课堂风波

上课铃声响过,我站在了教室门口。学生文文最后一个走进教室,走近自己的桌子,看见自己的书撒得满地都是,便转身走到前排的贝贝桌前,把贝贝桌上的书,一把搂过来,抱着就往外走。大家的目光全投到了文文身上。只见他急冲冲地走出教室,从走廊上把书往下一抛,满怀的书,顷刻间像天女散花一样飞了下去,在空坪里撒了一地。     

课堂风波

上课铃声响过,我站在了教室门口。学生文文最后一个走进教室,走近自己的桌子,看见自己的书撒得满地都是,便转身走到前排的贝贝桌前,把贝贝桌上的书,一把搂过来,抱着就往外走。大家的目光全投到了文文身上。只见他急冲冲地走出教室,从走廊上把书往下一抛,满怀的书,顷刻间像天女散花一样飞了下去,在空坪里撒了一地。     

小个子同学坐后排的思考

今天是开学的第一天，我刚进教室，同学们便齐刷刷站起来：“老师好！”我走上讲台，环视教室，微笑着点头示意让同学们坐下，正想把准备好的“台词”说给大家，却发现最后一排一位同学正在弯腰收拾着什么，我清一下嗓子等他坐好，他终于坐好了，这时我才发现他比别的同学要矮一些。     

什么是爱

<正>小学校的一间教室里正在上课,一个学生站起来天真地问:"老师,什么是爱?"老师觉得这个问题很有意思,值得好好回答。刚好课间休息的铃声响起,于是老师让大家先到校园里玩一会儿,记得在回教室时带一样自己喜欢的东西回来。同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了,等大家回到教室坐好后,老师说:"把你喜欢的东西给大家看看吧。"一个同学说:"我带回了一朵鲜花,大家说它好看吗?"第二个同学骄傲地展示:"我捉到了一只蝴蝶,你们看,它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。"     

新学期，“新”班级

大家看到题目,一定很好奇,为什么是“新”班级,是不是我转学了呢？其实呀,是我们班来了新老师、新同学,并且换了新教室。 一踏进教室,就看到了久违的同学们,一个暑假不见,我赶紧和大伙来个拥抱。大家互相聊了一会儿天之后。发现门口站着一位新同学．我赶紧做了一个“嘘”的手势。     

美丽的眼睛

"金盒子"是我一周前放到教室的一个金灿灿的小盒子.把它放到教室的初衷是为了班级的建设,重点关注"沉默的大多数",促使每一个学生健康成长.我请学生把发现的集体中的闪光点写在纸条上,放进盒子里--可以发现他人,也可以鼓励自己;可以是学雷锋做好事,也可以是自己或同学的点滴进步.     

那段有他参与的旅程

我迟到了。我站在教室门口,年轻的数学老师正在讲一道函数题,他讲得很费劲,但下面并没有什么反应,大家各干各的,没人理他。我站在门口,就那么站着。早上来得太匆忙,似乎应该先伸个懒腰吃个早饭的,满脑子都是这个想法,于是就忘了其实自己是应该喊"报告"进教室的。晚上看小说看得太入迷,居然是凌     

假期作业风波

正国庆七天假回来的第一天,我在办公室一边改着学生的周记,一边跟大家谈论着不少学生不做或漏做假期作业的问题。突然,王老师快步走进办公室,嘴里生气地嚷道:"这还了得!大家快来看,看我们教室门前站的学生。"果真,教室门前站了一长溜学生。王老师继续"控诉"着:"我本想了解一下假期作业完成的情况,便让没写完作业的同学站起来,凡是主动站起来的不惩罚。没想到一下子站起来这么多。84个人中只有24人按时完成了作业。我都下不     

错位的灵魂

丢失的钱币能找回来,那丢失的灵魂呢？下面我给大家讲一个发生在我班级中的真实的故事： 一天下午,我一进教室,就感觉气氛不大对：同学们三三两两地聚在一起嘀嘀咕咕,见到我就都不说话了。看到我狐疑的眼光,小韦站起来说：“老师。咱们班里有贼,上午小华收的试卷纸钱有20元钱放在书里忘拿走了,中午来钱就没有了。”有其他女生也站起来说：“老师,咱们应该把这个贼抓住．太丢咱们班的人了。”……听后,我也非常气愤：什么学生？兔子还不吃窝边草呢？我一定要抓住他（她）,给大家一个交代。     

错位的灵魂

丢失的钱币能找回来,那丢失的灵魂呢？下面我给大家讲一个发生在我班级中的真实的故事： 一天下午,我一进教室,就感觉气氛不大对：同学们三三两两地聚在一起嘀嘀咕咕,见到我就都不说话了。看到我狐疑的眼光,小韦站起来说：“老师。咱们班里有贼,上午小华收的试卷纸钱有20元钱放在书里忘拿走了,中午来钱就没有了。”有其他女生也站起来说：“老师,咱们应该把这个贼抓住．太丢咱们班的人了。”……听后,我也非常气愤：什么学生？兔子还不吃窝边草呢？我一定要抓住他（她）,给大家一个交代。     

记一次有趣的谈话

同事洪老师生的是双胞胎,闲暇时,我经常听她讲她家的大宝如何如何懂事,二宝如何如何调皮,做哥哥的怎样怎样关爱弟弟,惹得我们这些只有一个孩子的人羡慕不已.是啊,两个孩子能够相互关爱,互相帮助,确实是好! 那天,吃完了饭,还没到午睡的时间,班上的孩子就都围着我坐着,我们随便聊聊天.蓦地,我发现了一件有趣儿的事情,许多孩子穿的罩衫是一样的颜色,一样的花纹,猛地一看,好像双胞胎.我把穿同样格子花纹罩衫的升升和琪琪叫到我前面,并让他们并排站在一起,面向大家.     

