研究生教育功利化倾向审视

市场经济条件下,研究生教育功利化倾向特征日益明显,为研究生的全面健康发展带来了困扰。本文对研究生教育功利化表现和成因进行了审视,并提出了创新研究生教育理念,以应对研究生教育功利化倾向对研究生教育的挑战。     

高职院校创业教育的功利化倾向及其对策探讨

创业教育从出现至今,在研究上,多见于创业理论等层面的研究,缺乏对其功利化倾向的系统和全面的研究.本文探索了在创业教育中容易产生的功利化倾向以及如何去除功利化的对策研究,研究将有助于对创业教育的内涵产生新的理解,对职业院校培养创造型人才提供新的方向.     

大学生功利化倾向及防范教育

随着市场经济的发展,部分大学生在学习选择、政治追求、就业期望方面都表现功利化倾向。市场经济对大学校园的辐射、社会不良风气对大学校园的浸染、西方价值观念对大学校园的渗透、个别大学生自我意识的过度膨胀是大学生产生功利化倾向的主要原因。可通过加强马克思主义世界观方法论教育、注重校园文化教育、开展道德教育、重视心理教育等途径防范大学生功利化倾向。     

研究生教育面临的困境与出路

近年来,由于扩招等原因,我国研究生教育与培养面临诸多困境与挑战,主要表现在招生制度的应试化倾向、培养过程的功利化倾向、课程设置的平扁化倾向、教育资源的贫血化倾向等方面.要走出困境,转危为机,可以通过深化招生制度改革,逐步实现招生自主;严格培养过程管理,不断提高培养质量;加强课程体系建设,尝试构建立体课程;加大资源开发力度,不断汇聚优质资源等路径采实现.     

培养机制改革视野下的研究生德育工作

指出研究生培养机制改革在充分激发了导师和研究生的积极性,突出并强化了导师的育人作用,拓宽了研究生德育工作的育人平台的同时.高额奖学金的利益驱动也导致研究生德育活动的淡化和人际关系的异化,研究生思想意识功利化和研究生心理压力过大等倾向.为此,提出研究生德育要创新工作思路,实现研究生专业培养与德育工作的良性互动.     

关于入党动机功利化问题的对策探析

端正入党动机是争取入党的人要解决的首要问题。当前入党动机存在功利化的倾向,且这个问题容易被忽略而难以引起重视。本文列举了当今入党动机功利化的几种类型,分析了入党动机功利化的危害、产生的原因及其解决问题的对策。     

农民培训中学习者学习动机功利化倾向的研究

通过对农民培训中学习者学习动机进行研究,得出结论--学习者学习动机存在功利化倾向.围绕结论,文章从内部、外部两个方面进行了原因的探索,并对改善学习动机功利化现状作了进一步的讨论.     

大学教育功利化问题分析及对策

随着市场经济的实行,在当代中国大学教育中,教育功利化的倾向越来越来严重,这不仅对大学生自身,而且对整个社会都带来了负面的影响。本文分析了大学教育功利化问题及其产生的原因,建议从教育本质、校园文化、学习动机、教育者素质等四个方面入手,解决大学教育教育功利化问题。     

研究生奖学金制度工作中的道德风险研究

国家和学校实行新的研究生奖学金制度初衷是为了更好地激励和促进研究生努力学习。然而,事实却与初衷相违背。在研究生奖学金制度运行中出现了功利化倾向、个体间割裂倾向及柠檬市场倾向等道德风险。相应的可以采取奖学金设置差异化、评定多元化及来源渠道广泛化,组织团体活动和交流会,营造一个良好的合作氛围,加强学术成果进入制度建设等措施加以应对。     

“教育内卷”时代研究生学习动机功利化：机理、表现及突围

“教育内卷”时代研究生功利性学习动机及其形成机制成为重要议题。当代研究生片面追求“论文”“分数”“证书”内卷产生的效益，学习动机功利化倾向日趋严重，由此给学习效果、学习行为以及研究生自身成长带来诸多隐患。为突破“内卷化”困境，扭转学生极端功利性学习动机，应保障教育资源分配公平，打破“五唯”评价体系，寻求“他证”到“自证”的转向。     

马克思主义理论学科研究生学风问题的个案分析

马克思主义理论学科研究生中存在的学风问题有:学习目的功利化倾向较为明显;学习动力不足问题较为严重;学习方法难以适应研究生要求;学习和科研能力比较缺乏;学习时间难以保证;同学之间缺少学习上的交流合作.从学校来看,要加强专业兴趣教育,帮助研究生进一步明确学习的价值;加强学业科研辅导,协助研究生树立学习目标;加强研究生的就业指导,帮助研究生树立求职信心;鼓励研究生多参加集体活动,增加同学间的交流合作.     

