洛阳市实验中学举行“回望童年,幸福成长”六一主题队会

<正>当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。2014年5月26日的升旗仪式主题教育在主持人稚嫩的话语中开始。洛阳市实验中学少先队和团委利用升国旗仪式,举行了回望童年,幸福成长六一主题队会,为初一年级的同学们过了一个有意义的集体庆六一活动。初一年级还未入团的同学们佩戴红领巾,面对队旗,行队礼、唱队歌、重温入队誓词,在这个对初一学生具有特殊意义的六·一来临之际,孩子们的一招一式都是那么认真和深情。少     

洛阳市实验中学举行“回望童年,幸福成长”六一主题队会

正当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。2014年5月26日的升旗仪式主题教育在主持人稚嫩的话语中开始。洛阳市实验中学少先队和团委利用升国旗仪式,举行了回望童年,幸福成长六一主题队会,为初一年级的同学们过了一个有意义的集体庆六一活动。初一年级还未入团的同学们佩戴红领巾,面对队旗,行队礼、唱队歌、重温入队誓词,在这个对初一学生具有特殊意义的六·一来临之际,孩子们的一招一式都是那么认真和深情。少     

异步推进 层层绽放——分层异步教学法在“班级合唱”教学中的尝试

正班级合唱是基于班级授课制的前提下而进行的以班级为单位,结合教材内容对学生在课堂上进行的合唱教学和训练,是音乐教学中的重要组成部分。香港著名童声合唱教育家、指挥家唐少伟先生也说过:搞好童声合唱最基本、最有效的方法就是加强学校普通班级的合唱教学。进行班级合唱训练有以下有利条件:首先,班级合唱能够真正普及合唱教育;其次,与校级合     

一雕一琢总关情——“暖场”设计增色课堂

何谓“暖场”？在艺术舞台上的正式节目开演前,为了达到造势目的而进行的片断性表演,称之为“暖场”。暖场表演虽短小精悍,却意趣纷呈,能抓住观众眼球,使其静心凝神,慢慢地融入艺术氛围,潜移默化地拉近观众与演员和艺术之间的距离。虽然课堂不是舞台,但教学却是艺术,把学生带入课堂,唤醒他们的求知欲是高效教学的前提。从这一点来说,教学与艺术表演是相通的,暖场活动同样能为课堂增色。     

“至真”文明之花在这里绽放——甘肃省靖远师范学校附属小学创建全国文明校园纪实

熹微的晨光中,甘肃省靖远师范学校附属小学的师生们开启了新一天的校园生活。课堂上,学生徜徉在“三段五步”教学模式的学习中,教师启发引导、精讲点拨,学生乐学善思、探究实践;课堂外,学生积极参加丰富多彩的课外活动,欢笑声在校园里荡漾……十年树木,百年树人。始建于清代乾隆年间的甘肃省靖远师范学校附属小学,一直秉承着“求真知,明真理,养真品,做真人”的“至真”教育理念,在241年的育人文化传承中,积极构建“一体两翼”核心文化实践体系,专注育人、守正创新,开出了一朵朵“至真”文明之花。     

“从石头里看风景”

<正>除了国家课程规定的数学课本上的学习内容外,还有怎样的内容也可以作为"课程"进入学生的学习视野呢?我一直在思考,也一直在探索。直到这一天,班上一位名叫许诺的学生写了一篇数学日记,使我看到了努力的方向——从三角形到椭圆2013年4月8日星期一晴今天,周老师给大家出了一道练习题:有两根小棒,分别长14厘米和12厘米,可以把其中的一根剪成两段,然后围成一个三角形,有几种不同的围法?大家讨论后,我们对这道题形成了如下统一的想法:(1)不能把12厘米长的小棒作为截断对象,只能剪14厘米长的小棒,因为14厘米>12厘米,无法形成三角形;(2)拆分14厘米长的小棒时,分成"1+13"厘米不     

浅议高中合唱教学中“合”的运用

正在近两年的合唱教学中,我发现一些问题,主要是学生对合唱的概念缺乏科学的认识,甚至误认为齐唱就是合唱。合唱,是指"合"在一起演唱,但这种"合"不是简单的、毫无联系的、随意的演唱,是将旋律、和声、调式、肢体、节奏、音色、强弱、快慢等丰富的音乐要素排列组合和交替向前进行的复合运动。合唱作为音乐教育的一种重要艺术形式,最显著的特点是音色整齐,声部协调,情绪一致,表演默契。这说明合唱是追求共性,是需要相互配合、团结、协作的集体艺     

带着美德且行且歌——江苏省泰州实验中学“美德教育”掠影

<正>江苏省泰州实验中学创办于1950年,位于泰州医药高新区。学校一贯倡导"美德教育",美德行为让全校师生如沐春风。学校重视师德师风建设,让教师争相尚美崇善,教师用自己的美德善行感召学生。学生心怀感恩,将感恩之情汇集成册,汇成了一首动人的歌。如今全校师生带着美德且行且歌,开出了一路美德之花。学校先后荣获"全国素质教育先进学校""江苏     