接受，也是一种给予

那天我上完语文课走出教室,感觉后面拖了一条尾巴,猛地回头,发现童高被一帮男生簇拥着跟在后面。见我回头,童高立刻高举起什么东西：“老师,中秋节快乐!” 等他们走近了我才注意到,童高托着的是一个月饼,苏式的,饼皮脱落在手心里,不时有人踮起脚飞快地伸出手指捏一丁点儿碎屑,连同手指一起放进嘴里。     

岁月和星辰的序列

在我上大学的时候,我们8个人住一间宿舍。早上谁都起不来,但是欧洲文化课的老师喜欢点名,最后大家就决定,每次去两个人,分坐在教室最后一排的两侧,在芸芸众生中浑水摸鱼,一个人喊4次"到"。一个秋天下来都没事。但我们的策略慢慢被其他同学仿效,终于,那个被我们称为"狮子"的老师有一天点完名,气急败坏地扔下点名册,冷笑一声:"125个人,全勤!全勤,这个教室该坐满了!"大家互相看看,也觉得过分了,一半的位置空着,确实太欺负"狮子"。     

假期作业风波

国庆七天假回来的第一天,我在办公室一边改着学生的周记,一边跟大家谈论着不少学生不做或漏做假期作业的问题。突然,王老师快步走进办公室,嘴里生气地嚷道：“这还了得！大家快来看,看我们教室门前站的学生。”果真,教室门前站了一长溜学生。王老师继续“控诉”着：“我本想了解一下假期作业完成的情况,便让没写完作业的同学站起来,凡是主动站起来的不惩罚。没想到一下子站起来这么多。84个人中只有24人按时完成了作业。我都下不来台了！”孔老师听到这里也生气地说：“这帮孩子真是反了,等会儿语文课我就不讲课了,挨个查语文作业,只要没写、漏做的,罚每天把7课要求背的部分抄一遍。”     

新年里我的愿望

我曾亲眼看到过这样的场景：。在一个中午饭空里,我无意中路过教室,发现窗户旁有几个小脑袋紧紧地凑到一起,走近了,才看清他们是在如饥似渴地翻阅一本已经破得不成样子的《小学生作文选》……我被深深地震撼了!不知谁说了一句：“老师来了!”那几个孩子才从书本中苏醒过来,抬头看见我就站在旁边,似乎都不太好意思起来,我摸了摸他们的脑袋,没有说什么,只是感觉眼里酸酸的,内心莫名地堵得慌……     

我珍贵的大学印记

那天,我依旧从容地走进教室,站在已站了20年的熟悉的讲台上准备上课.突然我看到有一个学生扛着一部摄像机,站在教室的最后面正对着我,班长走到我面前说:"王老师,为了能在毕业时留下大学生活的点点滴滴,我们从大一开始就拍下学习、生活的一些镜头,拍下老师跟我们在一起的情景,以便把四年的生活浓缩在一张光盘上作为毕业留念永久的保存,今天就取一下您上课的镜头,希望您能支持我们,谢谢您!"     

孩子,别乱发脾气

"字太乱了,来!用工整的字写好!"边说我边用橡皮把他没写好的字都擦了。接二连三的严格要求和不容置辩的擦改,成了压垮航航心理防线的最后一根稻草。航航突然爆发,"唰"地站起来,把笔朝地上用力砸出,随即猛地把课桌一撞,伴随着"嘭"的一声巨响,桌子倒在地上。书、本子、铅笔、橡皮散了一地。他的吼叫声和爆发的怒气同时倾泻:"你给我擦了!     

两个人的甜蜜光棍节

一"大家好,我是水熙,喜欢波板糖。请大家多多关照。"我站在新教室里,柔声细语地介绍了自己,然后仔细看了看全新的环境:嗯,不错的教室,窗明几净。同学们都笑容可掬地看着我。     

老师“下台”学生“上台”

为了让孩子们对一道挑战题感兴趣,我不停地改变教学策略,没想到竟有了意外的收获:体会到了"老师‘下台’,学生‘上台’"的乐趣。把它记下来,与大家一起分享。练习是巩固数学知识的一个行之有效的方法,为了让不同的学生得到不同的发展,我每节数学课结束前,都会给喜爱数学的孩子们"加餐" ——结合本课内容的一道挑战题。刚开始,学生觉得新鲜,下课铃声刚响,就有学生到我这儿来对答案,做对的同学欢呼着离开教室,做错的则上位继续思考。可时间一长,学生对挑战题的兴趣越来越淡,最后甚至没人做了。怎么办?我灵机一动,在题目下方写上了"挑战者:——",并且宣称:谁第一个做出来,就可以做小老师,把你的想法写在小黑板上,讲给大家听。这样一来,同学们的兴趣大增。可时间不长,我又发现许多数学后     

"绿化"学生灰色的心灵

[案例] 一天早餐时,我像往常一样给学生分发苹果,最后轮到学生A时,苹果箱已经空了,怎么办呢?面对A写满期待的脸,我毫不犹豫地把自己的那份苹果递给了他.我说:"老师不太爱吃苹果,让给你吃吧!"A接过苹果,很有礼貌地向我道了谢.可是,当我放好苹果箱再次走近教室时,却听见教室里传出了一句出人意料的话:"大家看啊,老师吃我们的苹果,还说让给我吃,还这么大这么红……"