用科学发展观审视高校办学理念

高等教育实现了从精英教育向大众教育的跨越,满足了广大人民群众接受高等教育的要求.同时,高等教育改革发展中也出现了一些新情况和新问题,其中有一定代表性的问题是当前高等教育领域存在的急功近利的功利主义价值观、发展观和政绩观以及由此而产生的功利化、庸俗化倾向.为此,必须树立和落实科学发展观,克服高校办学过程中的功利化、庸俗化倾向.     

对我国博士生求学路径的研究

从博士求学路径的新视角,求解“博士研究生从哪里来,期望到哪里去”这个问题.发现我国博士生求学路径以上升型为主,向优质教育资源集中.不同求学路径的博士生之间存在明显的性别、年龄、家庭和学科背景差异.从未来求职方向来看,发现中西部地区或者学术职业对处于高水平路径的博士研究生吸引力较弱,而且部分博士生的求学动机显示出功利化的倾向.     

大学英语教学功利化探析

随着社会主义市场经济体制的确立与发展,大学英语教学功利化倾向日趋严重,对学生的全面发展和社会的进步产生了严重影响。本文叙述了大学英语教学功利化的表现及其危害,并提出了弱化功利化的对策与建议。     

“90后”大学生价值观功利化倾向及其矫正理路

本文在对＂90后＂大学生价值观功利化倾向的主要表现及原因分析的基础上,从注重马克思主义理论教育、开展中国梦教育、强化道德与责任意识以及挖掘校园文化精神四个方面入手,探寻矫正＂90后＂大学生价值观功利化倾向的理路。     

应“合情”且“合理”地看待大学生的功利化

大学生价值观的功利化倾向已经不再是它是否存在、以及在多大范围内存在的问题,要解决此问题,则首先要从古今中外方面分析其产生原因,并做到"合情"且"合理"地看待它。只有在大学生们心中埋下人文的种子,给他们一定的空间和时间,才能真正成功地"去功利化"。     

当代大学生价值取向功利化的表现及原因分析

当代大学生在学习生活、政治修养、道德选择、择业和就业等方面都呈现出不同程度的价值取向功利化倾向。导致大学生价值取向功利化的原因是多方面的,其中,中国古代传统文化、西方文化中的功利主义思想及当今社会的庸俗文化是导致大学生价值取向功利化的深层原因,市场经济体制及某些政策制度、教育体制的功利性是导致大学生价值取向功利化的直接诱因,同时,大学生自身不成熟的心理特点也是导致其价值取向功利化的原因之一。     

新时期硕士研究生就业价值取向的相关探讨

在全球经济一体化背景下,国与国之间的竞争越来越激烈,人才是衡量一个国家综合实力的重要指标,也是一个国家、地区经济社会发展的核心竞争力.硕士研究生作为国家人才储备的中坚力量,是实现国家富强、民族振兴、伟大"中国梦"的重要力量.首先阐述了新时期硕士研究生就业价值取向存在的功利化倾向、自身职业发展定位不清晰、创业创新能力弱等...     

高职院校人文教育的功利化倾向及对策研究

本文从人文素质教育的目标、过程、对象和效果等角度,论述了高职院校人文素质教育不能过于功利化,认为过于功利化是阻碍高职院校人文素质教育健康发展的重要原因,并分析了当前我国高职院校人文素质教育功利化的种种表现及其危害,提出了克服高职院校人文素质教育功利化倾向的对策。     

谈研究生科研能力问题

目前研究生的科研能力存在的问题,主要表现为科研态度不够积极、科研方法上有所欠缺.因此,要通过发展学生的科研个性、打牢学生的知识基础、加强科研方法的指导等途径提高培养水平,充分营造良好的科研环境,防止功利化倾向,为国家培养更多更好的高层次科研人才.