将时代的“活水”引入课堂——访省实验中学特级教师卢传梁

~~将时代的“活水”引入课堂——访省实验中学特级教师卢传梁!本刊记者@李少萍     

最好的礼物——读《我骄傲,我是“中等老师”》有感

正读完《班主任之友》杂志社为第30个教师节特别策划的我骄傲,我是中等老师的系列文章后,我写下了《最好的礼物》这个题目。的确,教师节是属于所有老师的节日,虽然这一天很多老师都不曾在鲜花、掌声中踏上过红地毯,但是要知道中国教育的振兴,必须依靠所有教育工作者的共同努力才能实现,每一位老师都应该正确地看待     

破解学生“作文难”的几点思考

正随着信息技术的飞速发展,通过网络工具获取信息变得越来越容易,但这种便捷性极易使学生缺少思考、缺乏对生活美的感受和认知。作文源于生活又高于生活,学生将时间浪费在网络之中,必然影响其亲近自然、感受生活;加之学生阅读和深度思考的缺乏,手机等移动终端成为学生手中的法宝,直接影响学生用自己的眼睛发现生活中的美。凡此种种,不仅影响了学生写作的积极性,而且使"作文难"竟蔚然成     

听唱能力的培养和提高——使合唱不再成为“老大难”

<正>合唱的最高境界是学生在唱准自己声部的同时听出其他声部的旋律并且不受其他声部的干扰,但是刚开始唱合唱的学生却很难做到这点,他们需要很长时间甚至几年的磨合才能达到这种完美的状态,这样就使合唱队在一开始合唱时就停滞不前,严重阻碍合唱队的进步与发展,最终变成合唱中的老大难问题,如果不及时解决,老大难问题将永远存在,成为合唱队前进的障碍,要解决这个问题只有一种方式,就是不断对学生进行听唱训练,提高学生的音准能力、听唱     

宽容 公平 童心未泯 有特长——对“学生喜爱的班主任”的印象

不久前,我到一些学校对“学生喜爱的班主任”候选人所在的班级进行学生访谈,在访谈班主任和学生的过程中,“学生喜爱的班主任”所需具备的核心素质在我头脑中逐渐清晰起来,这些真实可感的班主任给我留下了深深的印象。宽容:每位学生都有一颗会感悟的心有安全感的儿童才会有自信和自尊,才能与他人建立信任的人际关系,积极挖掘自身的潜能。儿童是成长中的人,成长的过程是犯错、改错,     

试论许慎文化进课堂——基于漯河市第一届“说文解字进课堂”教学大赛的反思

漯河市举办第一届"说文解字进课堂"教学大赛,以赛促许慎文化进课堂,对许慎文化的传播有着积极意义。基于对大赛的反思,从许慎文化进课堂的背景和意义入手,结合许慎文化进课堂的实践条件,从教材、教学内容、教师、进课堂的方式等方面进行阐述,并提出了一些建议。希望通过对许慎文化进课堂的分析和建议,促进许慎文化和汉字文化的传播。     

让“意外”美丽地绽放——例谈小学数学课堂教学中“意外”的化解艺术

课堂是动态的、多变的,教师的教学也不可能做到尽善尽美,随时都有可能遭遇“意外”,此时需要教师独具慧眼地捕捉教学中的思维火花,灵活自如地调控,用心去倾听学生心声,由此盘活这些鲜活的可生成性资源,让“意外”美丽地绽放。     

“侃学赏仿”梨园寻趣——新《课标》理念指导下的戏曲欣赏教学

中国的戏曲起源于原始社会的歌舞，经过汉、唐、宋等至今，形成了比较完整的戏曲艺术体系，取得了辉煌的成就。其以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，独特的虚拟性与程式性的艺术特征，丰富的艺术表现手段，在中华民族文化艺术史上以及在世界艺术宝库里占有独特的地位。至今留给人类精神宝库的优秀作品不计其数。     

让生命在艺术乐园中绽放——山东省诸城市实验小学“民族文化艺术教育课程建设”纪实

正"做中国人,做艺术人"是山东省诸城市实验小学的育人目标。围绕"将中华民族文化艺术植根于孩子的心中"这一办学思想,学校将三级课程中蕴含民族艺术教育的因素进行提炼、梳理,整合成三大民族艺术教育核心课程——国墨书法课程、传统文学课程和民族器乐课程。这三大类艺术教育核心课程旨在全面培养学生的人文素养、艺术素养,为提高学生的精神境界、塑造学生的健全人格画一个完整的圆。     

从一场“别开生面”的运动会看台湾的学生培养

受高雄师范大学教授、高雄师范大学附属高级中学(以下简称"高师大附中")校长李金鸯博士之邀,来台湾访学转眼已经两个月了。两个月来,我深入到台湾中小学课堂近距离倾听了台湾教育的心声。台湾教育的平和、朴实、细腻、热情,如同台湾人一样,让人无法忘却。接下来,我将从一场     

傲慢与偏见——有感于“家园共育”中仔仔爸爸的转变

正【背景介绍】随着社会的进步与教育现代化的推进,幼儿园与家庭在幼儿教育中的重要性正逐渐被人们认可,家园共育越来越受到大家的重视,《幼儿园教育指导纲要》中更是提出了家园合作的必要性及重要性。作为一名幼儿教师,我也将家园共育作为自己的一项自主课题来研究,得到了同事、领导以及绝大部分家长的肯定。日常工作中,常常会遇到个别"傲慢无理"的家长,他们存在着根深蒂固的观念性问题,在对幼儿的家庭教育上存在着诸