提升高校英语教学实效性策略研究

全球化趋势不断加快使英语成为国际沟通的重要工具。高校作为培养英语实用人才的重要场所,应积极转变教学观念,革新教学模式,引入现代英语教学手段,创设英语教学情境,采用差异性教学法,将英语教学与学生实际生活有效联系起来,并在英语教学中引入语言文化教学,以此提升高校英语教学实效性,实现人才培养目标。     

浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究

随着当前我国大学英语教学改革的不断深入,英语教学过程中存在的问题也逐步显现出来,本文主要就当前我国大学英语教学过程中存在的问题以及原因进行分析,继而探讨提升我国高校英语教学实效性的策略以及途径。     

提升高校英语教学实效性策略研究

当前,高校英语教学还存在一些问题,影响了英语教学的实效性。高校英语教学在教师、学生、课堂教学环境方面存较多问题,因此,在教师方面,要实现教师自主性,构建智能化教师发展平台,完善教师培训机构;在学生方面,要提高学生自主学习环境中的外部监管能力,培养学生的信息素养,加强学生的自我控制能力;在教学设施方面,要创建多元化、个性化生态软件环境,构建科学、合理的多元化评价系统,加强硬件设施建设,提高服务质量,从而提高英语教学的实效性。     

关于提高中专英语教学实效性的思考

非智力因素是影响当前中专英语教学水平的一个重要因素.本文通过总结教学实践,对通过端正学习动机,激发学习兴趣,改善师生关系,重视情感交流等非智力因素来提高中专英语教学实效性进行了有益的探讨.     

英语教学中听说读写唱游演的实效性研究

听什么的问题,实际上是一个语料的问题。听力语料要立足于教材内容,它可以是教师对教材处理后的听力语料,也可以是教师选取的与教材语言知识和词汇量相当的语料。     

全媒体时代提升高校宣传教育工作实效性研究

随着社会科技信息的不断发展,新媒体平台逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分,传统的高校宣传教育工作已经不能满足当代信息接收者的需求。因此,新媒体逐渐成为各大高校宣工作的创新宣传平台。从全媒体时代高校宣传教育工作的新特点着手,分析在全媒体时代之下高校宣传教育工作的困难以及机遇,探讨在全媒体时代之下如何提升高校宣传工作的实效性,以期为日后高校宣传工作的发展奠定一定的基础。     

如何提高英语教学的实效性

中国与世界的融合程度越来越大,学习英语已成为越来越多人的迫切需要,在英语教学中如何提高教学的实效性,是摆在英语教师面前的一项重要课题。     

提升高校音乐教学实效性的策略性研究

新的历史时期,高校音乐教学面临着众多的发展机遇与为数不少的挑战,与此同时,作为发展大学生综合素质的一项重要途径——高校音乐教学伴随着人们对于高校音乐教学实效性问题研究的日益深入,逐渐受到了人们的普遍关注。从高校音乐教学实效性的基本内涵入手,结合高校音乐教育教学活动之中遇到的相关问题,提出了一些看法,期望有助于提升高校音乐教学实效性。     

关于提升德育课教育实效性的思考

本文根据教育实践从德育课程内容的选择、时间安排及教学方法等方面入手，阐述提升德育课教育实效性的有效途径。     

建构主义理论指导下高级英语教学的实效性研究

在建构主义理论指导下充分利用多媒体技术进行高级英语教学,从而为学生创设最佳语言学习环境,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,使学生有效实现对所学知识的意义构建。文章从具体实施策略及教学效果等角度对该教学方法的时效性进行了调查与研究。     

高校艺术生英语课堂教学实效性的研究

艺术生是高等院校学生中比较特殊的群体,他们的专业技能非常突出,但是文化基础知识较差,英语知识基础尤为薄弱,在一定程度上制约了艺术生的发展。认真分析艺术生英语课堂教学的现状,积极探讨提高艺术生英语课堂教学实效性的策略已经成为一项迫在眉睫的课题。     

关于提升初中班主任德育工作实效性的相关探讨

在学生心理品质、道德品质、思想政治觉悟的健康发展方面,德育具有非常重要的作用。在目前初中教学中,班主任需要对学生的德育实效性进行提高,从而对学生的全面发展起到促进作用。文章围绕着提升初中班主任德育工作实效性这一主题展开了讨论。     

提升高校语文教学实效性的具体措施浅探

为促进高校语文教学实效性的提升,教师从提升高校语文教学实效性的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了提升高校语文教学实效性的具体措施,旨在深化高校语文教学的价值和意义,提升学生的文学素养,把素质教育落到实处。     

浅谈信息技术与英语教学整合的实效性

信息化环境下学生自主学习能力明显增强,教学方式与教育模式创新不断深入,充分显现了信息化对教育变革的促进作用。信息技术与英语学科整合是在英语课堂教学中,根据课堂教学活动的需要,充分发挥信息技术的作用,把枯燥乏味、缺乏活力的教材以真实有趣的画面形式呈现,打破传统课堂沉闷的氛围,从而有效提高学生学习英语的积极性,提高课堂教学效率。     

提升高校语文教学实效性的具体措施浅探

为促进高校语文教学实效性的提升,教师从提升高校语文教学实效性的必要性入手,对其进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了提升高校语文教学实效性的具体措施,旨在深化高校语文教学的价值和意义,提升学生的文学素养,把素质教育落到实处.     

高校思想政治理论课实效性探析

高校思想政治理论课是大学生的必修课程,是实现大学生素质教育的重要途径。近年来,高校思想政治理论课的实效性有弱化的趋势,究其原因有很多。文章对影响高校思想政治理论课实效性的原因进行探析,提出加强思想政治理论课教师队伍建设、提高教学内容、教学方法的有效性和完善考核机制等提高高校思想政治理论课实效性的对策。     

关于增强高校辅导员工作实效性的调查研究

高校辅导员管理体制不完善是造成辅导员工作效率不高的关键因素.因此,应以转变观念、以人为本为前提,完善机制、优化管理为保障,走专业化之路为根本,以提高高校辅导员工作实效性.     

关于提升高校思想政治理论课实效性的调查研究

高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主渠道,而对该课程教育教学情况的实证性调查研究又是提升课程实效性的基本途径。个案调查的数据凸显出困扰当前高校思想政治理论课教育教学效果的诸多共性问题,只有从教育的客观环境、教育对象、教育者、教学管理等多个维度出发才能构建高校思想政治理论课教育教学的长效机制。     

论英语教学中“合作学习”的实效性

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略,在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面上实效显著。它不但有利于学习成绩的提高,而且有利于思维能力、自尊心、自信心、内在动机、外在动机、心理健康、社交能力、人文精神等的培养,体现了以人为本的思想。     

论英语教学中"合作学习"的实效性

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略,在改善课堂心理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面上实效显著.它不但有利于学习成绩的提高,而且有利于思维能力、自尊心、自信心、内在动机、外在动机、心理健康、社交能力、人文精神等的培养,体现了以人为本的思想.