞭望

动员青少年参与文化遗产保护；教育优先——犹太民族的教育观；大学积弊源于缺乏合理的淘汰制度；“假就业”比“真失业”更可怕；学术腐败更表现在权利被滥用；[编者按]     

青少年心理教育应注重心理潜能开发

在全面实施素质教育的新形势下,青少年心理教育应注意心理潜能开发,这既是社会发展和人的自身发展的需求,也反映了素质教育的特征与规律。     

开展心理教育势在必行

当代社会信息传媒多样，生活节奏加快，人类生存环境多元化，各种竞争日趋激烈，需要每一位当代人必须具备健康的心理、健全的人格以及良好的心理调节和承受能力。因此，开展心理素质教育势在必行。     

教育瞭望

香港大学生为何就业不愁，解救青少年网络迷魂，危机四伏的童年，“两免一补”在延伸，可怕的麻木。[编者按]     

对青少年心理健康教育的几点思考

健康的心理是健全的人格和良好的思想道德形成的重要基础,又是学生进行科学文化知识学习,开发自己的智力资源和能力的基本条件之一。素质教育结构是一个多要素的系统,包含着德、智、体等方面的能力和综合因素,不能孤立地进行。各方面必须既注意自身的特点,又相互融合。而首先必须从心理素质入手。否则,就不是真正意义上的素质教育。现实青少年的心理健康状况,与提高全民族的健康水平和实施全民的素质要求很不适应。因此,重视青少年的心理现状,切实抓好心理健康教育,有着十分重要的现实意义。一、青少年心理健康现状分析据有关方面的统计资料…     

对青少年艺术教育的思考

在多维文化语境中．青少年的知觉和心理受“视觉文化”的影响．对商业广告、前卫艺术、生活时尚等成人事物非常敏感．不利于学生健康发展．应以艺术教育为媒介加强学生全面素质教育，艺术教师必须完善自身艺术素养．增强自身专业综合能力．积极开展传统文化与艺术教育．引导学生认识在现代科技发展的作用下艺术的发展状况．比较、认识、欣赏和评判“视觉文化”(商业艺术)的优与劣．以艺术教学为手段．加强青少年审美教育．建立良好的审美意识和审美心理。     

教育瞭望

大学的建造与“大学”精神；人们敢骂高官为何不敢听批评北大的话；走出迷宫：中国当代教育实验述评；内地学子为何青睐香港高校；高等教育在提高自主创新能力中的作用。     

一切的成功 始于健康的心理——新时期青少年心理健康教育之我见

论述对青少年进行心理健康教育的重要性与必要性的基础上，提出了进行教育的措施。     

教育瞭望

中国教育十大困惑；一个大学校长的自白；该不该为贫困大学生“贴标签”；到贫困地区去——美国大学生也流行支教。     

教育瞭望

我国教师教育的历史启示与战略取向；书市喧嚣下的冷思考 ；当代中国缺失教育家？傅佩荣：孔孟不是神；4000万孩子：中国城市化的危险代价。     

从教育角度探讨我国青少年旅游市场的发展

青少年是国家和民族的未来与希望，他们的学习和闲暇生活，均关系到他们的身心健康成长。青少年旅游活动在西方发达国家极为盛行，一直是素质教育和能力培养的重要内容和途径。我国自古也有“读万卷书，行万里路”的说法，今天应该如何来看待青少年旅游这个问题?应该如何来发展青少年旅游市场？值得旅游、教育及社会各界人士深思与探讨。     

海外教育动态

他们都是青少年英雄马丁·路德·金说过:“不需要大学文凭也不必知道主谓一致,人人都可以服务,只要你有一颗慈悲的心。”如果人人都可以服务社区,那是什么使人迈出第一步呢?“很好玩,比看电视好。”17岁的美国少     

略论我国古代的心理素质教育

我国是具有五千年悠久历史与灿烂化的国家，在其汗牛充栋、浩如烟海的化典籍中，虽没有心理素质教育一词，但裨上是蕴含有这一思想的。现打算从理论基础、主要内容与基本方法等三个方面加以考察。     

开辟心灵的绿洲——青少年心理健康教育刍议

随着素质教育和个性教育的深入开展，青少年的心理健康教育问题日益引起社会的广泛关注。     

论心理教育与学校德育

本文就学校心理教育的涵义、目标及心理教育与学校德育的关系，目前学校德育工作的现状进行一定的分析和研究，提出心理教育与学校德育工作有机结合的三点教育建议。     

加强心理品质教育是青少年健康成长的客观需要

良好心理素质是现代社会对人的素质的基本要求之一。心理教育以培养学生优良的心理品质,维护学生的心理健康,提高学生的心理机能,促进学生整体素质的提高和个性的全面发展作为基本任务,它不仅解决学生的心理问题,还具有思想教育的功能,它为学生知识的获得、能力培养、思想品德的形成和发展提供了良好的心理基础,它既是素质教育的内容,又是提高学生整体素质的必要条件。中学生是正在成长的一代,是未来祖国现代化建设的后备力量,他们能否健康成长关系到祖国的未来,民族的兴衰。随着国家建设的不断发展和改革开放的不断深入,社会的经济结构的变…     

长征精神融入高校学生党员教育路径研究

长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。